文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)投融資人才培養(yǎng)路徑及對策

摘要：近年來，我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，但該領(lǐng)域的投融資人才匱乏已成為一大瓶頸。本文闡述了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)投融資人才的涵義，分析了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)投融資人才的素質(zhì)能力要求，提出了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)投融資人才培養(yǎng)路徑及對策。

關(guān)鍵詞：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；投融資人才培養(yǎng)；路徑

一、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)投融資人才的涵義

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的投資、資金、資本、金融、融資和籌資等概念難以準(zhǔn)確描述新出現(xiàn)的“投資融資化”和“融資投資化”等經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。于是，上世紀(jì)末，投融資概念應(yīng)運而生。投融資概念涵蓋傳統(tǒng)概念中各自的內(nèi)容，既可以描述投資現(xiàn)象或融資現(xiàn)象，又可以描述兩個獨立現(xiàn)象合為一體的投融資現(xiàn)象。相應(yīng)地，從事投融資服務(wù)的專業(yè)人才，稱為投融資人才，但目前學(xué)術(shù)界尚未有一個統(tǒng)一的定義。本文從分工的角度考量，認(rèn)為投融資人才是為企業(yè)的投資、融資等活動提供中介或直接服務(wù)的專業(yè)人才。而對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)來說，投融資人才是為創(chuàng)意企業(yè)或創(chuàng)意項目的投資、融資等活動提供中介或者直接服務(wù)的專業(yè)人才。

二、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)投融資人才的素質(zhì)能力要求

與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相比，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對投融資人才有著特殊的要求。也是就說，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)投融資人才需要具備一些素質(zhì)能力要求，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.創(chuàng)新能力

所謂創(chuàng)新能力，是指在獲得知識和操作技能基礎(chǔ)上突破前人模式的獨創(chuàng)思維和創(chuàng)造能力。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相比，具有知識密集、信息密集、技術(shù)密集和輕資產(chǎn)的特點。因此，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)投融資人才要具備創(chuàng)新能力，在投資服務(wù)和融資服務(wù)方面要有創(chuàng)造性的構(gòu)思和創(chuàng)新，針對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的特點，為文化創(chuàng)意企業(yè)策劃、設(shè)計和提供具有“創(chuàng)造性價值”的投融資模式和方案，增加每一項投入資金的價值，使這種增值達(dá)到高效率和高回報。

2.投資服務(wù)能力

國內(nèi)外發(fā)展經(jīng)驗表明，投資對文化創(chuàng)意企業(yè)的成長和發(fā)展具有重大作用。一般來說，企業(yè)投資尤其是長期投資，投資金額較大、期限較長，投資方案一旦實施就很難再做出調(diào)整，甚至決定資金、技術(shù)、項目等資源配置的效率高低。這就使得投融資人才的作用顯得尤為重要，其投資服務(wù)能力強弱和服務(wù)質(zhì)量高低直接關(guān)系到創(chuàng)意企業(yè)利益。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)投融資人才應(yīng)具備的投資服務(wù)能力主要包括：產(chǎn)業(yè)政策把握能力、投資機會研究能力、創(chuàng)意項目市場調(diào)研能力、創(chuàng)意項目評價能力、創(chuàng)意項目風(fēng)險規(guī)避能力、創(chuàng)意項目實施監(jiān)控能力、創(chuàng)意項目后評估能力、創(chuàng)意企業(yè)估值及并購重組方案設(shè)計能力等。

3.融資服務(wù)能力

資金是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)起步的基礎(chǔ)條件，融資則是創(chuàng)意能夠成為產(chǎn)業(yè)的首要環(huán)節(jié)。文化創(chuàng)意企業(yè)能否足額籌集到所需資金，在一定程度上取決于投融資人才的融資服務(wù)能力。投融資人才既要熟悉國際化產(chǎn)業(yè)資本運作，又要熟悉文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的內(nèi)在發(fā)展模式，能借鑒國外文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的成熟運作經(jīng)驗，通過一系列的研究和探索，為文化創(chuàng)意企業(yè)策劃、設(shè)計和提供合適的融資模式和融資方案。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)投融資人才應(yīng)具備的融資服務(wù)能力主要包括：金融政策把握能力、創(chuàng)意企業(yè)資金需要量計算能力、創(chuàng)意企業(yè)財務(wù)分析能力、創(chuàng)意企業(yè)不同發(fā)展階段融資資源的識別能力以及融資途徑和融資時機的選擇能力、創(chuàng)意企業(yè)融資計劃書編制能力、融資談判與溝通能力、創(chuàng)意企業(yè)上市融資的操作能力等。

4.人文素質(zhì)

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段、人們對精神層面的需求上升到一定高度后才出現(xiàn)的新興產(chǎn)業(yè)，那么文化創(chuàng)意企業(yè)投資項目所提供的產(chǎn)品和服務(wù)必須能夠滿足人們的精神需求，必須具有文化品位和文化底蘊，這也決定文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)投融資人才要具備人文素質(zhì)。一方面要具有深厚的文化底蘊，另一方面要具有豐富的文化知識和合理的知識結(jié)構(gòu)，此外，還要具備將自己掌握的文化知識不斷更新的能力，要有開闊的視野。只有這樣，才能適應(yīng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展和競爭的需要。

5.技術(shù)素質(zhì)

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)投融資人才不僅要有創(chuàng)新能力、投資服務(wù)能力、融資服務(wù)能力以及深厚的文化底蘊和廣博的知識，還要具備一定的電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科技知識和一定的技術(shù)素質(zhì)。例如，在創(chuàng)意項目財務(wù)評價時，投融資人才一般都借助于計算機和項目評估軟件估算投資項目的現(xiàn)金流量、凈現(xiàn)值、投資回收期、投資收益率等評價指標(biāo)。

三、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)投融資人才培養(yǎng)路徑及對策

1.營造創(chuàng)意氛圍

發(fā)達(dá)國家創(chuàng)意人才培養(yǎng)工作的成功與其良好的創(chuàng)意環(huán)境和社會氛圍密不可分的。我國應(yīng)借鑒發(fā)達(dá)國家經(jīng)驗并結(jié)合我國國情，營造文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)投融資人才培養(yǎng)的社會文化氛圍。一是在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，加快形成更具人文氣息的城市風(fēng)格，營造寬松、包容、大氣和開放的環(huán)境。二是加大對網(wǎng)絡(luò)、圖書館、公園綠化、咖啡吧和書店等投入，積極舉辦面向社會各層面的文化活動，提升國民創(chuàng)意素養(yǎng)。三是充分利用網(wǎng)絡(luò)、報紙和電視等媒體資源，大力宣傳創(chuàng)意領(lǐng)域的典型人物和典型項目，營造良好的輿論氛圍。

2.加快創(chuàng)意金融教育

我國高等院校要順應(yīng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)投融資人才的實際需求，整合創(chuàng)意類專業(yè)和金融專業(yè)兩方面的教育資源，設(shè)立創(chuàng)意金融等相關(guān)專業(yè)，開展創(chuàng)意金融教育；聘請諸如藝術(shù)、設(shè)計和投融資機構(gòu)的CEO、藝術(shù)總監(jiān)等行業(yè)專家擔(dān)任校外教師，著力構(gòu)建校內(nèi)專任教師和校外兼職教師相結(jié)合的教師隊伍；以工作任務(wù)為導(dǎo)向構(gòu)建包括創(chuàng)意類課程和投融資課程的專業(yè)課程體系，科學(xué)設(shè)計課程內(nèi)容；與創(chuàng)意企業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)和投融資機構(gòu)共建實習(xí)基地，建立產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的培養(yǎng)機制，加速文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)投融資人才的專業(yè)化培養(yǎng)。

3.加強創(chuàng)意培訓(xùn)

由于我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)起步較晚，目前高等院校通過專業(yè)化、規(guī)格化、批量化培養(yǎng)文化投融資人才的條件尚不成熟。另一方面，我國現(xiàn)有的文化投融資從業(yè)人員大多是從其他領(lǐng)域轉(zhuǎn)過來的，整體的專業(yè)素質(zhì)較低。因此，對文化投融資從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)，是培養(yǎng)文化投融資人才的一條捷徑。有關(guān)方面要結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，搭建人才培訓(xùn)公共服務(wù)平臺，開展高等院校培訓(xùn)、創(chuàng)意培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)、政府部門委托創(chuàng)意龍頭企業(yè)培訓(xùn)、引進(jìn)境外培訓(xùn)機構(gòu)項目等多元創(chuàng)意培訓(xùn)。鼓勵創(chuàng)意企業(yè)和創(chuàng)意投融資機構(gòu)選送文化投融資從業(yè)人員參加高等院校和創(chuàng)意培訓(xùn)機構(gòu)等組織的培訓(xùn)，以提升其專業(yè)素質(zhì)和從業(yè)技能。

基金項目：寧波市軟科學(xué)課題（編號：2013A10089）的研究成果。

參考文獻(xiàn)

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[2]徐明亮. 韓國創(chuàng)意人才培養(yǎng)的舉措與啟示[J].東方青年，2013（7）