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      論高校思想政治教育在貼吧中的網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)建設(shè)

      2013-04-29 17:46:02王姣姣
      東方青年·教師 2013年8期
      關(guān)鍵詞:話語權(quán)政治思想

      王姣姣

      摘要

      隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展,貼吧成為高校大學生表達思想的平臺。貼吧在為大學生提供學習、娛樂、生活等各種信息的同時,也存在著重大的安全隱患,因此把握大學生的思想動態(tài),引導大學生的思想走向,就必須牢牢把握貼吧思想政治教育的話語權(quán),保證大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。

      關(guān)健詞:網(wǎng)絡(luò)話語權(quán) 貼吧 思想政治教育

      20世紀90年代以來,以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主體的科技革命浪潮席卷了整個世界,由計算機為載體構(gòu)成的這個網(wǎng)絡(luò)世界,成為人們?nèi)粘I畋夭豢缮俚囊徊糠?。它為人類提供了一個全新的信息化數(shù)字化空間,并且以其特有的虛擬性、匿名性、開放性、交互性、平民參與性等特點,使人們解放了思想,開啟了前所未有的自由化時代。而貼吧,以其開放、自由、快捷的特點迅速在大學生中占領(lǐng)了主導性地位,成為當代大學生娛樂休閑的工具,在其生活中扮演著重要的地位。但由于網(wǎng)絡(luò)制度建設(shè)的落后和不健全,貼吧也和其他網(wǎng)絡(luò)傳播媒介一樣,存在著形形色色的問題。因此,高校思想政治教育要不斷與時俱進,保持與學生思想狀態(tài)的同步發(fā)展,在貼吧文化中占有一席之地甚至是主導地位,引導大學生養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

      一、 概念辨析

      “話語權(quán)”即說話權(quán),就是控制輿論的權(quán)力。話語權(quán)可以決定社會輿論的走向,在當代社會思潮中,話語權(quán)也指影響社會發(fā)展方向的能力。

      網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)即使話語權(quán)在網(wǎng)絡(luò)社會的一種體現(xiàn),是指在網(wǎng)絡(luò)社會中,控制網(wǎng)絡(luò)輿論的權(quán)力,是決定網(wǎng)絡(luò)輿論走向的重要力量。

      意識形態(tài)話語權(quán)是話語權(quán)體現(xiàn)的階級立場,是意識形態(tài)在話語權(quán)上的較量,誰擁有了話語權(quán)誰就擁有了對社會絕對的思想控制的主動權(quán),因而是民族國家爭奪的重點。

      思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)的實質(zhì)是意識形態(tài)在網(wǎng)絡(luò)上對控制權(quán)的爭奪,是維護國家統(tǒng)治力量合法性的重要方面。

      二、 構(gòu)建思想政治教育貼吧話語權(quán)的必要性

      (一) 貼吧在大學生生活中扮演的重要角色

      高校貼吧是大學生表達思想的一個重要的平臺,由于貼吧的匿名性、自由性、開放性以及便捷性,越來越多的學生選擇在校園貼吧中表達自己真正的利益訴求。貼吧內(nèi)容十分豐富,從話題涉及的范圍,可分為個人、學校和社會三大類別。因此了解高校貼吧的最新動態(tài)可以及時掌握大學生的總體思想發(fā)展趨勢,對于開展預防性思想政治教育工作有十分重要的作用。

      (二) 高校貼吧的缺陷

      1、意見領(lǐng)袖對貼吧輿論的不良影響

      意見領(lǐng)袖是網(wǎng)絡(luò)社會催生的一種新的領(lǐng)導形式,是指在網(wǎng)絡(luò)引導輿論導向的人群,他們在網(wǎng)絡(luò)中享有很高的地位,受網(wǎng)民的推崇,并且與崇拜者結(jié)成了十分穩(wěn)固的關(guān)系,對崇拜者產(chǎn)生價值引導的作用。一旦這種意見領(lǐng)袖的言論脫離了大眾文化所能包容的限度,甚至公開地與主流文化對抗,就會對學校和社會造成很大的不良影響。

      2、 信息污染

      信息污染是指網(wǎng)絡(luò)上的黃色的、虛假的信息對上網(wǎng)者的影響。貼吧的開放性自由性使得全國各地甚至是全世界的信息都可以輕易涌入貼吧中,一些淫穢的、不健康的垃圾信息可以不知不覺地在貼吧中傳播,再加上網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管制度的不健全,這些信息對于正處在人生觀價值觀塑造過程中的大學生來說,是十分危險的。

      3、 價值觀念錯亂

      由于貼吧內(nèi)容的繁雜,各種價值理念充斥其中。大學生在信息瀏覽中有很大的選擇權(quán),但是大學生現(xiàn)階段的信息鑒別能力還比較低,容易受到不良價值觀念的影響,導致價值觀念的錯亂。

      4、 影響現(xiàn)實人際關(guān)系的發(fā)展

      信息時代,一大弊端就是“網(wǎng)絡(luò)成癮”的蔓延?!熬W(wǎng)絡(luò)成癮”就是網(wǎng)民將大部分時間耗在網(wǎng)絡(luò)上,從而忽視了現(xiàn)實社會中的人際關(guān)系?,F(xiàn)在有很多大學生也把很大的時間放在瀏覽帖子上,并且樂此不疲。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)社會過分沉溺,必然導致其社會交際能力的退化,影響正常的人際關(guān)系的建立。

      5、 心理問題

      長期迷戀于貼吧,有可能引發(fā)心理問題,如雙重人格,是網(wǎng)絡(luò)角色與現(xiàn)實社會角色錯亂的表現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)成癮綜合征,即出現(xiàn)抑郁、失眠、食欲不振等癥狀。貼吧出現(xiàn)的種種問題,呼吁思想政治教育的干預,因此在貼吧建設(shè)思想政治教育的話語權(quán)變得尤為緊迫。

      三、 構(gòu)建高校貼吧思想政治教育話語權(quán)的途徑

      構(gòu)建高校貼吧思想政治教育話語權(quán),要堅持與時俱進的原則,不斷創(chuàng)新,使思想政治教育達到預期的教育效果。

      (一) 加快網(wǎng)絡(luò)貼吧技術(shù)的創(chuàng)新是把握思想政治教育話語權(quán)的關(guān)鍵

      互聯(lián)網(wǎng)一全球性、自由性、開放性等特點成為追求平等自由的新平臺。由于科學技術(shù)的限制,網(wǎng)絡(luò)高端技術(shù)僅僅掌握在美國等大國,他們對網(wǎng)絡(luò)有絕對的話語權(quán),他們可以憑借其網(wǎng)絡(luò)文化霸權(quán),宣傳其思想、政治、文化的先進性,對其他網(wǎng)民產(chǎn)生潛移默化的影響。要打破這種網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)的壟斷,就必須要創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。積極鼓勵在校大學生,進行技術(shù)創(chuàng)新,為創(chuàng)建貼吧思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)提供必要的技術(shù)支持與保證。

      (二) 充分發(fā)揮高校輔導員的作用

      高校輔導員是與學生接觸最多的教育者,他們不僅可以在現(xiàn)實生活與學生進行交流教育,也可以進入貼吧,及時關(guān)注學生的動態(tài),并且可以發(fā)表正向言論,引導學生主體思想流向,并且可以充分發(fā)揮其個人魅力,爭取成為高校貼吧的“意見領(lǐng)袖”,這樣,對于保證高校貼吧健康發(fā)展有著很好的促進性作用。

      (三) 建立“貼吧巡查員”,對貼吧內(nèi)容進行良性控制

      隨著網(wǎng)絡(luò)的日益發(fā)展,為了保證網(wǎng)絡(luò)健康有序發(fā)展,“網(wǎng)絡(luò)警察”出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中,監(jiān)管網(wǎng)絡(luò),確保網(wǎng)絡(luò)安全。類似于“網(wǎng)絡(luò)警察”的職能,建立“貼吧巡查員”,給予“網(wǎng)絡(luò)巡查員”一定的權(quán)限,它可以對高校貼吧中的信息進行整理和過濾,保證信息的安全性。

      (四) 引進心理治療機制,對大學生的網(wǎng)絡(luò)心理健康而服務(wù)

      大學生在網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的人格分裂、網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥、社交恐懼癥等病癥,可以利用貼吧的匿名性,建立專門的討論貼,提供治療辦法,以及病癥危害,提高思想政治教育的服務(wù)性,改變以往思想政治教育政治性強、理論性強的脫離現(xiàn)實生活的缺點,提高思想政治教育者的公信力。

      參考文獻

      [1]十三大以來重要文獻選編(中)[C],北京:人民出版社,1991

      [2]教育部思想政治工作司組編.加強和改進大學生思想政治教育重要文獻選編(1978-2008).[C].北京:人民大學出版社,2008

      [3]駱郁廷,魏 強.[J].論大學生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán).教學與研究,2012,(10)

      [4]謝海光[M].互聯(lián)網(wǎng)與思想政治工作概論.上海:復旦大學出版社,2000

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