高等數(shù)學課程建設(shè)和教學改革研究與實踐初探

萬敬

【摘 要】數(shù)學是現(xiàn)代教育模式下一門重要的學科，由于其邏輯思維比較強，且各種知識之間都存在著緊密的聯(lián)系，因此，對于數(shù)學課程改革相對于其他學科來說要難的多，不僅要從教學思想和課程設(shè)置上進行改革，而且教學內(nèi)容和教學方法也需要改革。本文主要結(jié)合我國目前高等數(shù)學課程建設(shè)和教學改革的現(xiàn)狀，提出一系列的課程改革建議，為今后高等數(shù)學的改革提供一定的參考依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】高等數(shù)學；課程建設(shè)；教學改革

隨著我國新課程改革的不斷深入，高等數(shù)學課程建設(shè)與教學改革也得到了相關(guān)部門的高度重視，但是由于高等數(shù)學的改革難度較大，即使相關(guān)工作人員采用了各種各樣的措施對其進行改革，但效果卻并不明顯。正是因為這個原因，從而使得高等數(shù)學的改革一直倍受關(guān)注。如果想要根本上促進高等數(shù)學的改革進程，就必須樹立以提高學生數(shù)學素質(zhì)為靈魂的教學思想，并在此基礎(chǔ)上建立新的高等教學課程體系，優(yōu)化教學內(nèi)容，利用現(xiàn)代化教學手段，培養(yǎng)學生的思維能力和應(yīng)用能力，以此來實現(xiàn)高等數(shù)學課程建設(shè)與教學改革的根本目標。

一、樹立以提高學生數(shù)學素質(zhì)為靈魂的教學思想

隨著我國社會發(fā)展腳步的不斷加快，數(shù)學文化在現(xiàn)代科技文化中所起到的作用也越來越明顯，社會發(fā)展對于人才的要求也因此發(fā)生了變化，不僅需要其具備抽象的邏輯思維方式，而且還需要有理性的主義觀念。因此，高校在開展數(shù)學教學活動的時候，必須要樹立以提高學生數(shù)學素質(zhì)為靈魂的教學思想，也就是說，要讓學生在學習數(shù)學基礎(chǔ)知識的同時，受到心理和智能的引導，從而培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。所謂培養(yǎng)素質(zhì)，主要就是培養(yǎng)一個人的文化素質(zhì)。那么，如何通過一門課程的教學來實現(xiàn)素質(zhì)培養(yǎng)的目標呢？我們認為，就是要抓住這門課程對學生文化素質(zhì)有影響的最本質(zhì)因素，然后將其在教學活動中重點培養(yǎng)，高等數(shù)學的素質(zhì)培養(yǎng)中最本質(zhì)的因素就是靈魂，抓住了這個本質(zhì)因素，就能夠充分實現(xiàn)對學生文化素質(zhì)的培養(yǎng)。

二、優(yōu)化教學內(nèi)容，建立新的高等數(shù)學課程體系

由于高等院校在課程設(shè)計中涉及到多個專業(yè)，因此，在數(shù)學課程設(shè)計上應(yīng)該充分考慮專業(yè)學生對于數(shù)學的學習能力。就我國目前高等院校對數(shù)學課程的設(shè)計現(xiàn)狀來看，主要將其分為理科1類，理科2類和文科高等數(shù)學三個類型，通過制定各層次和各類型的教學大綱，對教學內(nèi)容更新和優(yōu)化，建立新的高等數(shù)學課程體系。為了能夠確保高等數(shù)學課程體系的制定符合數(shù)學課程建設(shè)和改革的需求，在課程體系制定之后，首先應(yīng)該進行一段時間的試用，一旦發(fā)現(xiàn)不符合要求的地方，應(yīng)該及時對其進行修改，從而使其逐漸成為學校高等數(shù)學教學的指導性文件。這樣不僅有利于學校教學任務(wù)的順利完成，而且還能夠從根本上提高學生的數(shù)學素質(zhì)。

三、編寫高等數(shù)學教材，改革教學方法

教材建設(shè)是教學改革過程中的一個重要環(huán)節(jié)，不僅是教學內(nèi)容改革凸顯的主要方式，而且是以提高高等數(shù)學素質(zhì)為靈魂的教學思想的重要依托，因此，對高等數(shù)學教材進行編寫是不容忽視的。在編寫高等數(shù)學教材的時候，工作人員應(yīng)該注意以下幾點內(nèi)容：首先要確保知識體系完整，突出高等數(shù)學的教學重點，合理編排系統(tǒng)，結(jié)構(gòu)嚴謹。盡可能將高等數(shù)學中基本概念的建立、基本方法的介紹和訓練充分的體現(xiàn)出來；其次要注重對數(shù)學思想方法的提煉和總結(jié)，教學方法是否科學合理在很大程度上決定了數(shù)學教學的整體質(zhì)量，因此，在對教材進行編寫的時候，要根據(jù)教材中涉及到的基本概念，簡明扼要的將隱藏在其中的數(shù)學思想方法總結(jié)出來，以方便讀者能夠更好的對其進行掌握了理解；最后要注意將其與物理等專業(yè)實際以及中學數(shù)學教學實際有機結(jié)合起來。只有嚴格做到以上三個方面的內(nèi)容，才能夠在真正意義上實現(xiàn)教學內(nèi)容和方法的改革。

四、充分利用現(xiàn)代化教學手段

隨著我國計算機技術(shù)的廣泛應(yīng)用，越來越多的先進設(shè)備被應(yīng)用到教學過程中。不僅從根本上提高了教學質(zhì)量，而且對現(xiàn)代化教學目標的實現(xiàn)也起到了很大的推動作用，因此，在未來高等數(shù)學教學過程中，充分利用現(xiàn)代化教學手段是非常有意義的。

五、結(jié)語

綜上所述，隨著我國新課程改革的不斷深入，高等數(shù)學課程建設(shè)與教學改革也會逐漸被教育部門重視起來。高等數(shù)學的課程改革并不是一朝一夕就能夠?qū)崿F(xiàn)的，而是需要長時間的摸索和探究。因此，在未來的時間里，相關(guān)工作人員要根據(jù)高等數(shù)學的教學目標，不斷對其教學模式和方法進行完善，以此來確保高等數(shù)學的教學目標能夠充分實現(xiàn)。

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