體育教學破冰小游戲

陳黎明

目標：發(fā)展反應靈敏能力。

方法：三人一組，面向圓心，一起念：“黑貓，白貓，捉到老鼠，就是好貓！”念到最后一個“貓”字時，一起出手心手背，如果三人相同，則繼續(xù)猜，如果二同一異，則異者為貓，馬上可去踩另外二人的腳背，踩著就算捉到一只老鼠。接著，再玩。

目標：學會歡樂和放松。

方法：開始游戲時，3～5人伸出手，相互拉住同學手背上的皮，形成一串“螃蟹”。齊說：“陽澄湖，大閘蟹，青殼白肚，金腳黃毛，捉一只。”同時上下動一串“螃蟹”。說到“捉一只”時，最上面的手開始往下抓，其他手開始縮回。被抓住的手放最上面。

目標：歡樂情緒，調(diào)節(jié)氣氛。

方法：學生們圍成一個圓圈，面朝圓心，人數(shù)必須是雙數(shù)，游戲開始，大家拍大麥（1.自己擊一下掌；2.側(cè)開與兩側(cè)同伴合掌；3.翻掌，用掌背與兩側(cè)同伴相碰；4.同1）并齊說：“賽、賽、賽，阿拉馬克賽，一個接一個，阿拉馬克賽，這么好的天氣飄雪花，這么好的鞋子漏腳丫，這么好的孩子小傻瓜！”接著，各自旋轉(zhuǎn)小臂并說：咕碌咕碌錘?。ù藭r每二人面對面“石頭剪子布”猜拳，若相同則再轉(zhuǎn)小臂重猜，直至決出勝負）負者退下，勝者重新組成圈，再拍再唱，最后剩下者為勝。

目標：學會使用巧力取勝。

方法：將參加游戲的學生分成兩人一組，各組持繩一根。兩人分別站在兩條平行線上。比賽開始前，其中1人用一只手緊握繩子的一頭，從背后腰部處傳給對方。對方也以同樣方法將繩子從背后腰部處通過，用一只手緊握繩頭，雙腳站成“馬步”姿勢。比賽開始，教師發(fā)出口令后，雙方以腰部發(fā)力或用力抽緊繩子，虛實兼施，迫使對方移動腳步。凡腳步移動者為失敗。

目標：測試平衡力。

方法：學生單腳站立，兩手平舉，手背上各放一支鉛筆。以堅持時間長短和手背上的鉛筆是否掉為勝負標準。

目標：發(fā)展觀察和思維力。

方法：本活動以2～5人參與。游戲前，參與活動的學生先在紙片上偷偷寫下一個字或者一個詞語，然后把紙貼在自己的背后。游戲開始后，在規(guī)定的區(qū)域里學生要想盡辦法看到別人身后所貼的字詞，然后默默記下，同時自己又要小心被別人看到自己背后的內(nèi)容，限時2分鐘。時間到后，比誰看到的字詞最多，并且要說的正確才能算贏，若一個字都沒看到者則淘汰。