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學(xué)校，是我們生活和學(xué)習(xí)的主要場所，同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習(xí)勤奮，表現(xiàn)良好。但大家有沒有想過，社會也是一個大學(xué)校呢。在社會這個大學(xué)校中，我們可以學(xué)到什么？應(yīng)該怎樣表現(xiàn)？本欄目這次推出的兩篇習(xí)作，就很好地回答了這些問題。

吳亦菲同學(xué)的《我不插隊》記敘的事件并不復(fù)雜。她去街道預(yù)防接種站注射預(yù)防針，因為人很多，一個排在前面的同學(xué)把她拉進了隊伍，但她自覺地堅持了一個小學(xué)生、一個少先隊大隊長的準(zhǔn)則，安心地回到了隊伍的后面?！霸诠矆龊献鲆粋€懂規(guī)矩、守秩序的好孩子”，她以新時代少年的思想覺悟，做到了學(xué)校社會都是一個樣。

邱暉宇同學(xué)的《寒冬里的溫暖》，寫的是小作者參加獻愛心義賣活動，上街賣報的經(jīng)過。通過這個活動，他克服了自己膽小內(nèi)向的缺點，成功地完成了賣報任務(wù)。更重要的是，通過那些愛心買報的人們，他看到了社會上所存在的愛心和善意，認識到自己今后也要“盡力多幫助別人”。你看，他在社會上學(xué)到了學(xué)校里、書本中沒學(xué)到的東西哩！

在表達上，兩位作者同學(xué)都沒有為了感人而故弄寫作技巧，反而都是十分本分、真實地記敘事件的經(jīng)過。讓真實的經(jīng)歷感動讀者，這才是最有力、最成功的表達。如《我不插隊》的第四小節(jié)，寫小作者被拉進了隊伍，但她“向后面望去”，這時作者用了“只見……一雙雙……一張張……一聲聲……”這樣一個長句來描寫當(dāng)時的場景，讓我們看到了很多人的等待，也看到了她的覺悟、覺醒。這樣的表達真實、自然而動人。

《寒冬里的溫暖》中，最動人的是關(guān)于老奶奶買報的那幾節(jié)內(nèi)容。小作者通過他和媽媽的問答，把一個生活并不富裕的老奶奶的愛心故事，表達得尤為感人，讓我們的心中有一股溫柔的暖流在涌動。小作者要注意的是，要學(xué)會選取最典型的素材，在盡可能簡潔的篇幅中，完成對主題的表達。本文已經(jīng)不短了，可原文還要長，并且還有一個“看都沒看我一眼”的老爺爺?shù)那楣?jié)。由于這與“溫暖”的主題相悖，所以被刪除了。