高職院校寢室文化建設(shè)的思考

廖敏

【摘要】 在高職院校當(dāng)中，營造出優(yōu)良寢室文化對于學(xué)生的發(fā)展有著重要作用。本文分析了寢室文化含義，在高職院校當(dāng)中建設(shè)寢室文化所具有的重要意義以及完善高職院校寢室文化建設(shè)的對策，包括建設(shè)優(yōu)良寢室環(huán)境以及對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，以便使其積極自覺地建設(shè)優(yōu)良寢室文化等。

【關(guān)鍵詞】 寢室文化 高職院校 建設(shè) 思考

【中圖分類號】 G625 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1006-5962（2013）02（b）-0018-02

寢室是高職院校的一個基本場所，學(xué)生生活與學(xué)習(xí)均不能離開寢室，寢室文化也是建設(shè)和諧校園文化的重要內(nèi)容[1]。當(dāng)前，高等教育的體制在不斷完善，寢室文化所能夠發(fā)揮的作用也變得越來越大。對此，本文簡要分析了關(guān)于高職院校寢室文化建設(shè)的若干問題。

1 關(guān)于寢室文化含義的分析

寢室文化指的是學(xué)生在寢室當(dāng)中所形成或創(chuàng)造的精神文化、行為文化以及物質(zhì)文化的總和，主要包括了審美情趣、設(shè)施條件以及行為規(guī)范等。因?yàn)閷嬍椅幕ǖ膬?nèi)容是多方面的，所以在建設(shè)寢室文化的過程中，應(yīng)當(dāng)從多方面入手，以便全面發(fā)展寢室文化，從而為高職院校學(xué)生提供和諧的寢室人文環(huán)境以及優(yōu)良物質(zhì)條件。

2 在高職院校當(dāng)中建設(shè)寢室文化所具有的重要意義

實(shí)踐證明，在高職院校當(dāng)中，對寢室文化加以重視，并建設(shè)優(yōu)良寢室文化具有非常重要的意義，主要表現(xiàn)在以下四個方面。第一，因?yàn)閷嬍椅幕瘶?gòu)成了校園文化的重要部分，所以建設(shè)優(yōu)良寢室文化對于建設(shè)和諧校園文化以及管理學(xué)生具有非常大的作用。第二，因?yàn)楦呗氃盒５膶W(xué)生在學(xué)校接受教育時，居住以及與他人交流情感的場所主要為寢室，所以建設(shè)優(yōu)良寢室文化將能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，從而為學(xué)生將來成為人才奠定基礎(chǔ)[2]。第三，對于高職院校當(dāng)中的學(xué)生來說，思想教育以及政治教育顯得非常重要，而建設(shè)優(yōu)良寢室文化則能夠?qū)φ谓逃c思想教育的開展起到重要促進(jìn)作用。第四，如果學(xué)生能夠在優(yōu)良寢室文化氛圍下進(jìn)行學(xué)習(xí)與生活，則有利于養(yǎng)成積極樂觀的心理狀態(tài)，這對于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高具有重要意義。

3 高職院校寢室文化的現(xiàn)狀

3.1 寢室當(dāng)中的衛(wèi)生狀況差強(qiáng)人意

在高職院校當(dāng)中，由于管理制度存在缺陷以及人員素質(zhì)相對較差，致使無法有效控制寢室當(dāng)中所出現(xiàn)臟亂差等現(xiàn)象，寢室內(nèi)的物品隨意擺放，垃圾也隨意亂倒，走廊以及地面的衛(wèi)生狀況得不到有效控制。尤其是在男生寢室當(dāng)中，這些情況變現(xiàn)得尤為明顯；在開展統(tǒng)一的衛(wèi)生檢查時，衛(wèi)生狀況得到一定改善，但是卻無法使衛(wèi)生狀況長期維持在良好的狀態(tài)。此外，部分高職學(xué)生外出時精心打扮自己，但是寢室衛(wèi)生的保持，卻不加以重視，這對于寢室文化的建設(shè)是極為不利的。

3.2 寢室當(dāng)中的學(xué)習(xí)氛圍較差

在市場經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下，高職院校當(dāng)中的拜金主義觀念變得越來越強(qiáng)烈。在金錢的誘惑下，原本成績不太優(yōu)秀的高職學(xué)生更容易被金錢所誘惑，致使其不再重視學(xué)業(yè)。對于學(xué)習(xí)也失去了應(yīng)有的心態(tài)，逃課現(xiàn)象頻繁發(fā)生。部分寢室成員則喜歡在上課時間呆在宿舍里玩電腦游戲或者是上網(wǎng)，對于學(xué)習(xí)則毫無熱情。也有部分寢室成員喜歡在寢室當(dāng)中談?wù)摰图壴掝}，致使寢室當(dāng)中的文化氛圍極差。

3.3 高職院校學(xué)生不具備較強(qiáng)的安全意識

由于高職院校學(xué)生不具備較強(qiáng)的安全意識，導(dǎo)致在高職寢室當(dāng)中頻繁出現(xiàn)違章用電的現(xiàn)象，這就埋下了安全的隱患；再加上高職院校的寢室成員存在流動性大的特征，致使失竊以及偷竊現(xiàn)象頻繁發(fā)生，對寢室的財產(chǎn)安全帶來了嚴(yán)重隱患。此外，部分學(xué)生不愛護(hù)寢室當(dāng)中的公共設(shè)施，致使一些用于安全警報的設(shè)施遭到破壞，這就破壞了寢室的和諧氛圍，也不利于文化建設(shè)。

3.4 思想教育較為缺乏

由于高職學(xué)生的人生閱歷較少，思想也較為單純，所以容易受到某些西方不良思想的影響，并深信不良觀點(diǎn)；于是他們就會在寢室當(dāng)中宣揚(yáng)某些不良思想，從而導(dǎo)致其他寢室成員出現(xiàn)混亂的思想，不利于思想教育工作的開展，同樣也不利于建設(shè)優(yōu)良寢室文化。

4 完善高職院校寢室文化建設(shè)的對策分析

4.1 建設(shè)優(yōu)良寢室環(huán)境

要建設(shè)優(yōu)良寢室環(huán)境，則學(xué)校管理人員要做好以下工作。第一，要增加投入寢室環(huán)境建設(shè)的財力、物力以及人力，以便使寢室當(dāng)中的硬件設(shè)施得到有效改善。近年來，高職院校在不斷擴(kuò)招，致使學(xué)生寢室規(guī)模一時無法滿足需要，擁擠狀況的出現(xiàn)導(dǎo)致了許多問題，這對于建設(shè)優(yōu)良寢室文化是極為不利的。對此，要增加寢室建設(shè)方面的投入，以使寢室環(huán)境得到改善。第二，為了使寢室環(huán)境得到有效改善，做好管理工作則是不可缺少的前提。學(xué)校應(yīng)叮囑相關(guān)人員做好管理寢室衛(wèi)生、生活服務(wù)、安全保衛(wèi)以及維修設(shè)施方面的工作，以便使寢室內(nèi)部的環(huán)境處于優(yōu)良狀態(tài)。

4.2 對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，以便使其積極自覺地建設(shè)優(yōu)良寢室文化

采用各種宣傳手段對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，使其能夠充分認(rèn)識到建設(shè)優(yōu)良寢室文化具有的重要作用；讓學(xué)生更積極地參與到建設(shè)優(yōu)良寢室文化的工作中，從而使學(xué)生成為建設(shè)優(yōu)良寢室文化的主體[3]。筆者在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，采用以下方法對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，能取得較好的成效。第一，將學(xué)生組織起來召開關(guān)于創(chuàng)建文明寢室的動員會，同時在會議中成立領(lǐng)導(dǎo)小組，監(jiān)督文化建設(shè)的活動。第二，召開相關(guān)的論壇，在論壇中將各種文化要素以優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及情感等方式展現(xiàn)出來，為學(xué)生提供精神食糧；同時將寢室作為具體的情境載體，讓學(xué)生在各類心理的作用下，學(xué)會控制好自身行為，并學(xué)會如何在寢室的特殊環(huán)境下與他人有好相處，從而在寢室當(dāng)中營造出和諧氛圍，為建設(shè)優(yōu)良寢室文化提供條件。

4.3 建立起相應(yīng)管理隊(duì)伍與管理制度，規(guī)范化管理寢室

建立起相對完善的制度，用于管理學(xué)生寢室是建設(shè)優(yōu)良寢室文化的一個基本前提，因?yàn)橹贫然c規(guī)范化的管理能夠教育學(xué)生以及培養(yǎng)學(xué)生，使其遵守寢室當(dāng)中的清潔制度與作息制度等，確保文化的建設(shè)有章可循。另一個方面，要建設(shè)出優(yōu)良寢室文化，還必須擁有管理寢室的隊(duì)伍，并確保這支隊(duì)伍具有較高的素質(zhì)。因?yàn)楣芾黻?duì)伍素質(zhì)的高低關(guān)系到寢室管理工作的質(zhì)量，影響到學(xué)生在寢室當(dāng)中的生活質(zhì)量，對于寢室文化的建設(shè)也能夠產(chǎn)生重要影響[4]。因此，要建立其相應(yīng)的高素質(zhì)管理隊(duì)伍，以便有效管理寢室；并通過管理隊(duì)伍的優(yōu)秀品格來對學(xué)生造成感染，讓學(xué)生在寢室管理員的影響下，學(xué)會完善自身人格，從而建設(shè)出優(yōu)良寢室文化。

4.4 在高職院校的寢室當(dāng)中開展文體活動

對于高職學(xué)生而言，在寢室當(dāng)中開展文體活動是建設(shè)和諧寢室文化的重要途徑。因?yàn)楦呗殞W(xué)生的課程相對較少，所以文體活動的開展不僅能夠使其課余生活得以充實(shí)，還能夠提高其綜合素質(zhì)。要求高職學(xué)生開展活動時，應(yīng)注重提升其文化品位，并確保活動具有較強(qiáng)的趣味性、知識性以及科學(xué)性。可以舉行相關(guān)的評比活動，例如將一個寢室作為一個單位，開展攝影比賽，或?qū)嬍耶?dāng)中發(fā)生的事件作為內(nèi)容，開展寫作比賽等。此外，還可以在寢室當(dāng)中開展相關(guān)的學(xué)習(xí)活動，如學(xué)習(xí)計算機(jī)以及進(jìn)行讀書活動等，以便將寢室文化融入到高職學(xué)生日常生活以及學(xué)習(xí)當(dāng)中去，從而使高職學(xué)生生活在文化高雅、氣氛融洽的寢室當(dāng)中[5]。這對于高職學(xué)生養(yǎng)成高尚情操以及鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志以及交往能力的提升都是非常有利的。

5 結(jié)語

綜上所述，在高職院校當(dāng)中，營造出優(yōu)良寢室文化對于學(xué)生的發(fā)展有著重要作用。因此，要重視以及完善寢室文化建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展與學(xué)生發(fā)展提供和諧的人文環(huán)境。

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