舞蹈編導(dǎo)的必備素質(zhì)

[摘 要]舞蹈編導(dǎo)是一個具有創(chuàng)造性的工作，從業(yè)人員要有許多專門的素養(yǎng)。在諸多素養(yǎng)中，生活觀察力、音樂修養(yǎng)、文學(xué)修養(yǎng)、生活閱歷等方面對舞蹈編導(dǎo)具有決定性的作用。因此，舞蹈編導(dǎo)要從這些方面提升能力，提高素養(yǎng)。

[關(guān)鍵詞]舞蹈：編導(dǎo)；素質(zhì)

一、 敏銳的生活觀察力

觀察能力作為舞蹈編導(dǎo)非常重要的一項專業(yè)素養(yǎng)，也是必須具有的一項能力。編導(dǎo)要有發(fā)現(xiàn)生活中美的能力，用敏銳的眼睛看到本質(zhì)，觀察到社會中的新鮮事物，發(fā)現(xiàn)豐富多彩的生活世界，擁有深刻的觀察能力。

眾所周知，舞蹈編導(dǎo)需要有很多好的編導(dǎo)素材，而編導(dǎo)素材來源于生活。編導(dǎo)應(yīng)該有一雙可以深入生活每個領(lǐng)域深度觀察的眼睛，更多地認(rèn)識生活中的每一個細(xì)節(jié)，使編導(dǎo)素材庫充實。生活中的素材積累到一定程度，編導(dǎo)更能準(zhǔn)確、深刻地分析出生活的一些現(xiàn)象，提高直觀的感受能力。

舞蹈本身就具有“動作性”這一舞蹈本質(zhì)的特征。編導(dǎo)編排的舞蹈形象在內(nèi)容上包含兩個方面，一個是運動節(jié)奏，另一個是動態(tài)形態(tài)。同時，分析一個舞蹈的基本內(nèi)容也是從這兩個方面去分析。編導(dǎo)是對生活的分析與感受，從舞蹈形象中能夠表達(dá)出編導(dǎo)對生活的一種傳達(dá)。

二、 高層次的音樂修養(yǎng)

音樂和舞蹈雖然表現(xiàn)形式不一樣，但兩者有著密切的聯(lián)系。音樂是聲音旋律，而舞蹈可以認(rèn)為是更高層次的音樂。因此，編導(dǎo)不僅僅要有觀察能力，還要有一雙靈敏的耳朵去聆聽音樂，能夠為舞蹈配上動聽的音樂。

音樂可以為舞蹈編導(dǎo)帶來舞蹈的創(chuàng)作靈感，也能為舞蹈提供舞動的旋律。因此，編導(dǎo)對音樂的修養(yǎng)也能表現(xiàn)出編導(dǎo)的舞蹈編排基本能力，音樂的修養(yǎng)程度會在編排的舞蹈上產(chǎn)生直接的聯(lián)系。假如編導(dǎo)對音樂的感受節(jié)奏能力不強，不能很好分辨出節(jié)拍、樂句、和聲、旋律、曲式等，就無法理解音樂的內(nèi)涵，也就不能創(chuàng)造出好的作品。

舞蹈的創(chuàng)作過程應(yīng)該結(jié)合音樂旋律的感受，要對音樂作品有充分的認(rèn)識。還要去了解音樂的背景以及創(chuàng)作者想要表達(dá)出的東西。這樣便于編導(dǎo)更好地選擇和配舞。音樂家可以對舞蹈語匯所知甚少或者一無所知，而舞蹈編導(dǎo)則需要用音樂行話同音樂家對話。

三、 較為深厚的文學(xué)素養(yǎng)

舞蹈到表面看似與文學(xué)并沒有非常大的聯(lián)系，但事實并非如此，舞蹈與文學(xué)都有相同的表達(dá)方向。舞蹈和文學(xué)同為高層次的欣賞，都具備基本的“詩情畫意”的元素，舞蹈盡管不是文字的表達(dá)方式，但是具備對文學(xué)的感受，同時很多舞蹈作品是改編于一些著名的文學(xué)作品。舞蹈作為一種藝術(shù)，兼具文學(xué)修養(yǎng)能力。編導(dǎo)也需要有文學(xué)素養(yǎng)。中外不少舞蹈（舞?。┳髌肪褪歉鶕?jù)文學(xué)作品改編的，如《巴黎圣母院》《羅密歐與朱麗葉》《唐·吉訶德》《祝?！贰都t樓夢》等。不僅編寫舞蹈（舞?。┑哪_本和伴唱的歌詞等需要文學(xué)的寫作能力，而且創(chuàng)作一個舞蹈作品時，從生活中觀察、取材直到藝術(shù)構(gòu)思的完成，都是形象思維的過程，更需要運用豐富的文學(xué)想象力。

對于編導(dǎo)來說，多讀一些文學(xué)作品會對編導(dǎo)的形象思維以及想象力的提升帶來很大的幫助。對文學(xué)作品的一些感受，可以運用到舞蹈的編排上，讓舞蹈具有更多詩情畫意，創(chuàng)造出更好的意境。無論作品的結(jié)構(gòu)與情節(jié)的鋪陳、細(xì)節(jié)的描繪、人物的刻畫、環(huán)境的設(shè)置以及虛實、比擬、夸張、對比等藝術(shù)手法的運用，都需要從文學(xué)作品中吸收營養(yǎng)。

有的舞蹈編導(dǎo)從詩的“文學(xué)意境”中得到幫助，豐富了舞蹈形象的構(gòu)思。如《荷花舞》體現(xiàn)了“出污泥而不染”的境界，《春蠶》發(fā)揮了“春蠶到死絲方盡”的文思，都取得了耐人尋味的藝術(shù)效果。文學(xué)藝術(shù)是我們想象、創(chuàng)作和塑造舞蹈藝術(shù)形象取之不盡、用之不竭的豐富寶庫，文學(xué)修養(yǎng)的提高對于編導(dǎo)來說是非常必要的，同時舞蹈藝術(shù)所體現(xiàn)出的文學(xué)性也是廣泛而深刻的。

四、 豐富的生活閱歷

舞蹈創(chuàng)作必須建立在深厚的社會生活基礎(chǔ)之上。

首先，舞蹈編導(dǎo)可以通過豐富的生活閱歷來正確認(rèn)識生活和概括生活。舞蹈編導(dǎo)可用自己的舞蹈作品，去反映現(xiàn)實生活。深入生活去捕捉舞蹈形象，發(fā)現(xiàn)其中的亮點，是每個舞蹈編導(dǎo)最重要的選擇題材的方式之一。其次，舞蹈編導(dǎo)可以通過豐富的生活閱歷來培養(yǎng)自己豐富的情感和想象力。任何舞蹈作品都是源于生活且高于生活的，豐富曲折的生活體驗和日積月累的生活閱歷，是創(chuàng)造優(yōu)秀作品的基本材料和必要的前提條件。一部作品所表現(xiàn)的情感是否能真正打動欣賞者，取決于它所表現(xiàn)的情感是否真實。

責(zé)任編輯 一覺