《藤野先生》拓展閱讀——
上小學(xué)的時(shí)候,從一年級(jí)到五年級(jí),他從沒當(dāng)上過“三好生”。盡管他學(xué)習(xí)成績不錯(cuò),表現(xiàn)也很好。
五年級(jí)臨放寒假時(shí),學(xué)校照例在小操場上召開表彰會(huì)。
“要發(fā)獎(jiǎng)了!”有人喊了一聲,同學(xué)們的目光都聚到主席臺(tái)上。被喊到的大都是駐地軍官子女,他們不像農(nóng)家子弟那樣紅著臉到主席臺(tái)上拿了(甚至可以說是“奪了”)獎(jiǎng)狀就跑,而是大大方方,到主席臺(tái)上先向校長敬少先隊(duì)隊(duì)禮,然后雙手接過獎(jiǎng)狀,再昂首挺胸地走回來。他很羨慕他們。
正想著的時(shí)候,旁邊的同學(xué)“大棍”用胳膊肘搗他:“快!校長喊你到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng),你是‘三好生’啦!”福星真的照到了自己的頭上,他簡直不知道該怎么辦才好,激動(dòng)得不知所措。
“快去呀!”旁邊的幾個(gè)人叫道。他沒有多想,便跑上了主席臺(tái)。為了替農(nóng)家子弟爭回些面子,到主席臺(tái)上,他走得鄭重其事,也像軍官子女那樣向校長敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮。
接下來,就該雙手接過獎(jiǎng)狀了。
“你來干什么?”校長的神色奇奇怪怪,臉上沒有一絲笑容。
“我來……領(lǐng)獎(jiǎng)呀?!彼幻靼?,為什么校長對(duì)別的“三好生”笑容可掬,唯獨(dú)對(duì)他冷冰冰的。他有些委屈。
“你看看,上面并沒有你的名字啊?!?/p>
他聽見身后傳來了同學(xué)們的笑聲。當(dāng)時(shí)肯定全場都笑了。只聽到“大棍”一邊笑一邊大聲嚷嚷:“哎,他信了!他信了!”
這時(shí)他才知道自己被人捉弄了,當(dāng)著這么多人的面,他無地自容,轉(zhuǎn)身就跑。他的班主任,一個(gè)不茍言笑、做事認(rèn)真得近乎古板的人,走過來攔住他:“別走,這次‘三好生’有你呀?!?/p>
全場一下子靜了下來。
班主任走到校長面前。校長生氣地把名單遞給他,他仔細(xì)地看了兩遍,一拍腦門:“哎呀,你看我!我寫名單的時(shí)候把他漏掉了,都怪我!”
校長臉一沉:“胡鬧!虧你平時(shí)那么認(rèn)真!”
全場靜得出奇。
班主任把上衣口袋里的鋼筆拿下來,鄭重地遞到他手上:“沒有獎(jiǎng)狀和紅花了,這個(gè)獎(jiǎng)給你吧?!卑嘀魅纹綍r(shí)常穿一件褪色的中山裝,上衣口袋里常常別著一支鋼筆,鋼筆的掛鉤露在外面,在陽光下白燦燦的,常引得學(xué)生們羨慕不已。要知道,那時(shí)對(duì)一個(gè)農(nóng)村孩子來說,鋼筆還是奢侈品啊。
那個(gè)寒假,他過得既充實(shí)又興奮。他擁有了第一支鋼筆,最主要的是,這支筆代表著一種榮譽(yù),是自己應(yīng)該得到的獎(jiǎng)品。他的自卑感一下子消失了,從此和“三好生”結(jié)下了不解之緣,直到高中畢業(yè),進(jìn)入大學(xué)。
20年后,他已是某中學(xué)的一位班主任。
一天,他向妻談起了往事?!澳阏f,他那么認(rèn)真的一個(gè)人,怎么能把我漏掉呢?”他感慨道。
妻笑吟吟地反問:“他那么認(rèn)真的一個(gè)人,怎么能單單把你一個(gè)人漏掉呢?虧你現(xiàn)在還是班主任?!?/p>
半晌無語。夜半,他披衣而起,兩眼含淚,拿起信箋……
(選自《感悟:震撼心靈的生命感悟》,金雨主編,中國民航出版社2006年,有改動(dòng))
[讀有所思]
如果你就是當(dāng)時(shí)的班主任,你會(huì)采取哪種方式去幫助這個(gè)孩子?
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