我們班的蝴蝶效應

王貞虎

一大早，每個人一走進教室便不約而同地高呼：“什么味道？”然后便盯著十三號：“你搞什么鬼？是不是又在教室里噴了什么奇怪的符咒水？”

十三號不厭其煩一一為大家解釋：“我在教室東邊灑了茶樹精油，可以消毒殺菌。”她還說明：“這是為了老師好，根據(jù)老師星座，八號算出噴在東邊，才能拯救老師。”

“三只眼”老師正好進門，聽到她這話后，趕快宣告：“我過得很好，別為我苦惱?！?/p>

八號卻幫腔：“您才不好呢。想想看，昨天四號一直咳嗽，他那么愛吃肉包，不知吃進多少病菌，咳出多少病毒，得靠茶樹精油來化解。”八號還補充：“順便分享我的科學新知，有部美國電影演的就是一只蝙蝠與豬引發(fā)變種病毒，后來當廚師殺豬時，手上沾了豬血，卻與人握手，病毒因此傳播出去。肉包就是包著豬肉哇，四號?！?/p>

“三只眼”老師搖頭：“這部電影我看過，但是我認為將電影情節(jié)視為科學新知，未免太不科學了?！?/p>

不過，十三號又轉回話題：“如果老師被傳染生病，也咳個不停，如何為我們上課，教導我們熱愛的數(shù)學呢？”

“三只眼”老師滿臉疑惑：“為什么我有不祥的預感？”

四號沒好氣地解答：“因為您本來說要數(shù)學測驗的，十三號不想考試，所以想騙您繼續(xù)上課。”

六號居然與同學們口徑一致：“對，今天別考試，老師您繼續(xù)講課?！?/p>

“咦！為何？”老師大惑不解。

六號又說：“因為我對今天的考試沒有充分準備。不過我可是有充分理由的，這一切都是蝴蝶效應?！?/p>

七號搶話：“為什么不是毛毛蟲效應或烏龜效應？”

“我的不祥預感果然是真的?！薄叭谎邸崩蠋焽@了一口氣，“連六號都沒把數(shù)學測驗放在眼里，我活著真是乏味。我干脆整天在家玩迷你棉花糖機，何必來教這個班，惹人傷心。”

六號拍拍老師的肩：“您別學本土劇的臺詞啦！不如，我來解釋什么叫蝴蝶效應，為您解悶?！比缓笏挚戳似咛栆谎郏耙悦庥腥嘶畹娇飚厴I(yè)了，竟然說出什么毛毛蟲效應、烏龜效應這類幼稚的言論?！?/p>

七號說：“蝴蝶不就是毛毛蟲變的嗎？”

六號不理七號，開始傳道授業(yè)解惑：“昨天放學時，因為在修路，我只好繞到夜市。經過夜市時，遇見四號?！?/p>

四號證實：“對，我還請你吃芒果冰?！?/p>

“唉，就是因為芒果冰啊！”六號搖搖頭，“一回到家，我急著想復習數(shù)學，忘了先去刷牙，結果一根芒果的纖維卡在我的牙齒縫里，直到吃晚餐時咀嚼……”

七號不想聽：“喂，你不能化繁為簡，用一句話來解說？根本就不配當科學家嘛！”

六號只好結束他的個人不幸遭遇，直接跳到結論：“總之，要不是因為昨天修馬路，我就不會因為牙齒痛，晚上九點還去拔牙，痛得我不能準備考試?！比缓笏K于切回正題：“這就是蝴蝶效應。因為一件微小事件，卻引發(fā)大的變化。最早是一位美國的氣象學專家因為做天候預測時，發(fā)現(xiàn)只因為輸入一個微不足道的差異數(shù)字，竟然導致不可思議的差異結果。有一次他在發(fā)表論文時，就比喻道：僅僅是巴西一只蝴蝶輕拍了幾下翅膀，便有可能引發(fā)一連串氣流擾動，最后竟導致美國德州發(fā)生龍卷風?！?/p>

“原來如此，所以叫做蝴蝶效應?！逼咛柡鋈挥辛遂`感，“如果當初那位科學家是用烏龜來比喻，就會稱為烏龜效應了吧！”

六號不得不點頭：“說的也是?！?/p>

但是“三只眼”老師也有他的注解：“因為蝴蝶效應，所以如果我今天不進行測驗，有可能導致外星人來占領地球。為了全人類的福祉，我不得不考試啊?！?/p>

（編輯 文 墨）