2012年沈陽師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）總目錄

【特別約稿】

論蘇軾的以戲?yàn)樵?賀根民（3.1)

整體與碎片：全息視角下教學(xué)場與教師教學(xué)實(shí)踐的關(guān)系程 琳（3.5)

當(dāng)下中國的文學(xué)狀況——在香港中文大學(xué)的演講 孟繁華（4.1)

基于不同收人農(nóng)村居民家庭的家電消費(fèi)行為研究孫 巍，劉子玉，王 媛(4.7)

清代滿族宗室文人塞爾赫生平及詩歌研究述評(píng)多洛肯，劉美霞（4.13)

農(nóng)村義務(wù)教育教師政策：近30年的演進(jìn)與思考——以農(nóng)村教師工資待遇為視角 曲鐵華，張立軍（5.1）

現(xiàn)代教育家俞子夷與設(shè)計(jì)教學(xué)法的中國化（上）吳洪成，樊 凱（6.1）

“興”為“取譬引類”說——兼論風(fēng)、雅詩篇的一個(gè)重要?jiǎng)?chuàng)作特征韓高年，赫 琰（6.7）

【哲學(xué)研究】

網(wǎng)絡(luò)倫理問題的根源與對策 趙 暉(1.79)

道家自然觀與松尾芭蕉美學(xué)特征 楊 越，陳夢然（1.82)

個(gè)人生存與交換價(jià)值 尚小華（1.85)

麥金太爾德性論及其對大學(xué)生道德培養(yǎng)的啟示 劉 麗（1.89)

道德選擇：自由、約束與責(zé)任的三維思考 馬文穎（1.91)

中西方人文精神的嬗變 白雪峰（2.32)

英國對達(dá)爾文進(jìn)化論的社會(huì)反映 王秋安（2.36)

馬克思關(guān)于人的發(fā)展理論之地位與作用 石 峰（2.39)

大學(xué)生的誠信缺失與誠信建設(shè)對策 韓春凌（2.42)

社會(huì)工程研究方法的數(shù)理轉(zhuǎn)向 伍昱安，白洪濤（2.45)

時(shí)代精神的時(shí)間維度與空間維度 王 鵬，郭忠義（3.73)

郭象哲學(xué)與“寓目輒書”關(guān)系考 李小茜（3.75)

“投壺”與古代士人的禮樂文化精神 王少良（3.79)

談通俗化的西方智慧 張俊洪，陳 鏗，楊文萍（4.21)

馬克思人工自然觀及其生態(tài)意蘊(yùn) 劉曉宇，鄭文范（4.25)

社會(huì)工程一馬克思主義中國化的路徑選擇 原亞納（4.28)

道家生態(tài)倫理思想與深層生態(tài)學(xué)的比較探析 徐 瑩(4.31)

休謨的財(cái)產(chǎn)權(quán)理論及其對功利主義的影響 曾巧藝（4.35)

論環(huán)境責(zé)任的國際公平 江海燕（6.10）

《資本論》三大手稿中的人的發(fā)展思想 劉力紅（6.14）

柏拉圖論人的生存之限與超越之路 董曉麗（6.18）

試析霍耐特的社會(huì)承認(rèn)關(guān)系結(jié)構(gòu)及當(dāng)代意義李冬梅，張興國（6.22）

子思學(xué)派的“君道”觀——以郭店楚簡為考察對象 孫德華（6.26）

【關(guān)東文化與北方民族研究】

奧都媽媽與奧丁神的比較 鮑 明，高玉俠（2.57)

時(shí)代縮影·民族悲歌·心靈憩園——朝鮮族詩人尹東柱及其詩歌創(chuàng)作 范慶超（4.17)

東北少數(shù)民族文學(xué)傳播研究的意義與構(gòu)架 曹 萌（5.6）

遼寧省滿族民俗資源的特征及價(jià)值研究 金 麗（5.10）

【社會(huì)學(xué)研究】

城鎮(zhèn)老年人醫(yī)療保障需求的正式社會(huì)支持問題研究——基于吉林省長春市城鎮(zhèn)老年人健康調(diào)查數(shù)據(jù)分析付 舒（2.63)

推進(jìn)新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)法律制度探析 劉鳴霽(2.66)

權(quán)力與象征——當(dāng)代中國社會(huì)學(xué)中的“身體” 莊弘泰（3.83)

社會(huì)生態(tài)學(xué)視域中的社會(huì)一自然觀 張惠娜（3.86)

【文學(xué)研究】

中國神話流傳模式探究 孫 博，李 享（1.42)

文學(xué)批評(píng)的“此岸” 康 艷（1.47)

非遺語境下的民間文學(xué)現(xiàn)狀及保護(hù)困境 詹 娜（1.55)

《紅樓夢》海棠的蘊(yùn)含與敘事功能 馬曉東（1.59)

至善的文化幽懷——《野草》倫理精神價(jià)值探析 羅克凌(1.61)

50年代農(nóng)村題材小說的毛澤東“民本”思想 常 海(1.68)

狄更斯的城市小說探賾 蔡 熙(1.72)

《西學(xué)書目錄表》與《日本書目志》的比較 胡海迪（1.76)

論《毛詩序》主體部分產(chǎn)生于西周春秋 郝桂敏(2.68)

明代的宋玉批評(píng) 劉 剛（2.71)

宋元時(shí)期古文批評(píng)之論“格” 高洪巖(2.78)

“狗圖騰”文學(xué)現(xiàn)象述評(píng) 金 鑫(2.81)

論20世紀(jì)90年代以來的官場小說 楊 燕，于樹軍（2.85)

試析“垮掉一代”的精神困境——以《在路上》為例 李 巖(2.89)

20世紀(jì)20-30年代小說中的底層漂泊者形象 曹艷紅（2.93)

論現(xiàn)代兒童小說中政治至上思想與兒童的“偽成長”王家勇（2.98)

文學(xué)：在文化生產(chǎn)系統(tǒng)中變構(gòu)——文化生產(chǎn)與海外中國現(xiàn)代文學(xué)研究 彭 松（2.102)

城市發(fā)展與文學(xué)關(guān)系概論——古代天津與文學(xué) 孫愛霞（2.107)

女性主義敘事學(xué)中的性別政治與文本意味 李 爽(2.110)

歷史意識(shí)與初唐文學(xué) 王 祥（3.8)

從文獻(xiàn)的保存角度看漢賦文學(xué)特征的生成 田瑞文（3.12)

論《兩都賦》的創(chuàng)作時(shí)間與創(chuàng)作意圖 王 玨(3.16)

唐詩“舟船”審美意象新論 趙玲玲（3.20)

略論清帝東巡文學(xué) 吳奕漩(3.24)

《盛京時(shí)報(bào)》刊發(fā)短篇白話小說的文學(xué)史意義 王金城（3.28)

老舍短篇小說的敘述方式 馬 海（3.31)

論殘雪的文藝思想 張 楓(3.35)

論文學(xué)經(jīng)典當(dāng)下闡釋的困境和出路——從對“白毛女應(yīng)不應(yīng)嫁給黃世仁？”論爭梳理開始（一）古超強(qiáng)（3.38)

海明威內(nèi)心深處的阿尼瑪原型 范革新（3.42)

論馬拉默德筆下的女性 顧 華，冷曉萍（3.46)

試論女性文學(xué)的價(jià)值 馬洪波（3.49)

從《詩·關(guān)雎》到《牡丹亭·驚夢》——“瘩寐求女”母題在互文網(wǎng)絡(luò)中的二千五百年穿越艾蔭范（4.62)

論晚清報(bào)載征文廣告對近現(xiàn)代文學(xué)制度的建構(gòu)張?zhí)煨牵?.68)

清代小說家佟世思論略 王 穎（4.72)

后革命氛圍中革命歷史再敘事的娛樂化 孫斐娟(4.75)

20世紀(jì)70年代作家的寫作姿態(tài) 巫曉燕（4.79)

大眾傳媒對新世紀(jì)兒童電視劇的影響 馬 力（4.82)

論外國文學(xué)對延安文學(xué)的影響 祝學(xué)劍（4.85)

當(dāng)代俄羅斯“年輕詩歌”的發(fā)展及其特征 馬衛(wèi)紅（5.40）

《儒林外史》文本特性與研究方法——吳敬梓誕辰310周年紀(jì)念大會(huì)暨《儒林外史》高峰論壇綜述 裘新江（5.43）

地域人文傳統(tǒng)與伏牛山文化圈新文學(xué)作家群——以徐玉諾、曹靖華等為例 秦方奇（5.46）

楊萬里學(xué)杜及“誠齋體”的宗唐傾向 左漢林（5.51）

《歡喜冤家》中的明代戲曲資料補(bǔ)證 趙毓龍（5.54）

《西游記》以取成和的精神 宋 錚（5.57）

世界、作者、文本、讀者——文學(xué)批評(píng)的軌跡與維度 楊 林，孟 勐（5.60）

困境與突圍——論伊格爾頓的悲劇研究 杜 鵑（5.63）

論金代詩話對蘇軾詩詞的傳播 周 敏（5.66）

為生態(tài)批評(píng)正名（一）——針對概念混亂的問題 姜桂華（6.29）

生態(tài)文學(xué)的綠色傳播困境 陳秀云（6.33）

新時(shí)期以來中國散文的精神指向 王 雪（6.37）

元代維族散曲家薛昂夫研究——元代少數(shù)民族散曲作家及作品研究之二閆雪瑩（6.41）

明朝中后期女性婚戀倫理觀的嬗變——以“三言”“二拍”為例 韓亞楠（6.44）

【文化學(xué)研究】

中國傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的現(xiàn)代傳承 于會(huì)歌（4.88)

中國古代翻譯對中國文化走向的影響 王 華（4.93)

【語言學(xué)研究】

語言測試中結(jié)構(gòu)效度的實(shí)現(xiàn) 馬 蓉(1.117)

主位結(jié)構(gòu)系統(tǒng)與雙主語句式解讀 孫佩婕(1.119)

語言本體論之語言本質(zhì)觀論析 于全有（2.1)

大學(xué)生PSC“命題說話”環(huán)節(jié)的特征 薛 猛，葉宏慧（2.5)

概念整合視域下思維定勢負(fù)遷移的心理及文化動(dòng)因朱衛(wèi)紅，王枚群（3.51)

委婉語在商務(wù)英語中的語用功能 周 紅（3.55)

日本留學(xué)生學(xué)習(xí)以介詞“在”為標(biāo)記句式的偏誤分析王振來，蓋 君，文 麗（3.57)

新時(shí)期新詞語產(chǎn)生發(fā)展的語言學(xué)內(nèi)部動(dòng)因 許寶丹（4.98)

副詞歸屬問題新探 許淑媛(4.101)

語言本質(zhì)理論問題研究的時(shí)代創(chuàng)新——讀于全有先生的《語言本質(zhì)理論的哲學(xué)重建》李樹軍（6.47）

東西方思維模式對譯者語言觀和語言習(xí)慣的影響張 威（6.49）

對語言哲學(xué)里隱喻的思考 回 綱（6.52）

一種特殊的數(shù)名結(jié)構(gòu)——“數(shù)詞+關(guān)系名詞”結(jié)構(gòu)分析 李潔玲（6.54）

【經(jīng)濟(jì)學(xué)研究】

基于GNT模型的非公有制中小企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變王鶴春，陳 偉，楊金梅（1.94)

中投與其他國有企業(yè)在海外投資差異分析 戴利研（1.97)

海外“國際旅游島”農(nóng)業(yè)發(fā)展水平分析 孔朝莉，楊淑輝（1.100)

土地供給量對我國區(qū)域房地產(chǎn)價(jià)格影響計(jì)量研究朱嬡玲（2.113)

中小企業(yè)融資擔(dān)保：現(xiàn)狀與對策 邵 若，楊秀萍（2.117)

跨國公司服務(wù)外包發(fā)展新趨勢 姜 瑩(2.121)

遼寧特色產(chǎn)業(yè)基地發(fā)展與區(qū)域產(chǎn)業(yè)體系升級(jí)尹 博，馮榮凱(3.61)

渾南高新區(qū)競爭力的比較評(píng)價(jià)及發(fā)展研究 夏茂森（3.63)

法庫陶瓷產(chǎn)業(yè)集群自組織能力評(píng)價(jià) 張海筆，王志文（3.67)

巧用EXCEL實(shí)現(xiàn)個(gè)人所得稅全員全額扣繳的探討衣中秋（3.71)

對分工理論及“斯密困境”的述評(píng)和反思 公 磊(4.38)

中國對韓國直接投資的發(fā)展?fàn)顩r及對策研究 金明玉（4.41)

技術(shù)導(dǎo)向型產(chǎn)業(yè)集群創(chuàng)新研究——以沈陽高新區(qū)產(chǎn)業(yè)集群為例 陳國宏，馬 潔（4.44)

大型節(jié)事活動(dòng)提升城市品牌的長效機(jī)制研究 于世宏(4.47)

社會(huì)轉(zhuǎn)型期遼寧的職業(yè)結(jié)構(gòu)變遷與職業(yè)性別隔離王立波（5.12）

引進(jìn)境外戰(zhàn)略投資者對中國商業(yè)銀行效率的影響樊 巍，方文?。?.16）

國有土地上房屋征收中的利益博弈 王志權(quán)（5.20）

人格特質(zhì)與老齡市場品牌營銷策略 張 艷，付昌盛（5.24）

中日企業(yè)人力資本投資比較分析 李 博（6.57）

游客科普旅游認(rèn)知的差異性及影響因素研究——以沈陽科普旅游市場為例 劉麗華（6.61）

中國農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)制度的歷史演進(jìn)及啟示 李淑妍（6.65）

論韓國政府主導(dǎo)外向型經(jīng)濟(jì)的基本理念及途徑申東鎮(zhèn)（6.68）

蘇北地區(qū)融入長三角旅游圈的戰(zhàn)略 段圣奎（6.72）

【政治學(xué)研究】

紅色文化與高校黨風(fēng)廉政建設(shè) 遲維意（1.8)

新形勢下統(tǒng)一戰(zhàn)線的群眾工作 張立新，韓 旭(1.11)

網(wǎng)絡(luò)民意促民主政治的背景分析 王俊燕（1.14)

中國共產(chǎn)黨人全球意識(shí)的發(fā)展及時(shí)代價(jià)值 柳春清（5.27）

【教育學(xué)研究】

社會(huì)管理視域下“社會(huì)”與“教育”的論爭及啟示王 雷，張 莉(1.17)

二元教育政策與民辦幼兒園的發(fā)展 秦旭芳，譚雪青（1.20)

提升中小學(xué)教師人文素養(yǎng)的政策依據(jù)與制度保障李艷輝（1.23)

歐洲古代職業(yè)教育中學(xué)徒制的特點(diǎn)與影響 鄭建林（1.26)

幼教專業(yè)實(shí)踐能力現(xiàn)狀調(diào)查與分析 錢 軍（1.29)

遼寧職業(yè)教育培養(yǎng)技能型人才的實(shí)踐 邱連波，張 皓（1.33)

葉圣陶語文教育觀與高等語文教育 王 姝（1.36)

論高校學(xué)生工作檔案的建設(shè) 尹忠愷(1.38)

論高校學(xué)生責(zé)任意識(shí)的建樹 徐 琦（1.40)

遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶環(huán)境中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 劉 慧（2.9)

高等師范“三制一體”教育模式的建構(gòu)與意義 朱水根（2.13)

利益相關(guān)者視角下的高層次人才隊(duì)伍建設(shè) 宋 芳（2.16)

略論教師角色模擬教學(xué) 李妙蘭（2.20)

韓國非中文專業(yè)大學(xué)生漢語學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查研究——基于Q方法 柳千訓(xùn)，郭明軍，林潤宣（2.24)

論當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)生的輟學(xué)問題 陳 偉（2.29)

高校學(xué)生思想政治教育工作模式的探索與創(chuàng)新 夏 敏(3.101)

全球化背景下高校德育的文化突破——關(guān)于世界公民教育中的世界性和民族性問題孫麗娟(3.105)

科爾論多元化巨型大學(xué)與外界的關(guān)系 王鳳玉，歐桃英（3.109)

英國可持續(xù)學(xué)校計(jì)劃的國家框架與實(shí)施戰(zhàn)略劉繼和，張倩倩（3.113)

辛亥革命時(shí)期圖書館社會(huì)教育研究 孫太雨，劉 洋（3.117)

教授研究室制度對大學(xué)生人格發(fā)展的影響遲艷杰，張 悅，張 騰（4.104)

馬克思教育思想及其當(dāng)代價(jià)值 許金龍（4.108)

高校教師教育專業(yè)聲樂教學(xué)模式的創(chuàng)新 蓋世俊（4.111)

研究型大學(xué)博士生培養(yǎng)模式的改革 徐 平，趙 巖(4.114)

基于生命周期理論的高等院校專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)劉偉剛，孟廣波（4.117)

再論高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展 于 彥（4.120)

美學(xué)與大學(xué)生思想政治教育 劉玲靈，徐成芳（4.123)

論主旋律歌曲的樂教價(jià)值 軒小楊（4.126)

英國教育碩士招生培養(yǎng)的現(xiàn)狀及啟示唐衛(wèi)民，劉楠楠（5.92）

論漢語國際教育碩士培養(yǎng)的實(shí)踐模式——以沈陽師范大學(xué)為個(gè)案李春玲，王素梅，董萃（5.95）

對我國教育碩士培養(yǎng)模式的理性思考 羅 巖,葛媛媛（5.98）

中美教育碩士培養(yǎng)質(zhì)量保障體系比較 徐 麗（5.101）

貧困大學(xué)生就業(yè)能力提升的實(shí)踐 羅敏娜（5.104）

加強(qiáng)研究生思想政治教育的三個(gè)策略 高燕寧（5.106）

生活與教育：中外傳統(tǒng)智慧的啟迪 范 爽（5.110）

校園傷害事故糾紛案件中學(xué)校的訴訟風(fēng)險(xiǎn)與防范郝淑華（6.100）

高校院（系）黨政聯(lián)席會(huì)議制度運(yùn)行機(jī)制研究 張?zhí)烊A（6.103）

教師教學(xué)評(píng)價(jià)行為的價(jià)值研究 馬會(huì)梅，吳 萍（6.106）

美日韓城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與啟示 李潮海（6.110）

美國法學(xué)教育制度對中國的啟示 孫維萍（6.113）

高等職業(yè)教育的專業(yè)群建設(shè) 龍丹燕，趙興元（6.116）

高校自主招生：困境探究與使命重塑 陳 沛,趙永東（6.120）

再論學(xué)前教育的教學(xué)改革 呂袁媛（6.124）

【心理學(xué)研究】

論課堂教學(xué)中的消極心理因素 周曉曄，楊冬梅（3.120）

高校心理健康教育教師的專業(yè)化培訓(xùn)路徑 俞海俠（3.123)

論研究生復(fù)試嵌入心理健康考查 盧紹君（3.126)

源自遼西北地區(qū)師范生自尊感狀況調(diào)查分析王玉文，孫 梅，崔 宇（5.113）

高成分互動(dòng)材料的認(rèn)知加工過程 林洪新，于 洋（5.116）

關(guān)于大學(xué)生生命意識(shí)的調(diào)查分析 楊俊嶺（5.120）

東亞國際婚姻移民女性遭受虐待的心理狀況比較研究尹靖水，中和夫，全信子（6.127）

進(jìn)化心理學(xué)情緒觀述評(píng) 周鐵民（6.132）

【管理學(xué)研究】

新生代農(nóng)民工身份認(rèn)同研究 張淑華，劉 芳，李?，?1.1)

高校畢業(yè)生就業(yè)歧視的立法問題 馬煥靈（1.5)

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)提升城市人文精神的機(jī)理分析 黃韞宏(2.48)

遼寧行業(yè)協(xié)會(huì)的市場化與國際化建設(shè)發(fā)展 朱秀芬（2.51)

德國行政體制改革及其意義啟示 田 磊(2.54)

鮑德里亞消費(fèi)異化觀與精神權(quán)益的提升張彩玲，陳白鴿（4.51)

化解地方高校債務(wù)危機(jī)的對策 唐連印（4.55)

未來知識(shí)型組織智力資源管理新理論 金 福，段 成（4.58)

“被動(dòng)型失地農(nóng)民”的城市融入 方曙光（5.69）

藝術(shù)惠民工程與高校社會(huì)服務(wù) 涂淑梅，夏 敏（5.76）

云計(jì)算背景下軟件企業(yè)創(chuàng)新的趨勢——基于技術(shù)創(chuàng)新和模式創(chuàng)新層面 景秀麗（6.75）

免費(fèi)教科書運(yùn)行對圖書發(fā)行類企業(yè)管理的影響——以遼寧省2008-2010年數(shù)據(jù)為例 郭 巖（6.78）

薪酬理論下中小企業(yè)發(fā)展與大學(xué)生就業(yè)互動(dòng)效應(yīng)研究趙 研，生 陽（6.82）

東北老工業(yè)基地資源枯竭型城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型劉 非（6.85）

【法學(xué)研究】

論城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展背景下的社會(huì)保障制度林 俏，李 宏(1.102)

烏魯木齊城鎮(zhèn)居民住房保障制度的法律對策巴哈提牙爾·米吉提（1.106)

試析國際環(huán)境法的產(chǎn)生與發(fā)展 劉繼勇（1.111)

建筑物區(qū)分所有權(quán)之成員權(quán)的行使 張 弛（1.114)

群體性事件中的刑事干預(yù) 李鳳梅（2.123)

雨果·布萊克法官的憲法思想 蔡?hào)|麗（3.90)

論“權(quán)利保留”相似規(guī)定與“無手續(xù)”原則之沖突 馬松濤（3.93)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下人格權(quán)的保護(hù) 楊 玲（3.97)

法律發(fā)現(xiàn)在我國司法實(shí)踐中適用的必要性及其理論依據(jù)夏婷婷（5.30）

中外醫(yī)療糾紛解決體系比較研究 陳 浩（5.33）

論日本藥品致害的責(zé)任問題 水木晴美（5.36）

【課程與教學(xué)研究】

新建本科院校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)研究高祥永，崔國生，宋吉鑫(1.130)

高職學(xué)生英語閱讀策略的應(yīng)用與創(chuàng)新 辛 華（1.133)

新課程理念下語文教師的角色定位 劉星辰（1.136)

啟發(fā)式教學(xué)的改革方向 劉凱寧，劉妮妮(1.138)

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的小學(xué)期實(shí)踐教學(xué) 魏 澤（1.140)

海外孔子學(xué)院的教材選擇與編寫 劉晶晶，關(guān)英明（1.142)

留學(xué)生漢語人才培養(yǎng)的教學(xué)模式改革 董 萃（2.132)

心理詞匯研究視角下的大學(xué)英語詞匯習(xí)得 常 琳（2.135)

儒家思想對韓國成人教學(xué)方案制定的影響 秦麗莉(2.138)

論高校旅游管理專業(yè)的實(shí)習(xí)教學(xué) 梁春媚，王薇薇(2.141)

案例教學(xué)在教育碩士培養(yǎng)中的應(yīng)用——以語文學(xué)科為例 王玉輝（3.130）

高校藝術(shù)教育專業(yè)教師工作勝任力因素分析 黃炯華（3.134)

高等體育院校在線實(shí)習(xí)共同體的構(gòu)建于業(yè)成，岳志剛，王順堂（3.137)

新托?？荚?yán)砟顚Υ髮W(xué)英語教學(xué)改革的啟示高 見，張 宜（3.140)

高校防范和抵御宗教滲透的對策 田玉芬（3.144)

傳統(tǒng)文化在大學(xué)生黨員思想建設(shè)中的價(jià)值秦曉波，陳曦(3.147)

論當(dāng)代書法本科教育中文字學(xué)課程的設(shè)置——從唐宋兩代“書學(xué)”的課程設(shè)置談起 向 彬（4.129)

泰國兒童學(xué)習(xí)漢語單字調(diào)偏誤的實(shí)驗(yàn)分析 張麗敏(4.133)

高校美術(shù)教學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的路徑 魏雪梅，李 宏(4.137)

高校小提琴專業(yè)學(xué)生的聽覺訓(xùn)練 李 尤（4.140）

《圣經(jīng)》是如何進(jìn)入中國高校教材的——兼論《圣經(jīng)》的文學(xué)價(jià)值和教育意義 王立明（5.123）

合作教學(xué)的本質(zhì)與大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展 于 蘭（5.126）

遼寧高校英語專業(yè)人才的培養(yǎng)路徑冷 慧,吳桂玲,姜雪艷（5.129）

高校行政管理專業(yè)教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考趙敬丹，陳冬蕾（5.132）

魏書生的管理智慧在語文教學(xué)中的應(yīng)用 王曉霞（5.134）

新形勢下遼寧會(huì)展英語人才培養(yǎng)路徑 張 輝（5.137）

高師計(jì)算機(jī)音樂課程教學(xué)實(shí)踐研究 呂 鋒（5.139）

語義場理論在大學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用 李 楊（5.142）

論大學(xué)英語學(xué)習(xí)環(huán)境一體化模式 付筱娜，韓紅軍（6.135）

桶箍原理與高校體育教學(xué)管理機(jī)制的構(gòu)建潘書波，潘文麗（6.138）

案例教學(xué)法在教育學(xué)原理課程教學(xué)中的應(yīng)用蔣春洋，趙 偉（6.142）

語文課堂教學(xué)的困惑與出路——源自語文教育家的啟示 馮旭洋（6.145）

論英語閱讀“語境理解”特點(diǎn)及其對教學(xué)的啟示謝 凝，劉桂秋（6.148）

計(jì)算機(jī)輔助語言教學(xué)在少數(shù)民族學(xué)生英語教學(xué)中的應(yīng)用欒 嵐（6.151）

文化導(dǎo)向?qū)τ⒄Z教學(xué)模式的影響 肖亞娟（6.154）

高職院校思想政治理論課教學(xué)困境及對策 范中峰（6.157）

【傳播研究】

新聞話語群口時(shí)代媒體對公共政策影響于 雋，張志龍（1.122)

《狼圖騰》英譯本中的文革詞語翻譯 徐 穎（1.125)

譯文可讀性的翻譯策略 孟憲英（1.127)

利用信息邏輯性提高口譯質(zhì)量的方法 高 紅（2.127)

異化翻譯與英文電影片名漢譯 叢 悅（2.129)

《文藝報(bào)》與新時(shí)期文學(xué)批評(píng)“主題場域”的建構(gòu)——以“資料整理”作為方法 魏寶濤（5.79）

留學(xué)英倫與嚴(yán)復(fù)對中國近代史學(xué)的影響趙少峰，劉衍鋼（5.84）

魯迅對日本文學(xué)的選擇與翻譯邢莉君，彭建華（5.88）

論電影字幕的可譯性限度——以電影《藍(lán)精靈》為例 高麗佳，李 多（6.88）

區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與翻譯專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建 郝 軍（6.92）

全球化背景下典籍英譯的發(fā)展策略 王 欣（6.95）

《士兵突擊》的傳播技巧 張 丹（6.97）

【創(chuàng)新論壇】

遼寧俄語專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生服務(wù)老工業(yè)基地零對接王德武（1.144)

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀研究及對策 孟憲濤（1.146)

體驗(yàn)式教學(xué)在大學(xué)英語視聽說課中的應(yīng)用 劉 立（1.150)

論古典舞中的云手 孫 力（1.153)

美國高校音樂教育的人本主義特征 黃 岑（1.155)

“土洋之爭”與我國民族聲樂的發(fā)展 楊麗娜（1.157)

民族聲樂教學(xué)中應(yīng)注意的四個(gè)問題 張曉歡（1.159)

中日高校音樂公共教育現(xiàn)狀的比較 田 軍（2.145)

論即興伴奏教材的構(gòu)建 房思園（2.147)

適宜發(fā)展理論在體育教學(xué)中的運(yùn)用 張 凱（2.149)

《漢魏六朝碑刻校注》訂補(bǔ) 張穎慧（2.153)

文體學(xué)與日語精讀教學(xué) 王婷婷，佟文玉（2.155)

漢英責(zé)訓(xùn)句的對比 吳 柳（2.157)

多媒體技術(shù)在高校舞蹈理論教學(xué)中的應(yīng)用 王曉玲（2.159)

論大學(xué)生對生命意識(shí)的理解 宮 箭(3.150)

大學(xué)生黨員隊(duì)伍的教育與管理 李春閣（3.152)

加強(qiáng)高校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考于 淼，趙 輝（3.154)

論高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化與職業(yè)化 劉亞軍，周文元（3.156)

高校招生管理工作初探 張 晨，王文帥，劉宏鑫(3.158)

高校體育保健課教學(xué)實(shí)踐與探討 李明浩（3.160）

試論張彥遠(yuǎn)的“書畫同體而未分” 張 炬（3.162)

生活藝術(shù)化背景下家居設(shè)計(jì)理念的維度 康建華（3.166)

古典詩詞與中國藝術(shù)歌曲演唱風(fēng)格 牛月瑩(3.169)

《茉莉花》及其流傳研究述評(píng) 楊璐璐(3.172)

音樂表演專業(yè)大學(xué)生的特質(zhì)焦慮與應(yīng)對方式 劉 弘（3.175)

中外合作辦學(xué)項(xiàng)目英語教學(xué)現(xiàn)狀與出路 馬 舒（4.143)

論普利策小說《修補(bǔ)匠》的藝術(shù)技巧 薄淑艷（4.145)

企業(yè)文化對民辦高校校園文化的影響 于錫金（4.147)

語言文字學(xué)學(xué)術(shù)批判和批評(píng)的典范——讀伍鐵平先生《語言文字學(xué)學(xué)術(shù)批判和批評(píng)文集》丁耀武（4.149)

中國古典舞的風(fēng)格與個(gè)性創(chuàng)作 趙 靜（4.151)

略論思想政治教育方法的科學(xué)性 趙 穎，王艷彪(4.153)

論遼寧省會(huì)展英語人才的培養(yǎng) 曲艷娜（4.155)

鋼琴演奏的基本功訓(xùn)練 齊 瑋（4.157)

從商標(biāo)翻譯角度談翻譯美學(xué)教學(xué)高小磊，付岳梅，應(yīng)世潮（4.159)

論交際法在語法教學(xué)中的應(yīng)用 杜建芹（4.161)

我國外宣翻譯的不足及其成因分析 張麗麗（4.163)

“定勝”考 張立紅（4.165)

論高職高專院校的思想政治教育工作 張 靜（4.167)

提高財(cái)經(jīng)文書寫作能力的途徑 張 巖(4.169)

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)師的培訓(xùn)體系 楊淑輝（4.171)

經(jīng)濟(jì)全球化背景下的商務(wù)英語教學(xué) 劉玉梅（4.173)

高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)中的作用 田志久（4.175)

當(dāng)代民族管弦樂杰出人物的文化貢獻(xiàn) 程 巖（5.145）

從語言文化學(xué)視角探析俄羅斯民族的憂郁情結(jié)房 晶（5.150）

就業(yè)動(dòng)機(jī)與英語學(xué)習(xí) 霍文華（5.153）

都市報(bào)時(shí)評(píng)現(xiàn)狀、存在的問題及應(yīng)對策略 王貴剛（5.155）

論文科研究生文獻(xiàn)閱讀的現(xiàn)狀及提高策略張立軍，董學(xué)軍，于 ?。?.157）

圖書館立法研究與制度建設(shè) 崔金紅（5.159）

元雜劇傳奇英雄程式化模式與大眾審美心理的認(rèn)可王俊德（5.161）

以老子“尊道重德”思想解讀當(dāng)今社會(huì)環(huán)境問題鄒 雁（5.163）

再論“毫不利己，專門利人”的價(jià)值 林春財(cái)（5.165）

論聲樂藝術(shù)的本質(zhì)——以龔琳娜演唱的《忐忑》為例 張 曼（5.168）

論薩克斯吹奏中超高音域的演奏技巧 劉 焱（5.171）

新世紀(jì)遼寧兒童文學(xué)創(chuàng)作的“新空間”孫 悅，趙熙龍（5.173）

論《三首前奏曲》的創(chuàng)作風(fēng)格 李 哲，王開媚（6.159）

論民族聲樂演唱中的三要素 劉瑾怡（6.162）

社會(huì)轉(zhuǎn)型視閾下破解大學(xué)生就業(yè)難路徑分析耿立卿（6.164）

知行合一，高校民主黨派踐行“同心”思想 李 菁（6.166）

略論英漢互譯中的文化因素 劉春艷（6.169）

專業(yè)發(fā)展視角下的就業(yè)競爭力提升——以沈陽師范大學(xué)空乘專業(yè)為例 金 玲（6.171）

論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng) 魏玉東（6.173）

略論我國高校學(xué)分制收費(fèi)管理及其創(chuàng)新張麗莉，劉麗紅（6.175）