大學(xué)生黨性教育實施原則及長效機制的建立

耿家娜

（沈陽師范大學(xué) 機關(guān)，遼寧 沈陽 110034）

青年是民族的希望、祖國的未來，是黨和人民事業(yè)發(fā)展朝氣蓬勃的推動力量，在中國社會發(fā)展進步中起著重要的作用。高等學(xué)校作為培養(yǎng)優(yōu)秀青年的主陣地，必須堅持育人為本、德育為先的正確方向。高等學(xué)校不僅要把大學(xué)生培養(yǎng)成為先進科學(xué)技術(shù)的引領(lǐng)者和推動者，更要使他們成為政治信念堅定、政治品格優(yōu)秀、黨性修養(yǎng)突出的先進典型。只有這樣，才能確保黨和人民的事業(yè)代代相傳、長治久安，才能為構(gòu)建社會主義和諧社會提供強有力的人才保障。

一、開展黨性教育的必要性和迫切性

（一）黨性教育是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求

胡錦濤指出：青年的前進步伐從來都與時代的前進步伐緊密相連。大學(xué)生作為當代青年的杰出代表，必然承載著時代的重托。黨和國家事業(yè)的興衰成敗、社會主義道路的前進方向與當代青年的理想信念和價值追求有著緊密聯(lián)系。要不遺余力地培養(yǎng)、引導(dǎo)青年，尤其是大學(xué)生，使他們自覺將思想統(tǒng)一到建設(shè)中國特色社會主義、構(gòu)建和諧社會的價值體系上來，將自身的成長成才與社會的發(fā)展進步結(jié)合在一起，做科學(xué)發(fā)展的奮力推動者、和諧社會的積極構(gòu)建者，用自己的雙手為全面建設(shè)小康社會、建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家奉獻力量。

（二）黨性教育是高校實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的必要保障

高等教育事業(yè)承載著構(gòu)建人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新的時代重任，而人才培養(yǎng)作為高等教育的首要功能，直接影響著黨和國家事業(yè)的未來發(fā)展。高等學(xué)校在研究辦什么樣的教育、怎樣辦人民滿意教育的同時，已經(jīng)有意識的把政治合格放在大學(xué)生培養(yǎng)教育的首位，努力將大學(xué)生規(guī)劃培養(yǎng)為政治信仰堅定、政治思維敏感、政治品質(zhì)優(yōu)秀、政治作風(fēng)樸實的德智體全面發(fā)展的人才。當代大學(xué)生只有響應(yīng)黨的召喚，緊跟時代步伐，形成堅定的政治信念，掌握先進的科技知識，才能成就遠大抱負，為社會發(fā)展進步作出積極貢獻。

（三）黨性教育是當代大學(xué)生政治成長的必需途徑

隨著當今社會市場經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，物質(zhì)的驅(qū)使、利益的誘惑，使得人們的市場競爭意識不斷增強，價值取向趨于功利化。當代大學(xué)生在這種經(jīng)濟環(huán)境中成長，勢必會受其影響。目前，大學(xué)生入黨動機不純、大學(xué)生黨員先鋒模范作用不突出等問題，已經(jīng)成為制約高等學(xué)校黨建創(chuàng)新和發(fā)展的瓶頸。此外，社會開放程度的進一步擴大，大眾傳媒和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，使得西方資本主義國家利用各種途徑，在思想文化和價值觀念方面進行大肆滲透，這種多元文化給剛剛步入成年、思想尚未成熟的當代大學(xué)生以強大的思想沖擊，他們政治信仰還不堅定，甄別能力還有待提高，在這種情況下，大學(xué)生的思想很容易受到腐蝕。有效的黨性教育可以隨時扶正大學(xué)生的不良思想傾向，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導(dǎo)他們把成長成才同中國特色社會主義發(fā)展聯(lián)系起來，成為政治上真正成熟的青年。

二、開展黨性教育應(yīng)遵循的原則

（一）整體性原則

黨性教育的整體性原則，包括教育規(guī)劃的系統(tǒng)性、教育內(nèi)容的完整性和教育過程的連續(xù)性。黨性教育是一項系統(tǒng)工程，合理、科學(xué)的規(guī)劃和目標設(shè)定，與時俱進、說服力強的內(nèi)容搭配，常抓不懈、突出重點的教育理念，是黨組織在黨性教育中贏得主動的前提條件。高校歷來是馬克思主義意識形態(tài)的重要陣地，要充分利用黨性教育，將馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀內(nèi)化為大學(xué)生的理想信念，讓大學(xué)生從被動接受教育發(fā)展到自覺自愿信仰，引導(dǎo)大學(xué)生尤其是大學(xué)生黨員站在馬克思主義思想陣地的最前沿，成為馬克思主義的捍衛(wèi)者、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的堅定實踐者。

（二）針對性原則

大學(xué)生群體政治思想狀況特征顯著，他們沒有牢固的馬克思主義理論知識體系，政治觀念淡漠，功利化趨勢明顯，基本沒有形成馬克思主義信仰和政治成長規(guī)劃。高中階段，迫于繁重的課業(yè)、升學(xué)壓力，在世界觀、人生觀、價值觀初步形成的時期，黨性教育沒有被開啟，思想政治教育流于形式，沒有系統(tǒng)教育規(guī)劃與實踐鍛煉，學(xué)生們普遍沒有深刻認知。所以，對大學(xué)生開展黨性教育，要從“零”開始，從薄弱環(huán)節(jié)入手，針對大學(xué)生的群體特征，做出整體規(guī)劃，明確階段目標，設(shè)置教育內(nèi)容，逐步提高大學(xué)生的黨性意識，培養(yǎng)政治頭腦，增強政治敏感性和判斷力，真正使大學(xué)生從思想上、政治上走向成熟。

（三）時代性原則

黨性教育是古老而常新的課題，黨性教育的開展不可能一勞永逸。面對復(fù)雜多變的國際局勢和國內(nèi)改革重任，黨性教育應(yīng)該緊跟時代步伐，與時俱進，常變常新。當代大學(xué)生，信息獲取渠道豐富，信息量大，價值取向多元化趨勢明顯，大學(xué)生黨員在黨的理論知識、黨性修養(yǎng)和意志品質(zhì)方面還沒有達到一定的認識高度和修養(yǎng)水平，這就需要高等學(xué)校在開展黨性教育前，賦予黨性教育以新的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變教育方式，努力增強黨性教育的吸引力、感召力，使當代大學(xué)生自主學(xué)習(xí)理論經(jīng)典、自愿靠近黨組織、自動維護黨的形象、自覺提高黨性修養(yǎng)，我們黨只有贏得青年，才能贏得未來，才能始終站在時代的前列，鞏固自己的執(zhí)政地位，帶領(lǐng)全國人們走向繁榮富強。

三、建立大學(xué)生黨性教育長效機制的幾點思考

（一）完善制度建設(shè)，形成黨性教育堅強保障

胡錦濤曾指出，在新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，必須堅持用制度管權(quán)管事管人，健全民主集中制，不斷推進黨的建設(shè)制度化、規(guī)范化、程序化。在多年的高等教育黨建工作中，形成了諸多行之有效的規(guī)章制度，比如發(fā)展黨員制度、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正制度、黨性定期分析制度、黨員目標管理制度、黨員考核監(jiān)督制度等，對黨建的現(xiàn)實工作起到了規(guī)范、指導(dǎo)的作用。然而，在制度的運行過程中，也會出現(xiàn)系統(tǒng)性不強、責(zé)任不明確、失檢失察的情況。這就需要我們在黨性教育的實踐前行中，針對大學(xué)生的群體特點和知識結(jié)構(gòu)體系，不斷對滯后或缺失的規(guī)章制度進行調(diào)整完善，對不合時宜或作用不大的規(guī)章制度及時廢止，積極、及時、有效地對制度進行建設(shè)，把好的經(jīng)驗、做法固化下來，更好地指導(dǎo)黨性教育工作。要指導(dǎo)大學(xué)生深入學(xué)習(xí)制度，認真執(zhí)行制度，自覺維護制度，逐步培養(yǎng)大學(xué)生自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆純潔的政治本色。

（二）加強組織建設(shè)，形成黨性教育戰(zhàn)斗堡壘

加強黨性教育，是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的必然要求，是加強高等學(xué)校黨建工作和創(chuàng)先爭優(yōu)的重要途徑。因此，堅強的組織領(lǐng)導(dǎo)和各級組織的有效配合是確保黨性教育取得實效的重要保證。第一，要充分利用校院兩級黨校，發(fā)揮黨性教育主渠道作用。理論是現(xiàn)實的先導(dǎo)。校院兩級黨校要將黨中央的路線、方針、政策和構(gòu)建社會主義和諧社會的目標，以及馬克思主義理論體系精髓、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等內(nèi)容，融于黨校教學(xué)體系中，加強教學(xué)內(nèi)容的針對性、前瞻性,采取靈活多樣的方式，褪去理論枯燥乏味的外殼，顯示出實踐指導(dǎo)力強、內(nèi)涵豐富鮮活的吸引力和獨特魅力，彰顯黨性教育的時代感和說服力。第二，要調(diào)動基層黨組織、宣傳和學(xué)生等職能部門的積極性，發(fā)揮黨性教育的輔助作用。黨性教育不只是黨校的專利。大學(xué)生黨性修養(yǎng)的提升，不能只靠幾堂黨課培訓(xùn)，更應(yīng)該積極調(diào)動基層黨組織和相關(guān)職能部門，將黨性教育滲透到專業(yè)課堂上、學(xué)生生活區(qū)里、社會實踐基地中，利用最貼近學(xué)生教學(xué)、生活的方式，潛移默化、循序漸進、隨時隨地地開展教育，讓大學(xué)生學(xué)會運用馬克思主義的立場、觀點和方式方法分析問題、解決問題，提高判斷是非的能力。

（三）加強隊伍建設(shè)，形成黨性教育工作合力

黨和國家事業(yè)的發(fā)展，離不開人才的支持。黨性教育的成功與否，與研究、傳播、宣傳馬克思主義理論的人才隊伍建設(shè)息息相關(guān)。針對大學(xué)生的思想和心理特點，高等學(xué)校要著力建設(shè)四支高素質(zhì)的人員隊伍，即一支學(xué)科結(jié)構(gòu)合理、宣講感染力強、人員相對穩(wěn)定的黨校教師隊伍，一支政治素質(zhì)過硬、黨務(wù)經(jīng)驗豐富、組織原則性強的專兼職組織員隊伍，一支崗位責(zé)任明確、業(yè)務(wù)能力突出、熟悉思想政治工作的輔導(dǎo)員隊伍，一支學(xué)業(yè)成績優(yōu)異、素質(zhì)能力較高、典型示范作用突出的大學(xué)生黨員隊伍。要不斷加強四支隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮他們的聰明才智，鼓勵他們運用先進的理念、靈活的方式，科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生政治成長路線，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會用馬克思主義的觀點去思考、分析和辨別問題，使大學(xué)生形成堅定的信仰，真正實現(xiàn)政治成熟。只有這樣，才能將大學(xué)生黨性教育逐步引向深入。

（四）促進平臺建設(shè)，形成黨性教育聯(lián)動機制

黨性教育不只采用培訓(xùn)一種形式。要充分利用時代賦予的新資源，努力開啟黨性教育新模式，形成黨性教育聯(lián)動機制，以喜聞樂見的方式去感染大學(xué)生、吸引大學(xué)生，使他們從被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極向往，實現(xiàn)教育內(nèi)容體系化、教育模式多元化、教育效果理想化的目標。

一要搭建黨性教育實踐基地平臺。選擇與大學(xué)生學(xué)科相關(guān)、專業(yè)對口的社會實踐場所，給大學(xué)生創(chuàng)造利用專業(yè)知識服務(wù)社會的機會，讓他們親身感受社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的豐碩成果，體驗中國特色社會主義道路的優(yōu)越性，自發(fā)產(chǎn)生內(nèi)心認同感，樹立積極健康向上的生活態(tài)度，形成正確的價值觀和成長觀。區(qū)分大學(xué)生群體類別，根據(jù)大學(xué)生多樣化、多層次的培訓(xùn)需求，設(shè)立實踐基地，把黨性教育貫穿在實踐環(huán)節(jié)始終，讓大學(xué)生既不感覺枯燥乏味，又受益匪淺。

二要搭建黨性教育網(wǎng)絡(luò)傳播平臺。加強網(wǎng)絡(luò)宣傳教育，適應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新形勢新要求，是高等學(xué)校黨性教育面臨的重要任務(wù)。要做好網(wǎng)上輿論宣傳和引導(dǎo)，大力開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，不斷增強教育的時代感和影響力。抓好促進大學(xué)生思想政治全面發(fā)展的教育主線，掌握高等學(xué)校事業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)的規(guī)劃和目標，始終保持網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的正確方向。妥善利用網(wǎng)絡(luò)黨校、校園網(wǎng)、校園交流平臺、微博、飛信、個人主頁等載體，播報時事政治，報道高等學(xué)校事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、目標和思路，宣傳大學(xué)生身邊的先進典型事跡和黨員活動紀實，增強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)實感和感召力，將網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)展為思想政治工作的新陣地。

三要搭建黨性教育實踐鍛煉平臺。豐富的實踐活動，是青年磨礪意志、增長才干的最好課堂，是開展黨性教育的重要渠道。黨性教育不能脫離實際而獨立存在，大學(xué)生的黨性修養(yǎng)提升，最后的落腳點還是如何更好地服務(wù)社會，要努力把理論與實踐、知識與運用有機聯(lián)系到一起，依托創(chuàng)先爭優(yōu)、共產(chǎn)黨員工程、創(chuàng)新黨日等特色活動，激發(fā)大學(xué)生爭比趕超的學(xué)習(xí)和奮斗熱情，鼓勵大學(xué)生積極投身于中國特色社會主義偉大實踐，永葆當代大學(xué)生的先進本色。

中華民族歷來是一個自強不息、追求真理的民族，人民的理想信念鑄就了民族凝聚力，青年一代的奮斗追求締造著民族的發(fā)展未來。作為人才培養(yǎng)的高等學(xué)府，大學(xué)生的黨性教育成功與否，關(guān)乎高等教育的社會主義辦學(xué)方向，關(guān)乎黨和國家中國特色的社會主義道路前進方向。因此，高等學(xué)校要高度重視大學(xué)生的思想發(fā)展動態(tài)，從戰(zhàn)略高度，提升大學(xué)生黨性修養(yǎng)，建立健全黨性教育長效機制，促進黨性教育常態(tài)化、長效化，將黨的各項建設(shè)推向更新更高的歷史臺階。

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