試論基層單位政工干部管理能力提高的有效途徑

薛建軍

摘要：基層單位政工干部隊(duì)伍是規(guī)劃、組織和實(shí)踐基層單位思想政治工作、黨的建設(shè)和精神文明建設(shè)的主體，他們自身是否有承擔(dān)這些重任的能力，對(duì)各個(gè)單位的思想政治建設(shè)至關(guān)重要。在新環(huán)境下，如何加強(qiáng)基層單位政工干部管理能力，更好地肩負(fù)起各項(xiàng)具體的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任是當(dāng)前擺在各個(gè)單位面前急需解決的問題。本文通過對(duì)基層單位政工干部管理能力的現(xiàn)狀分析，有針對(duì)性地提出了提高基層單位政工干部管理能力的途徑與方法。

關(guān)鍵詞：

引言：政工干部一直是我國(guó)思想政治工作的推動(dòng)者，基層單位政工干部對(duì)單位軟實(shí)力和文化制度的建設(shè)負(fù)有重要責(zé)任。我國(guó)基層單位政工干部長(zhǎng)期在基層一線工作，對(duì)基層環(huán)境有比較全面透徹的了解，但是一些干部還是沒有貫徹“以人為本”的指導(dǎo)思想，忽視思想政治工作的重要性，對(duì)員工細(xì)節(jié)問題解決能力有限；大多經(jīng)驗(yàn)豐富的中年基層干部在與新一批青年基層人員的交流與合作過程中存在問題；我國(guó)開展政治工作還缺乏統(tǒng)一的制度安排，管理業(yè)無據(jù)可依。

基層單位政工干部管理能力的現(xiàn)狀

在思想認(rèn)識(shí)方面，基層干部思想政治工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，把它當(dāng)做業(yè)務(wù)工作的“附屬品”，是無關(guān)緊要的；對(duì)“以人為本”的思想認(rèn)識(shí)不夠，缺乏對(duì)群眾的了解，高齡政工干部缺乏對(duì)年輕干部的交流與溝通。在理論知識(shí)方面，大多數(shù)政工干部都依靠著自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，欠缺理論知識(shí)，雖說理論最終是為指導(dǎo)實(shí)踐，但在如今政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境快速變化的時(shí)代，政工干部缺乏對(duì)各種新知識(shí)的主動(dòng)學(xué)習(xí)將使他們與時(shí)代發(fā)展脫節(jié)。在管理觀念方面，我國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)完全融入國(guó)際舞臺(tái)，基層政工干部的管理也應(yīng)該與國(guó)際接軌，過去陳舊的管理觀念已經(jīng)落后，不能滿足當(dāng)今社會(huì)的需要，要面向世界舞臺(tái)進(jìn)行全面改革，管理制度和管理方式都應(yīng)該革新。

基層單位政工干部管理能力提高的途徑

一、貫徹“以人為本”的思想，加強(qiáng)對(duì)各階層員工和群眾的了解。

思想政治工作的對(duì)象是人，管理的核心是“以人為本”，而人的思想又是復(fù)雜多變的，政工干部只有具備敏銳的觀察能力，認(rèn)真了解員工和群眾的基本信息才能掌握他們的思想狀況及變化，并對(duì)之進(jìn)行引導(dǎo)。增加對(duì)員工性格的了解，對(duì)不同性格的人要有不同的管理方式，于細(xì)微處體現(xiàn)對(duì)群眾的關(guān)懷，幫助群眾解決當(dāng)務(wù)之急，加強(qiáng)干部與群眾的互動(dòng)，增強(qiáng)組織的團(tuán)結(jié)性，營(yíng)造和諧的管理氛圍。對(duì)待年紀(jì)較輕的員工，因?yàn)槟昙o(jì)的代溝問題，肯定存在不少矛盾。年長(zhǎng)的干部隊(duì)伍應(yīng)給予足夠的理解與幫助，不能倚老賣老，試著接受他們的新思想和新方法；而年輕的員工也不能太強(qiáng)硬，要帶著恭敬的態(tài)度向老員工學(xué)習(xí)，耐心向他們闡述自己的管理思想和方法，維護(hù)新老隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)。

二、政工干部應(yīng)該不斷充實(shí)自己，接受管理理論知識(shí)的培訓(xùn)。

我國(guó)自建國(guó)初期便開始思想政治工作的開展，歷史悠久，但是在發(fā)展過程中卻落后于時(shí)代的步伐，文化建設(shè)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，尤其是大批干部隊(duì)伍忽視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，僅僅依靠過去的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)來管理。因此，國(guó)家應(yīng)認(rèn)識(shí)到干部隊(duì)伍的缺陷，適時(shí)推出政工干部理論知識(shí)的培訓(xùn)計(jì)劃；廣大干部群體應(yīng)該改變其經(jīng)驗(yàn)高于理論的觀點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理知識(shí)，積極主動(dòng)地參加培訓(xùn)計(jì)劃，不要帶著被動(dòng)的思想。通過理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以提高政工干部處理實(shí)際問題的效率，提供更多解決問題的方法，同時(shí)又能加強(qiáng)干部與群眾的聯(lián)系，提高干部自身的學(xué)習(xí)能力和認(rèn)識(shí)能力。

三、加強(qiáng)對(duì)政工干部的監(jiān)督考察，建立健全合適的考核激勵(lì)機(jī)制。

考核的作業(yè)在于給干部帶來無形的工作動(dòng)力，而激勵(lì)的作用則在與激發(fā)調(diào)動(dòng)干部的積極性，充分發(fā)揮干部的潛在能力，激發(fā)創(chuàng)造力，也有助于增強(qiáng)組織的凝聚力。建立科學(xué)的考核制度，考核內(nèi)容要全面，盡可能將理論學(xué)習(xí)和履行職責(zé)都包含在內(nèi)，尤其是要注重群眾對(duì)干部工作的評(píng)價(jià)；考核方式上可以將考核內(nèi)容都具體為分?jǐn)?shù)，排出名字，可以讓干部更好地了解自己的工作水平；對(duì)于管理水平落后，不適合政工工作的人員要及時(shí)作出調(diào)離，打造專業(yè)的管理干部隊(duì)伍。對(duì)于激勵(lì)機(jī)制的設(shè)置，可以采取精神激勵(lì)法，如授予稱號(hào)、發(fā)給獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)牌，也可以采用物質(zhì)激勵(lì)法，對(duì)于管理能力高的干部晉升工資，給管理方式創(chuàng)新、提出合理建議的干部頒發(fā)獎(jiǎng)金，讓政工干部切實(shí)得到實(shí)惠，激發(fā)他們的工作熱情。

四、貫徹“與時(shí)俱進(jìn)”的思想，加強(qiáng)對(duì)政工干部創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

基礎(chǔ)政工干部每天與群眾打交道，其工作的重要性要求他們不斷提高自己的思想覺悟，隨著時(shí)代的發(fā)展，管理干部需要不停地學(xué)習(xí)新思想新方法，引入新的管理方式，并能有所創(chuàng)新。過去都是以發(fā)放學(xué)習(xí)材料、選讀精神的方式，通過小組或個(gè)人進(jìn)行思想政治教育工作；現(xiàn)在，新時(shí)代的管理理念和管理思想要求我們與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，現(xiàn)代化的高科技手段提供了豐富多樣的管理方式，例如遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，視頻宣講等，還可以推出一些干部群眾共同參與的公益活動(dòng)，例如義務(wù)獻(xiàn)血、幫助貧困家庭義務(wù)勞動(dòng)、參觀文化展覽等，都可以提高思想政治建設(shè)。

總結(jié)：我國(guó)現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要黨的指導(dǎo)思想作后盾，思想政治建設(shè)是推動(dòng)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要保障，基層的思想政治建設(shè)則是重中之重?；鶎訂挝坏恼じ刹恳M職盡責(zé)地完成自己的任務(wù)，切實(shí)做到為人民服務(wù)。思想政治建設(shè)工作不能沿用舊的管理方法，需要有創(chuàng)新的思想采用靈活有效的方式解決各種工作難題；需要基礎(chǔ)管理者保持先進(jìn)性，積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，營(yíng)造良好的管理環(huán)境；需要國(guó)家充分重視基層單位政工干部隊(duì)伍管理能力提高的重要性，給予各種財(cái)力人力支持，出臺(tái)相關(guān)的政策和制度保障。讓基層單位政工干部的管理更好、更優(yōu)、更具體、更細(xì)致，才能促進(jìn)基層組織團(tuán)結(jié)向上，創(chuàng)造良好的組織文化，更好地為國(guó)家思想政治建設(shè)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]郝成曉.試論基層單位政工干部管理能力提高的有效途徑.企業(yè)文化，2011（11）.

[2]程越，陸綺檸.淺談新形勢(shì)下加強(qiáng)政工干部隊(duì)伍精細(xì)化管理工作的認(rèn)識(shí).南通交通網(wǎng)，2010（08）.

[3]劉紅濤.武警部隊(duì)基層政工干部激勵(lì)機(jī)制研究.國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)碩士論文，2008（11）.