音樂在電影多模態(tài)語篇中的認知構(gòu)建——以《乖乖女是大明星》為例

潘紅英

(山西大同大學(xué) 外國語學(xué)院，山西 大同 037004)

引 言

多模態(tài)語篇是指運用聽覺、視覺、觸覺等多種感覺，通過語言、圖像、聲音、動畫等多種手段和符號資源進行交際的現(xiàn)象[1]。按照這一定義，電影屬于典型的多模態(tài)語篇，因為它涵蓋了語言、圖像、聲音和音樂等多種模態(tài)。電影不僅以豐富的畫面、精彩的對白呈現(xiàn)，還大量運用了音響與音樂等多種聲音元素。根據(jù)認知語言學(xué)，隱喻和轉(zhuǎn)喻是人類最基本的認知機制。在過去的近三十年研究中，概念隱喻理論用充足事例強調(diào)了:人們廣泛使用語言隱喻反映了他們思維是隱喻性的。如果這種論述成立，隱喻應(yīng)證明自己不僅存在于語言中，而且存在于其它交流模態(tài)中，如圖片，聲音，手勢及音樂中。正如Johnson指出，“認知隱喻研究一直聚焦于語言層面，這就隱含了如下偏見:意義只有語言符號表征。事實上，其他符號或任何藝術(shù)形式對體驗意義的構(gòu)建過程與語言并無二致”(Forceville＆Urios-Aparisi 2009)[2]。電影語篇中畫面和對白是重要的信息載體，但電影音樂對隱喻和轉(zhuǎn)喻呈現(xiàn)效果，它對影片整體效果所起的輔助作用同樣不可忽視。

電影音樂是在影片中體現(xiàn)影片藝術(shù)構(gòu)思的音樂，是電影綜合藝術(shù)的有機組成部分。它以音樂特有的旋律、和聲、節(jié)奏和色彩等要素為電影增添意蘊和魅力，并在故事情節(jié)的發(fā)展中發(fā)揮敘事的功能[3]。國內(nèi)學(xué)者對電影音樂研究，有從認知角度對隱喻及意象圖式與音樂認知之間關(guān)系進行的實證研究(李福印 2009)[4];有對電影音樂的敘事功能的研究，如孔朝蓬 王珊[5](2010)，王理[6](2009)，夏海蕾[7](2012)等。在國外，Charles Forceville以十則廣告與電影兩種語類所包含的聲音和音樂為例，探討了其多模態(tài)隱喻特點[8];L.M.Zbikowski分析了音樂域和語言域兩域之間跨域映射[9]。在這些研究成果中，將電影音樂與多模態(tài)語篇分析相結(jié)合的研究還很少。本文以《乖乖女是大明星》中電影音樂為分析語料，揭示隱喻和轉(zhuǎn)喻兩種認知機制如何在電影多模態(tài)語篇中運用多種模態(tài)，達到語篇的銜接和連貫，從而實現(xiàn)音樂與影片整體表現(xiàn)方式完美融合。

一、概念隱喻和概念轉(zhuǎn)喻理論

根據(jù)認知語言學(xué)概念隱喻理論，隱喻不僅是修辭手段，也是思維方式，促使以一種概念域來理解另一種概念域。人們的概念系統(tǒng)中的概念隱喻在很大程度上影響了日常生活中如何思維、理解、推斷及想象。許多概念尤其是抽象概念都利用隱喻來構(gòu)成和體現(xiàn)。Lakoff＆Johnson在《我們賴以生存的隱喻》一書中指出，概念隱喻是由具體的、人們比較熟悉的源域映射到抽象的、人們不大熟悉的、較難理解的靶域。通過這種跨域映射，人們實現(xiàn)對世界認識[10]。如“TIME IS MONEY”(時間是金錢)這一概念隱喻中，金錢是源靶域，兩個領(lǐng)域之間存在一系列的映射關(guān)系。用于談?wù)摻疱X的所有詞語都可以用于時間，時間被當(dāng)作金錢一樣寶貴的東西，人們“花時間”、“浪費時間”、“節(jié)約時間”。

轉(zhuǎn)喻是從鄰近和聯(lián)系緊密的事物中獲得語言形式，從而使人們理解不被該詞語命名的事物。如“He always enjoys Shakespeare”中“Shakespeare”代指的是靶域中“莎士比亞的著作”。作為人類認知識解和思維方式的隱喻和轉(zhuǎn)喻，它們不是完全不同，區(qū)別體現(xiàn)在程度上。正如Barcelona(2000b∶16)指出，“隱喻和轉(zhuǎn)喻是映射過程中從直意到喻意連續(xù)體上不同的點。”[11]研究表明，隱喻和轉(zhuǎn)喻常常交織在一起，轉(zhuǎn)喻是比隱喻更基礎(chǔ)的認知機制，隱喻往往由轉(zhuǎn)喻激活。

認知語言學(xué)范式下的概念隱喻和轉(zhuǎn)喻的研究發(fā)展為非語言及多模態(tài)隱喻創(chuàng)建了更多機會。如果隱喻和轉(zhuǎn)喻本質(zhì)是思維性的，那它們不應(yīng)僅局限于語言模態(tài)，而應(yīng)在其它非語言模態(tài)(如圖畫、聲音、音樂等)中得以證明。荷蘭學(xué)者Charles Forceville結(jié)合大量的平面廣告圖像范例，從認知語言學(xué)的角度，對圖像隱喻進行了系統(tǒng)闡釋，并于1996年出版了Pictorial Metaphor in Advertising，此書開啟了多模態(tài)隱喻的先河。隨著研究不斷深入，視覺模態(tài)隱喻理論日漸完善，但非語言聲音及音樂作為暗示源域模態(tài)研究明顯滯后。下面本文就該電影中的音樂進行分析和解讀。

二、《乖乖女是大明星》及其電影音樂

(一)電影簡介

《乖乖女是大明星》是根據(jù)美國電視劇《漢娜·蒙塔娜》改編而成。劇中主人公麥莉·斯圖爾特(麥莉·塞勒斯飾)有兩個身份，一個是她本人——普通的鄰家女孩，另一個身份就是美國當(dāng)紅的搖滾小天后漢娜·蒙塔娜。影片講述了麥莉從開始在兩個世界游刃有余，但無意識中，漢娜的光環(huán)逐漸吞噬了屬于麥莉的真正生活，讓她疏遠了家人和朋友。麥莉顯然沒有意識到，在聚光燈的浮華之下，她已經(jīng)開始迷失自我，找不到方向了。麥莉的父親羅比·斯圖爾特(比·利雷·塞勒斯飾)將女兒的變化盡收眼底，睿智的他沒有直接指出女兒的問題，而是別有用心地借祖母過生日，將女兒帶回到田納西州的鄉(xiāng)下，那里同時也是他們的家鄉(xiāng)。在那兒觀眾將會和麥莉一起經(jīng)歷一場“歸家”的生命之旅，從而見證麥莉重拾自我的過程。

(二)電影音樂

這部電影一共應(yīng)用了13首歌曲和音樂片段。如電影開場麥莉演唱會上演唱的“The best of both worlds”揭示了她的雙重身份;好友莉莉生日派對上演唱的“Let's get crazy”帶動了全場氛圍，同時預(yù)示著瘋狂和名氣正讓她與朋友和家人間產(chǎn)生隔閡;“Butterfly fly away”是麥莉和父親在山上合唱的，充滿了溫情與希望;“The climb”是麥莉在電影最后承認自己身份時演唱的;在影片的最后，她演唱的“You'll always find your way back home”預(yù)示了麥莉認識到自己到底是誰，從什么地方來，找回了那個真正的自我。

三、電影音樂中的隱喻與轉(zhuǎn)喻

(一)LIFE IS A CLIMB 生活是攀登

在遠離塵囂、美麗如畫的田納西州度過的短暫時光中，麥莉過著與以往截然不同的生活。除了適應(yīng)農(nóng)場的生活之外，她又和兒時的玩伴一起出行、游戲。在這里，她逐漸了解了家庭、親人和朋友的意義。在遭遇挫折時，她能冷靜對待，促使自己成長，從而理解生活的真諦。電影插曲“The climb”中唱到，“眼前依稀浮現(xiàn)縈繞心頭的那個夢境，腦海里卻想起一個聲音:你永遠也不會到達目的。我邁出的每一步，我做過的每件事，無不使我迷失方向，但我還要繼續(xù)求索，還要挺胸抬頭，闊步前行?？倳邢乱蛔綆n在等我去將它移開，總會有下一個山峰可能令我無法越過。不在于我用多久才能抵達峰頂，不在于山那邊到底是怎樣的風(fēng)景，這就是攀登……”

這首歌曲體現(xiàn)的是常見的概念隱喻“生活是攀登”。這一隱喻建立在意象圖式“the source——path——goal”(出發(fā)點——路徑——目標(biāo))的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建了由“爬山”源域到“生活”靶域的映射，同時在兩個概念域間實現(xiàn)了各種成分間的對應(yīng)。(隱喻映射關(guān)系如下圖1所示)當(dāng)然，它不是跨越空間的實體攀爬，而是生活中主觀體驗及抽象前行的隱喻。隱喻“生活是攀登”的體驗動機是人們在實際生活中的確有很多旅行，在這個意義上，此隱喻有轉(zhuǎn)喻的基礎(chǔ)。因為爬山映射在生活中，屬于“部分代替整體”的轉(zhuǎn)喻。其次，爬山是一條在空間上向上的路，根據(jù)概念隱喻“UP IS SUCCESS”(向上是成功)，它是生活中追求成功的概念化。爬山作為抽象生活的隱喻，通過麥莉深情演繹，將她現(xiàn)實生活中遭遇挫折，但仍能鼓起勇氣，昂首挺胸地攀越高峰的勇氣淋漓盡致地表現(xiàn)出來。

圖1 “生活是攀登”體現(xiàn)的隱喻映射

(二)GIRLS ARE BUTTERFLIES 女孩是蝴蝶

影片中徘徊在雙重身份中的麥莉，在家鄉(xiāng)市長舉辦的一場宴會和自己與男友約會沖突時，上演了一出鬧劇。因麥莉?qū)ψ约荷矸莸碾[瞞，男友與其分手。分手后，麥莉在山上獨自度過了一個不眠之夜，并創(chuàng)作了歌曲“Butterfly fly away”，第二天與父親合唱。歌中唱道，“樹上的毛毛蟲，你想變成什么?你飛不走，但你可以夢想呀，你的夢想可以成真。別擔(dān)心，堅持夢想，我保證，會有那么一天，毛毛蟲可以化為蝴蝶，有了翅膀，就不要停留，蝴蝶快飛吧……”

借這首歌，麥莉不但向深愛著自己、不斷激勵自己的父親表達了感恩之情，同時用蝴蝶這一源域來映射本人，暗示只要有夢想，毛毛蟲總有一天會變成艷麗優(yōu)美的蝴蝶。這一隱喻包含的映射關(guān)系如下圖2所示:

圖2 “女孩是蝴蝶”體現(xiàn)的隱喻映射

按照Lakoff(1980)對于“人是動物”這一隱喻的討論，人的屬性及行為在一定等級程度上與動物緊密相關(guān)。在概念隱喻“女孩是蝴蝶”中，人們以蝴蝶成長過程的一些特點來理解女孩的發(fā)展。這種映射不僅涉及源域 (蝴蝶)及靶域 (女孩)，而且是兩域中特點關(guān)系間的映射。如圖2所示，大自然中任何一只蝴蝶蝴蝶破繭而出時，不可避免經(jīng)歷痛苦和磨難。同理，影片中麥莉為了由平庸變?yōu)榉欠?，為實現(xiàn)自己理想時，也會經(jīng)歷各種磨礪，突破自己的過程即蝴蝶破繭而出的過程，需要毅力和堅韌。值得一提的是，影片中麥莉與父親深情演唱時，觀眾可以看到畫面上一群顏色鮮艷，翩翩起舞的彩蝶，導(dǎo)演通過運用聲音和視覺兩種模態(tài)實現(xiàn)了音樂和畫面的完美融合。

(三)HOME IS HOMETOWN 家是家鄉(xiāng)

除了上文討論的兩個主要的概念隱喻之外，這部電影的音樂中也使用了轉(zhuǎn)喻來達到藝術(shù)效果。與隱喻相比，轉(zhuǎn)喻的源域通過視覺、聽覺或其它模態(tài)得以突出，其識別依賴于語境和百科背景知識[12]。歌曲“Back to Tennessee”是麥莉父女倆回到田納西州家鄉(xiāng)，在募捐晚會上由父親演唱的一首鄉(xiāng)村音樂。電影借助音樂、服裝、背景等文化元素激活了美國鄉(xiāng)村音樂發(fā)源地——田納西州的識別。鄉(xiāng)村音樂、牛仔裝束、吉它、納什維爾優(yōu)美的自然風(fēng)光等屬于“文化原型”，體現(xiàn)了概念轉(zhuǎn)喻“文化原型代替文化”，電影通過聽覺模態(tài)和視覺模態(tài)將遠離城市喧囂的田納西州呈現(xiàn)在觀眾面前。

影片中，田納西州這一“家鄉(xiāng)”被賦予了“家”的含義，呈現(xiàn)為愛、寬容、溫暖的人性空間，對比外界的嘈雜與壓力，“家”獲得了安寧、舒解和信心的含義，讓人找到方向感。回到田納西州，可以幫助洗凈人們心中的浮躁，讓人們回歸平靜認清自我。影片最后，麥莉演唱的“You'll always find your way back home”也體現(xiàn)了這種含義。

通過以上對《乖乖女是大明星》中電影音樂的分析，一個在現(xiàn)實生活中日漸迷失自我的小天后，通過“歸家”之旅，了解了自己到底是誰，身在何處，意識到生活中不可能永遠處在頂峰，只有堅守信念，勇攀高峰才能實現(xiàn)夢想。

結(jié) 論

正如Bordwell＆Thompson指出，“聲音和音樂能在不經(jīng)意間取得意想不到的效果?！盵13]本文以影片《乖乖女是大明星》為例，對其電影音樂中隱喻和轉(zhuǎn)喻進行了識別和解讀，間接論及轉(zhuǎn)喻與隱喻的互動問題，解釋了音樂在電影多模態(tài)語篇中的認知構(gòu)建。分析證明了音樂在幫助識別隱喻源域方面發(fā)揮著重要作用。音樂與圖像相比，往往被人們忽視，但具有聲效源域的隱喻比兩域均用畫面來展示的隱喻更能發(fā)揮其敘事功能。

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