地方性高職院校休閑體育專業(yè)本土化建設(shè)的研究

代凌江 范 偉

(1.樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 體育系,四川 樂山 614000;2.峨眉山市 第一職業(yè)中學(xué),四川 峨眉山 614200)

地方性高職院校休閑體育專業(yè)本土化建設(shè)的研究

代凌江1范 偉2

(1.樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 體育系,四川 樂山 614000;2.峨眉山市 第一職業(yè)中學(xué),四川 峨眉山 614200)

通過對市場營銷學(xué)中企業(yè)“本土化”和休閑體育專業(yè)建設(shè)“本土化”兩個(gè)相同內(nèi)涵、不同指向的概念及其要素在理論層面和實(shí)踐層面的異同的闡述，并選取八所地方高職學(xué)院休閑體育專業(yè)“本土化”建設(shè)案例進(jìn)行比較研究分析，提煉出這些案例共通的、具有參考價(jià)值的休閑體育專業(yè)“本土化”建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)，即本土化定位和差異化發(fā)展。

地方高職院校；休閑體育專業(yè)；專業(yè)建設(shè)；本土化

休閑體育是指人們在閑暇時(shí)間以增進(jìn)身心健康、創(chuàng)造生活情趣、完善自我為目的所進(jìn)行的身體鍛煉活動(dòng)。改革開放三十年來，我國國民經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們生活水平大大提高，全民健身計(jì)劃深入人心，越來越多的普通人群在業(yè)余時(shí)間都積極地去參加各種各樣的與競技無關(guān)、對健康有益的力所能及的休閑體育活動(dòng)，以達(dá)到修養(yǎng)身心，陶治情操，提高生活品質(zhì)的目的。隨著越來越多的人群集中居住、生活與消費(fèi)的休閑時(shí)代的來臨，城市中有錢、有閑、有時(shí)間的人群比例迅猛增加，合理引導(dǎo)這個(gè)龐大人群的健康的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣與消費(fèi)方式，打造都市社會(huì)服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈，休閑體育無疑會(huì)發(fā)揮巨大的作用。作為開設(shè)有休閑體育類專業(yè)的地方性高職院校，在本專業(yè)建設(shè)和發(fā)展中切實(shí)地與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)與地域休閑體育文化有機(jī)地結(jié)合起來，在培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)過程、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和就業(yè)安置上體現(xiàn)地方院校的本土化特色，以期在服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)體現(xiàn)其地域性的不同特色，實(shí)現(xiàn)該專業(yè)的本土化生存與差異化發(fā)展，是業(yè)內(nèi)人士值得深思的問題。

1 “本土化”概念在市場營銷學(xué)中的定義

“本土化”本來是來自市場營銷中有關(guān)企業(yè)文化策略的一個(gè)名詞，又稱本地化(Localization)，是指將某一事物轉(zhuǎn)換成符合本地特定要求的過程。本土化是現(xiàn)代營銷觀念的反映，它的核心是企業(yè)一切經(jīng)營活動(dòng)以消費(fèi)者為核心，而不是以商家的喜好、習(xí)慣為準(zhǔn)繩，企業(yè)規(guī)范必須隨地區(qū)性變化引起的顧客變化而改變?！氨就粱钡膶?shí)質(zhì)是跨國公司將生產(chǎn)、營銷、管理、人事等全方位融入東道國經(jīng)濟(jì)中的過程，它有利于跨國公司降低海外派遣人員和跨國經(jīng)營的高昂費(fèi)用、與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化融合、減少當(dāng)?shù)厣鐣?huì)對外來資本的危機(jī)情緒，有利于東道國經(jīng)濟(jì)安全、增加就業(yè)機(jī)會(huì)、管理變革、加速與國際接軌。本土化策略即全球適應(yīng)主張，是企業(yè)力圖融入目標(biāo)市場，努力成為目標(biāo)市場中的一員所采取的策略。而跨國公司實(shí)施本土化經(jīng)營的主要包括：(1)產(chǎn)品品牌本土化，(2)生產(chǎn)和采購本土化，(3)人力資源本土化，(4)技術(shù)研發(fā)的本土化。

根據(jù)上述對“本土代”的界定,我們認(rèn)為，構(gòu)建地方性高職高專院校休閑體育專業(yè)的本土化模式，就是基于不同的地域或城市的經(jīng)濟(jì)、文化、體育發(fā)展的差異性和不同地域人群的體育休閑模式的差異性，在地方性高職高專院校休閑體育專業(yè)建設(shè)中，有針對性地開設(shè)具有顯著地域特色的體育休閑項(xiàng)目與運(yùn)動(dòng)方式，在構(gòu)建休閑體育類專業(yè)本土化模式的背景下實(shí)現(xiàn)差異化的人才培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)目標(biāo)，以應(yīng)對不同地域?qū)Ρ就粱蓍e項(xiàng)目的人才需求缺口和拓寬各個(gè)院校體育休閑專業(yè)學(xué)生的就業(yè)渠道，創(chuàng)造性地提供就業(yè)方式與就業(yè)崗位。因此，地方性高職高專院校休閑體育專業(yè)建設(shè)的本土化的根本因素就是承認(rèn)不同地域人群對體育休閑項(xiàng)目的需求的差異化特點(diǎn)，從而努力構(gòu)建地方性高職高專院校體育休閑專業(yè)建設(shè)的差異性和特殊性，打造具有地域特色的體育休閑品牌專業(yè)。

2 本土化策略對地方性高職院校休閑體育專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義

2.1市場營銷學(xué)中的本土化策略與高職高專休閑體育類專業(yè)本土化的異同

雖然都是強(qiáng)調(diào)“本土化”，但顯然營銷學(xué)中的本土化概念與高職院校休閑體育類專業(yè)建設(shè)的本土化概念是有顯著區(qū)別的。市場營銷學(xué)中的“本土化”是承認(rèn)差異化并努力通過本土化來克服差異化，達(dá)到同質(zhì)化的目的，而地方性高職院校休閑體育專業(yè)建設(shè)“本土化”卻是承認(rèn)不同地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)、休閑體育發(fā)展現(xiàn)狀、不同地域人群喜好等的差異而努力構(gòu)建并強(qiáng)化這種差異，以凸顯不同地域院校專業(yè)建設(shè)、教學(xué)、實(shí)習(xí)與就業(yè)層次與方向的差異化。

2.2市場營銷學(xué)中的本土化策略對地方性高職院校體育休閑專業(yè)建設(shè)的意義

市場營銷學(xué)中的企業(yè)本土化策略對地方性高職院校體育休閑專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義就在于：通過對不同區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展目標(biāo)、不同地域文化的本土特色、不同地域人群的休閑運(yùn)動(dòng)方式的評估，將具有鮮明地域性體育休閑文化特點(diǎn)的項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)休閑內(nèi)容融入到地方性高職院校休閑體育專業(yè)實(shí)踐本土化戰(zhàn)略中，從而實(shí)現(xiàn)其專業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、能力培養(yǎng)、就業(yè)方向等內(nèi)容的差異化特點(diǎn)。在通識(shí)教育人才培養(yǎng)模式下,強(qiáng)化市場導(dǎo)向的人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色創(chuàng)新。這也是高職院?；谙挡炕?qū)I(yè)差異化生存方略，突破就業(yè)困境的思考結(jié)果。

3 地方性高職院校休閑體育專業(yè)“本土化”建設(shè)的典型案例分析

我們根據(jù)本土化、特色化、差異化為著眼點(diǎn)，經(jīng)反復(fù)對比選取了以下八所地方性高職高專院校做為典型案例進(jìn)行研究，具體分析不同地域院校在打造本土化特色的過程中的方向選擇、定位策略、專業(yè)置入、品牌塑造、影響力和實(shí)施效果評價(jià)等(表1)。

表1 部分高職院校休閑體育專業(yè)本土化建設(shè)情況簡表

3.1以城市休閑內(nèi)容為突破口打造專業(yè)特色的本土化模式

以四川烹飪?？茖W(xué)校，北京體育職業(yè)學(xué)院為例。四川烹飪?？茖W(xué)校運(yùn)動(dòng)休閑系創(chuàng)辦于2003年，該系開設(shè)的休閑運(yùn)動(dòng)服務(wù)與管理專業(yè)也是全國第一個(gè)批準(zhǔn)的、具有鮮明特色的運(yùn)動(dòng)休閑類專業(yè)。針對休閑運(yùn)動(dòng)的大眾化發(fā)展趨勢，立足于具有“休閑之都”美名的成都市及周邊地區(qū)豐富的旅游景區(qū)資源，在專業(yè)建設(shè)中選擇性地引入了城市健身俱樂部實(shí)務(wù)、休閑運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理、網(wǎng)球、室內(nèi)及景區(qū)攀巖、戶外拓展訓(xùn)練、景區(qū)定向越野，高爾夫等課程。該系辦學(xué)秉持“適應(yīng)需求、注重質(zhì)量、鑄就品牌、突出特色”的辦學(xué)理念，以休閑運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)的社會(huì)需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持面向行業(yè)辦學(xué)，發(fā)展成為西南地區(qū)最具規(guī)模、最富特色的休閑運(yùn)動(dòng)高級人才培養(yǎng)基地，形成了“創(chuàng)辦歷史早、特長教育多、場館條件優(yōu)、師資力量強(qiáng)、就業(yè)前景好”五大發(fā)展優(yōu)勢和以“有別于傳統(tǒng)體育的專業(yè)特色、管理和技術(shù)兼?zhèn)涞膹?fù)合特色、與行業(yè)需求對接的實(shí)用特色”為主要內(nèi)涵的辦學(xué)特色。北京體育職業(yè)學(xué)院則是立足于北京國際大都市經(jīng)濟(jì)、文化及休閑產(chǎn)業(yè)背景，開設(shè)有社會(huì)體育專業(yè)和體育經(jīng)營與管理專業(yè)，引入網(wǎng)球、健身操、俱樂部經(jīng)營與管理、體育保健等課程，徹底地面向市場辦學(xué)，為市場培養(yǎng)急需的專業(yè)技術(shù)人才。

3.2以特色地域文化內(nèi)容為突破口打造專業(yè)特色的本土化模式

以少林武術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，武漢體育學(xué)院武當(dāng)武術(shù)學(xué)院(籌)，樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例。中國武術(shù)源遠(yuǎn)流長，地域武術(shù)文化內(nèi)容豐富多彩，門派眾多。大家耳熟能詳?shù)娜笪湫g(shù)門派(少林、武當(dāng)、峨眉)，無論是在武俠小說還是現(xiàn)實(shí)生活中都是大家心目中的武術(shù)品牌代表，近年來不僅都成功申報(bào)為國家級的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目得到政府的大力保護(hù)，而且作為中國武術(shù)產(chǎn)業(yè)化的三大龍頭品牌已經(jīng)產(chǎn)生了非常好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。以少林武術(shù)為特色的少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院社會(huì)體育專業(yè)，以武當(dāng)武術(shù)為特色的武漢體育學(xué)院武當(dāng)武術(shù)學(xué)院社會(huì)體育專業(yè)(籌)和以峨眉武術(shù)為特色的樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育休閑服務(wù)與管理專業(yè)正是在地域特色武術(shù)文化保護(hù)與發(fā)展的大背景下，著力在休閑體育專業(yè)中緊緊圍繞當(dāng)?shù)匚湫g(shù)產(chǎn)業(yè)做文章，積極融入非常有代表性的地域武術(shù)內(nèi)容和服務(wù)技能，培養(yǎng)為特色地域武術(shù)產(chǎn)業(yè)服務(wù)的專業(yè)性、應(yīng)用型人才。特別是武漢體育學(xué)院武當(dāng)國際武術(shù)學(xué)院社會(huì)體育專業(yè)(籌)，是在省、市二級政府、名牌高校和武當(dāng)山風(fēng)景區(qū)三方合力推動(dòng)下，以打造地域武術(shù)品牌和武當(dāng)武術(shù)產(chǎn)業(yè)為已任，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高定位背景下投資建設(shè)的，因其行業(yè)的獨(dú)特性、地域的壟斷性、強(qiáng)大的師資隊(duì)伍而具有非常廣闊的發(fā)展空間。

3.3以特色產(chǎn)業(yè)為突破口打造專業(yè)特色的本土化模式

以武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院，四川烹專森瑞高爾夫?qū)W院，山東旅游職業(yè)學(xué)院為例。武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院以武漢十年賽馬歷史、一年幾十場賽馬賽事和武漢政府致力于打造為世界性賽馬城，大力發(fā)展賽馬旅游經(jīng)濟(jì)的城市發(fā)展背景下，2008年與武漢賽馬俱樂部有限公司聯(lián)合辦學(xué)，開辦了國內(nèi)高校首個(gè)“賽馬產(chǎn)業(yè)管理”、“賽馬經(jīng)濟(jì)”兩個(gè)專業(yè)方向，2009年又共建了全國第一個(gè)馬術(shù)學(xué)院，受到了國內(nèi)外高校、馬業(yè)集團(tuán)、馬術(shù)俱樂部和賽馬賽事組織機(jī)構(gòu)等的廣泛關(guān)注。武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院馬術(shù)學(xué)院以為賽馬產(chǎn)業(yè)在特色，培養(yǎng)具備賽馬產(chǎn)業(yè)管理的基本知識(shí)和技能，能夠從事賽馬賽事組織與管理、馬房管理、騎師、賽馬娛樂競猜指導(dǎo)等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。因其獨(dú)特的賽馬行業(yè)優(yōu)勢，成就了武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院馬術(shù)學(xué)院在賽馬產(chǎn)業(yè)界巨大的影響力和良好的就業(yè)前景。四川烹專森瑞高爾夫?qū)W院高爾夫?qū)I(yè)、山東旅游職業(yè)學(xué)院休閑服務(wù)與管理專業(yè)(高爾夫方向)則是立足于四川、山東兩個(gè)人口，經(jīng)濟(jì)與旅游大省的現(xiàn)實(shí)情況，地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)升級與休閑旅游文化品牌建設(shè)的背景，以及城市高爾夫運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展過程中的人才短缺現(xiàn)象，針對性地培養(yǎng)具備高爾夫運(yùn)動(dòng)教學(xué)、運(yùn)作與管理的高素質(zhì)、技能型的專門人才。作為城市休閑、旅游景區(qū)休閑運(yùn)動(dòng)的主打項(xiàng)目，高爾夫運(yùn)動(dòng)行業(yè)因其專業(yè)技術(shù)的特殊性和高爾夫?qū)I(yè)教學(xué)、訓(xùn)練、實(shí)習(xí)過程中對硬件條件的高標(biāo)準(zhǔn)和高要求，而使得進(jìn)入專業(yè)的門坎較高，造成競爭對手相對較少、就業(yè)需求旺盛、專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)或者就業(yè)時(shí)一搶而空的局面，從而進(jìn)一步推動(dòng)了此類院校和專業(yè)的良好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了以就業(yè)為導(dǎo)向，就業(yè)好促招生、招生好促發(fā)展、發(fā)展好促就業(yè)的良性循環(huán)。

4 結(jié)論

休閑體育產(chǎn)業(yè)是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化高速發(fā)展，城市化、老齡化進(jìn)程與休閑時(shí)代到來的大背景下應(yīng)運(yùn)而生的一個(gè)朝陽產(chǎn)業(yè)，高職院校休閑體育專業(yè)具有非常大的發(fā)展?jié)摿?、市場前景和眾多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

本土化定位和差異化發(fā)展是高職院校休閑體育專業(yè)以市場化為導(dǎo)向、建設(shè)院校專業(yè)品牌的靈魂，在認(rèn)識(shí)層面上和發(fā)展層面上對地方高職院校開設(shè)的休閑體育類專業(yè)具有決定性的積極作用。地方性高職院校對休閑體育專業(yè)的本土化生存、差異化發(fā)展的思想認(rèn)識(shí)深度，直接決定著該院校該專業(yè)發(fā)展的成敗。

[1]張強(qiáng).跨國公司本土化經(jīng)營戰(zhàn)略研究[J].企業(yè)家天地，2008(4).

[2]金銀日,李學(xué)武,衛(wèi)志強(qiáng).體育院校休閑體育專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，34(3).

LocalizationComparativeStudyofRecreationalSportsinLocalVocationalColleges

Dai Lingjiang1,Fan Wei2

(1.Leshan Vocational &Technical College, Leshang,614000,Sichuan,China;2.The Vocational Middle School,Emeishan,614200,Sichuan,China)

The article states the theory and practice through the localization construction of recreational sports, and it also borrows the experience from localization of enterprises in Marketing. It chooses some cases from eight local colleges to do the study and analyzes for the localization of the recreational sports in order to work out the common valuable experience for professional development.

local vocational college; recreational sports; professional development; localization

G80-05

A

1672-1365(2012)01-0022-03

2011-08-23；

2011-10-02

代凌江(1968-)，男，四川樂山人，碩士，副教授，研究方向：武術(shù)文化、休閑體育。