多層次人才培養(yǎng)卓有成效

記者：歡迎曾老師。據(jù)我所知很多考生和家長都熱捧首都經(jīng)貿(mào)大學。

曾慶梅：首都經(jīng)濟貿(mào)易大學創(chuàng)建于1956年，是經(jīng)教育部批準、由原北京經(jīng)濟學院和原北京財貿(mào)學院于1995年合并組建的北京市屬重點大學，是一所已有50多年建校歷史，經(jīng)濟學、管理學為重要特色和突出優(yōu)勢，兼有法學、文學、理學、工學等六大學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代化、多科性財經(jīng)類大學。

學校在人才培養(yǎng)上，應用型人才、研究型人才的培養(yǎng)兩套馬車并駕齊驅。一方面，學士、碩士、博士、博士后流動站培養(yǎng)體系完善，“應用型+實驗班+國際化+優(yōu)秀學生轉專業(yè)+主輔修雙學位”多層次財經(jīng)類人才培養(yǎng)模式效果突出；同時，實踐教學與社會需求緊密聯(lián)系，深受用人單位歡迎，就業(yè)前景廣泛。比如，中國工商銀行(中國建設銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國銀行、交通銀行、招商銀行)北京分行、中國光大銀行總行營業(yè)部、中信銀行、北京銀行每年招收我校畢業(yè)生四百余人，普華永道中天(德勤華永、畢馬威華振、安永華明)四大會計師事務所每年招收我校畢業(yè)生一百人左右。

記者：現(xiàn)在正是填報志愿的關鍵時候，我想廣大考生非常愿意更多的了解您提到的多層次人才培養(yǎng)模式。

曾慶梅：我可以詳細的介紹一下：

轉專業(yè)：打破一考定終身。優(yōu)秀新生轉專業(yè)政策，是為了充分調(diào)動學生學習的積極性，促進學生的個性發(fā)展和特長發(fā)揮。根據(jù)學校學籍管理有關規(guī)定，新生入學第一學期在本專業(yè)(方向)排名優(yōu)秀，可以在第二學期申請轉專業(yè)。

比如2011年3月，在學校公布計劃后共有125名學生申請轉專業(yè)，經(jīng)過院系推薦、轉專業(yè)考試、院系審核等環(huán)節(jié)，最后，2010級共有69名同學成功轉入自己喜歡的專業(yè)。通過對69名成功轉專業(yè)學生跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，65.8％的學生因原專業(yè)不感興趣而申請并成功轉入自己喜歡的專業(yè)，轉專業(yè)后20.8％的學生表示非常適應新專業(yè)，72.9％的學生表示比較適應新專業(yè)，89.6％的轉專業(yè)學生表示對新專業(yè)的師資力量表示滿意。

為學生提供轉專業(yè)的機會，彌補了高考專業(yè)志愿填報中的盲目性、他主性帶來的負面影響和高考‘一考定終身按專業(yè)招生模式的不足。學校實行優(yōu)秀新生轉專業(yè)政策可以更好地挖掘學生的潛力，真正做到以學生為本。

按大類招生：培養(yǎng)寬口徑人才。學生大一上的都是大類別的通識課，等到大二再進行專業(yè)細分，這樣有利于減少報考的盲目性，也有利于拓寬學生的知識面。按大類招生，就是在高校本科生招生中按照學科大類或者文理科大類，不分具體專業(yè)進行招生。進校后，對低年級的新生進行通識教育，升入高年級后，按照學生的意愿再具體選擇專業(yè)、分流培養(yǎng)。

2012年，我校繼續(xù)在城市經(jīng)濟與公共管理學院、工商管理學院、信息學院實施大類招生和大類培養(yǎng)，即城市經(jīng)濟與公共管理學院原6個專業(yè)及方向按照公共管理類，工商管理學院原6個專業(yè)及方向按照工商管理類，信息學院原2個專業(yè)按照信息科學與工程類實施大類招生大類培養(yǎng)。

大類培養(yǎng)和招生遵循“厚基礎，寬口徑”的原則，是人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學方式方法的一次深刻改革，是學校教學改革的深化和發(fā)展，也是學校進行內(nèi)涵建設、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。

輔修雙學位：培養(yǎng)跨學科復合型人才。學校從2010年開始實施輔修雙學位政策。學生在輔修專業(yè)學習結束后，院系和教務處將分別對其學習成績進行審核。如輔修學分達到輔修專業(yè)要求，學校將頒發(fā)輔修專業(yè)證書。學校學位評定委員會將對獲得主修專業(yè)學士學位、輔修學分達到了輔修專業(yè)學位要求的學生進行審議。審議通過者，學校將頒發(fā)輔修學位證書。

2011年，學校結合輔修專業(yè)報名情況，在頭

年開設的金融學、法學、會計學等埔修專業(yè)的基礎上增設了人力資源管理專業(yè)。據(jù)了解，報名參加輔修的學生必須是二年級本科學生，其主修專業(yè)已開設的計劃內(nèi)課程全部合格(包括補考合格)，已修課程的平均學分績點不低于2.0。另外，學生必須跨類輔修，且每名學生只能報一個輔修專業(yè)。

社會對人才知識結構多元化的要求日益強烈。埔修雙學位教育成為滿足社會發(fā)展需求、培養(yǎng)跨學科人才的重要途徑。對學生來說，輔修雙學位教育改變了單一學科人才培養(yǎng)模式，加大了學生自主選擇未來職業(yè)發(fā)展方向的機會，通過跨學科交叉學習，可以進步達到學科間知識融合的目的，開闊了學生視野，將在擇業(yè)上受益。

國際化人才培養(yǎng)示范專業(yè)：國際化人才培養(yǎng)初見端倪。學校選擇經(jīng)濟學院、勞動經(jīng)濟學院、工商管理學院、會計學院、信息學院、統(tǒng)計學院、華僑學院作為國際化人才培養(yǎng)示范單位，國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、會計學、人力資源管理實驗班、統(tǒng)計學、信息管理與信息系統(tǒng)等8個國際化人才路養(yǎng)示范專業(yè)，當年惠及學生人數(shù)近650人，超過入學人數(shù)的四分之一；核心專業(yè)課程英文原版教材，全英文和雙語教學。培養(yǎng)學生扎實理論基礎、國際視野、跨文化交流能力，核心專業(yè)課程采用英文原版教材進行全英文和雙語教學，選派優(yōu)秀學生到國外大學學習就讀和交流考察機會多。通過推進人才培養(yǎng)的國際化，人才培養(yǎng)方案中開設全英文和雙語課程的門數(shù)累計超過150門，有效夯實了國際化課程基礎；通過完善境外學分矮換制度、規(guī)定及流程，2011年度順利完成近200人次的境外學分轉換工作。

實驗班：創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式效果顯著。我校依托應用經(jīng)濟學、工商管理一級學科、勞動經(jīng)濟學國家級重點學科、企業(yè)管理北京市重點學科，開設了“經(jīng)濟學”、“人力資源管理”、“工商管理”、“國際經(jīng)濟與貿(mào)易”等專業(yè)的實驗班，探索高素質(zhì)的本科人才培養(yǎng)模式。

實驗班人才培養(yǎng)模式以培養(yǎng)理論功底扎實、富有開拓精神、創(chuàng)新意識和國際視野的人才為目標，采用全程導師制、小班授課、核心專業(yè)課程全英文和雙語教學、重視研討和探究等教學模式。強化基礎課程教學，重視英語、數(shù)學基本功的學習和訓練，提高學生考研、出國留學以及就業(yè)的競爭力。

記者：怎么才能順利考上首都經(jīng)貿(mào)大學?報考時應特別注意些什么?

曾慶梅：在京招生一、二批次均投放計劃分兩個批次錄取，為考生提供兩次選擇機會；根據(jù)近幾年的錄取情況，由于我校生源充足，相同考分本科一批一志愿考生專業(yè)滿足率更高；本科二批只錄取到第一志愿考生。如果希望到首都經(jīng)貿(mào)大學學習，建議一批一志愿、二批一志愿都填報我校，各專業(yè)分數(shù)跨度大，考生選擇余地大。

按照北京高招錄取方案，我校繼續(xù)在批次預留計劃招收平行志愿考生，更大范圍地滿足希望到首經(jīng)貿(mào)學習的各類考生及家長的需求。

記者：對有志于報考首都經(jīng)貿(mào)大學的考生您有什么寄語?

曾慶梅：首都經(jīng)濟貿(mào)易大學是北京市屬重點大學，50余年來，學校擔負著培養(yǎng)經(jīng)世濟國之才、創(chuàng)新財經(jīng)理論之學和傳播富國裕民之策的重任。這所高水平的、具有鮮明財經(jīng)特色的高等學府真誠歡迎全國各地的考生到北京采學習。