周渝芳 張玨蘭
(南京軍區(qū)寧波第113醫(yī)院,315040)
某潛艇支隊官兵出海期間心理健康水平調查與分析
周渝芳 張玨蘭
(南京軍區(qū)寧波第113醫(yī)院,315040)
目的 調查了解某潛艇支隊官兵出海期間的心理健康水平。方法 采用癥狀自評量表(SCL-90)對某潛艇支隊150例官兵的心理健康水平進行測評,并與中國軍人常模比較。結果 本次共篩查出陽性20例,陽性率為13.3%。某潛艇支隊官兵焦慮、敵對、強迫癥狀、抑郁、軀體化因子分值非常顯著高于中國軍人常模(P<0.01),而人際關系敏感、偏執(zhí)因子分值顯著或非常顯著低于中國軍人常模(P<0.05,P<0.01),SCL-90總分和其他因子分值與中國軍人常模比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。大學及以上學歷和高中及以下學歷官兵SCL-90各因子分值比較,大學及以上學歷潛艇官兵抑郁、精神病性、人際關系敏感因子分值顯著或非常顯著高于高中及以下學歷(P<0.05,P<0.01);其他因子分值比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。結論 某潛艇支隊官兵心理健康水平低于中國軍人常模,應進行有針對性的心理干預。
癥狀自評量表;心理;健康狀況;潛艇部隊
潛艇部隊是中國海軍里一個非常具有特征性的群體,除具有中國海軍部隊的一般特點外,還具有生活條件更加惡劣和艱苦等特點?!皟裳垡槐?,忙到熄燈”,這句話道盡了潛艇官兵的忙碌與無奈。為了解潛艇支隊出海期間心理健康水平,2012年6月,我們采用癥狀自評量表(SCL-90)[1]對2012年3月出海的某潛艇支隊150例官兵的心理健康水平進行了測評,現(xiàn)分析報告如下。
1.1 對象 某潛艇支隊出海官兵150例,均為男性;年齡20~31歲;軍齡1~12年,平均5.4年;其中軍官35例,士官70例,士兵45例。文化程度:大學及以上65例,高中及中專80例,初中5例。
1.2 方法 采用SCL-90測評,SCL-90共有90個條目,包括軀體化、強迫癥狀、人際關系敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執(zhí)、精神病性等9個因子,總體評價指標主要為兩項,即總分和因子分。①總分:90個項目單項分相加之和。②陽性項目數:單項分=1的項目數,表示受檢者“無癥狀”的項目有多少;單項分≥2的項目數,表示受檢者在多少個項目上呈現(xiàn)“有癥狀”。③陽性癥狀均分:(總分-陽性項目數)/陽性項目數,表示受檢者在“有癥狀”的項目中的平均得分。凡總分≥160分,或陽性項目數≥43項或任一因子分超過2分,可考慮篩選陽性[2]。癥狀嚴重程度采用5級評分:1分,無癥狀;2分,輕度;3分,中度;4分,偏重;5分,嚴重。分值越高提示癥狀越嚴重,心理健康水平越低。測評以某潛艇支隊出海官兵為單位,測評前由受過心理專業(yè)培訓的醫(yī)師對受試者進行詳細講解說明,并在統(tǒng)一指導語下進行測評。
1.3 統(tǒng)計學處理 采用SPSS 13.0軟件包進行統(tǒng)計學處理,組間比較采用χ2檢驗或t檢驗,以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
2.1 潛艇支隊官兵SCL-90總體測評結果 本次共篩查出陽性20例,陽性率為13.3%,SCL-90各因子陽性率:敵對11例,占7.3%,強迫癥狀12例,占8.0%,抑郁11例,占7.3%,偏執(zhí)7例,占4.7%,軀體化8例,占5.3%,焦慮7例,占4.7%,精神病性5例,占3.3%,恐怖4例,占2.7%,人際關系敏感7例,占4.7%。
2.2 潛艇支隊官兵SCL-90測評結果與中國軍人常模[3]比較 潛艇支隊官兵焦慮、敵對、強迫癥狀、抑郁、軀體化因子分值非常顯著高于中國軍人常模 (P<0.01),而人際關系敏感、偏執(zhí)因子分值顯著或非常顯著低于中國軍人常模 (P<0.05,P<0.01),SCL-90總分和其他因子分值與中國軍人常模比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05,表1)。
表1 潛艇支隊官兵SCL-90測評結果與中國軍人常模比較(±s)
表1 潛艇支隊官兵SCL-90測評結果與中國軍人常模比較(±s)
注:與中國軍人常模比較,*P<0.05,**P<0.01
中國軍人常模(n=18 648)總分 129.96±38.76 131.05±40.25軀體化 1.37±0.48* 1.31±0.55強迫癥狀 1.62±0.58** 1.52±0.65人際關系敏感 1.65±0.51** 1.76±0.62抑郁 1.50±0.59** 1.38±0.73焦慮 1.39±0.43* 1.32±0.52敵對 1.48±0.56* 1.40±0.75恐怖 1.23±0.41 1.25±0.60偏執(zhí) 1.43±0.57** 1.54±0.68精神病性 1.29±0.42 1.31±0.56項目 潛艇支隊官兵(n=150)
表2 大學及以上學歷與高中及以下學歷SCL-90各因子分值比較(±s)
表2 大學及以上學歷與高中及以下學歷SCL-90各因子分值比較(±s)
注:與高中及以下學歷官兵比較,*P<0.05,**P<0.01
項目 大學及以上學歷官兵 高中及以下學歷官兵(n=65) (n=85)軀體化 1.37±0.46 1.35±0.50強迫癥狀 1.68±0.56 1.63±0.60人際關系敏感 1.70±0.52* 1.56±0.48抑郁 1.55±0.58* 1.42±0.65焦慮 1.40±0.45 1.36±0.50敵對 1.48±0.56 1.45±0.75恐怖 1.35±0.42 1.29±0.46偏執(zhí) 1.46±0.41 1.50±0.55精神病性 1.38±0.48** 1.28±0.53
2.3 大學及以上學歷和高中及以下學歷官兵SCL-90各因子分值比較 大學及以上學歷潛艇官兵抑郁、精神病性、人際關系敏感因子分值顯著或非常顯著高于高中及以下學歷(P<0.05,P<0.01);其他因子分值比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05,表2)。
潛艇支隊官兵出海訓練生活環(huán)境“鐵臂合圍”,工作環(huán)境“萬丈深淵”,支撐環(huán)境“孤軍深入”,對官兵心理素質提出了嚴峻考驗。本次調查共篩查出陽性20例,陽性率為13.3%,潛艇支隊官兵軀體化分值、強迫癥狀、抑郁、敵對、焦慮因子分值非常顯著高于中國軍人常模,人際關系敏感和偏執(zhí)因子分值顯著或非常顯著低于中國軍人常模,SCL-90總分和其他因子分值與中國軍人常模比較,差異無統(tǒng)計學意義,提示潛艇支隊官兵整體心理健康狀況還存在一定安全隱患,值得關注和重視。究其原因:①潛艇遠海訓練責任重大,官兵精神緊張,壓力大,必須在心理訓練中強基。尤其是首次遠海訓練,會出現(xiàn)焦躁、失眠、過度興奮等情況,特別是遭遇敵情,被敵持續(xù)跟蹤等特殊時機,容易緊張、焦慮導致操作不自信、反應不靈活、動作不協(xié)調等。②潛艇遠海訓練遠離岸基,官兵心理困惑,自信少,必須在心理支援中解困。③潛艇遠海訓練單調乏味,官兵內心孤寂,難抒發(fā),必須在心理調適中釋負[4-5]。因此,潛艇支隊官兵軀體化、強迫癥狀、抑郁、敵對、焦慮因子分值非常顯著高于中國軍人常模。
潛艇部隊官兵心理健康與否,不僅關系到出海任務的完成,還關系到部隊戰(zhàn)斗力的水平[6-7]。因此,為了使?jié)撏еш牴俦3至己玫男睦斫】邓?,應堅持定期邀請軍地知名專家進行心理健康知識教育,同時編發(fā)《心理教育基本常識》、《心理教育應知應會》等小冊子普及心理健康知識。經常組織籃球、足球、長跑、登山等團體活動,開展基礎心理行為訓練,培養(yǎng)無畏無懼、敢打必勝的堅定信心。另外,成立集心理測試、咨詢治療、情緒宣泄功能于一體的心理服務中心,建立心理疏導交流平臺,設立心理驛站等;適時安排潛艇領導、軍醫(yī)等參加心理知識培訓,邀請具有心理咨詢師資格的官兵定期“坐診”,讓官兵積怨有處發(fā)、煩惱有處講、困惑有人聽,切實把心理不適解決在岸上,總之,必須把心理支援貫穿始終,在不斷抒憂解困、增強信心中打牢官兵心理基礎。
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1005-619X(2012)12-1131-02
2012-09-19)