三甲醫(yī)院感染管理知識教育培訓效果評介

賴春霞 姚吐娟 劉麗華

(深圳市第六人民醫(yī)院 廣東深圳 518052)

隨著現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展,醫(yī)院感染管理越來越重要,為了從根本上提高醫(yī)院感染控制與醫(yī)護質量水平管理上的整體素質。根據(jù)本院的實際情況,在全院范圍內開展了醫(yī)院感染相關知識培訓,收到良好效果。

1 對象

本院是一所三級甲等綜合性醫(yī)院,現(xiàn)有員工1947人,其中:博士58人、碩士191人;正高職稱82人、副高職稱240人;設有44個臨床科室、19個醫(yī)技科室和30個行政后勤科室,下轄25個社康中心。培訓對象主要有:(1)對新上崗人員、進修生、實習生;(2)執(zhí)業(yè)醫(yī)師;(3)護理人員;(4)醫(yī)技人員;(5)工勤服務人員;(6)兼職醫(yī)院感染管理人員。

2 方法

2.1 制定培訓計劃

在進行培訓前,醫(yī)院感染控制科人員深入臨床,掌握各科室工作人員對醫(yī)院感染知識的認知程度,并了解對醫(yī)院感染知識的需求,結合醫(yī)院實際情況,充分考慮到各臨床科室工作時間、環(huán)境等因素,制定詳細的醫(yī)院感染知識培訓計劃。計劃既要有針對性,又要有實際可操作性;既要全面,又要務實。

2.2 落實培訓師資

師資是培訓效果的保證。根據(jù)培訓計劃選定良好的師資,師資的來源主要邀請本院感染專業(yè)的專家,還有高校權威教授,還有在感染管理實踐中做的比較好的一線工作人員。

2.3 培訓的方式

(1)課堂集中授課本院醫(yī)務工作比較繁忙,我們選擇下午開展集中授課的,利用本院電教系統(tǒng)對學員進行現(xiàn)場培訓。老師講解完畢,給出30min答疑互動時間,讓學員針對理論上疑惑之處和實踐中出現(xiàn)的各種問題進行提問,教師現(xiàn)場解答。

圖1 網(wǎng)上考試試題

(2)網(wǎng)絡系統(tǒng)支持本院建立了完整的網(wǎng)絡系統(tǒng)資源,搭建了信息平臺,將專家課堂講授內容在網(wǎng)上展示,便于因班次安排或手術不能參加課堂講座的學員通過網(wǎng)絡進行自學,資料即時更新、方便學員之間數(shù)據(jù)的分享、體會的交流,實現(xiàn)了在線培訓、在線共享和在線考試的學習環(huán)境,如圖1。

2.4 國內重大感染事故通報

通過信息情報的搜集整理,對國內外重大感染事故及時進行通報。集中通報了廣東省汕頭市潮陽區(qū)某衛(wèi)生院的18例患者發(fā)生手術切口感染事件、連云港市某醫(yī)院發(fā)生5例新生兒醫(yī)院感染事件等等。

3 培訓效果評介

3.1 提高醫(yī)院感染防控意識

感染管理繼續(xù)教育是醫(yī)院提升醫(yī)務人員感染防控意識和知識水平最直接、最有效的方式。美國疾病控制預防中心(CDC)已將持續(xù)的職業(yè)安全教育作為強制執(zhí)行的項目推薦給全美國所有醫(yī)院。我國也開始引進這種管理模式。

3.2 儲備感染管理骨干力量

培訓的最佳結果就是將課堂知識有效轉化為實際行動。本次培訓由本院感染管理科負責組織實施,設專人監(jiān)督落實,在師資和教材的選定、授課效果、考試測驗等方面全程跟蹤管理,進行質量監(jiān)控。通過上述有力的監(jiān)督措施,保證此次培訓內容的落實,通過課堂集中授課和網(wǎng)絡支持系統(tǒng)的補充,實現(xiàn)了醫(yī)院感染知識的普及和提高,為臨床培養(yǎng)和儲備了一批醫(yī)院感染防控的骨干力量。

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