學(xué)校圖書館建設(shè)如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要

□文/何澤茹

（南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校河南·南陽）

追求經(jīng)濟(jì)效益是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了經(jīng)濟(jì)效益才能提高。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展靠人才、靠科學(xué)技術(shù)，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開信息、資料、文獻(xiàn)和情報(bào)等知識信息，也就是說知識信息也是生產(chǎn)力，在一定的條件下它可以轉(zhuǎn)換出實(shí)實(shí)在在的經(jīng)濟(jì)效益。眾所周知，圖書館是信息、資料、文獻(xiàn)和情報(bào)等知識信息的源泉。因此，要正確認(rèn)識圖書館在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用，加強(qiáng)圖書館建設(shè)，使之適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。學(xué)校圖書館建設(shè)如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，一直是我們研究與探討的重要課題。

一、圖書館現(xiàn)狀

目前圖書館的現(xiàn)狀，總的來看還存在諸多問題，學(xué)校圖書館管理模式和管理體制以及一些舊觀念、舊思想還不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，主要表現(xiàn)為：

（一）管理者的觀念落后。不少學(xué)校圖書館的管理者總是認(rèn)為，學(xué)校圖書館是學(xué)校的重要基礎(chǔ)設(shè)施，是在圖書館歷史發(fā)展中由諸因素積聚起來的，學(xué)校圖書館是作為一種文化現(xiàn)象存在的，不能與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。在這種觀念與意識的影響下，很難使圖書館向前發(fā)展。學(xué)校圖書館目前普遍存在著“重藏輕用”問題，基本上只為學(xué)生服務(wù)，很少服務(wù)社會，更別說有償服務(wù)了。不少學(xué)校圖書館的管理者認(rèn)為，只要不失火、不失竊、衛(wèi)生合格、借閱有人接待就可以了。還有不少學(xué)校圖書館的管理者根本沒有危機(jī)感，嚴(yán)重缺乏自我發(fā)展的動(dòng)力，學(xué)校圖書館靠學(xué)校撥款來維持正常運(yùn)行，有錢了我就買些新書，沒錢就不買，“等、靠、要”的思想非常嚴(yán)重，缺乏經(jīng)濟(jì)意識、競爭意識、參與意識和風(fēng)險(xiǎn)意識。

（二）學(xué)校圖書館的管理體制和管理模式落后。學(xué)校圖書館就是學(xué)校一個(gè)內(nèi)部單位，圖書館職工也是學(xué)校的正式員工，都是吃“皇糧”的，都是學(xué)校正式分配的，學(xué)校圖書館的管理體制和管理模式采取的是封閉的管理和服務(wù)模式，在這種管理體制下，學(xué)校圖書館就沒有什么生機(jī)可言，有的學(xué)校圖書館也實(shí)行了崗位責(zé)任制，也實(shí)行了定員、定額管理，制定了不少規(guī)章制度，但很難落實(shí)到實(shí)處，長期以來缺乏生機(jī)和活力。大多數(shù)圖書館職工缺乏競爭意識、參與意識和風(fēng)險(xiǎn)意識、服務(wù)意識。學(xué)校圖書館長期以來存在著嚴(yán)重的平均主義和吃大鍋飯的現(xiàn)象，干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣，心安理得地吃“皇糧”。

（三）學(xué)校圖書館經(jīng)費(fèi)不足。經(jīng)費(fèi)不足一直在困擾學(xué)校圖書館的發(fā)展。學(xué)校圖書館其硬件設(shè)施、員工的薪水和收藏的費(fèi)用都由學(xué)校財(cái)政提供支持，不少學(xué)校的管理者對學(xué)校圖書館建設(shè)并不十分熱心，他們重視的是學(xué)校規(guī)模的大小以及樓宇的多少。因此，學(xué)校財(cái)政提供支持的資金往往有限，但學(xué)校圖書館所有收集、整理、匯編、索引、貯存和發(fā)行工作都需要錢，由于目前物價(jià)的影響，圖書價(jià)格也不斷上漲，原有的經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)跟不上書價(jià)上漲的幅度，圖書館圖書很難做到不斷更新，更別說什么圖書館電子化、信息化的發(fā)展了，學(xué)校圖書館的經(jīng)費(fèi)不足客觀上影響了圖書館的發(fā)展。

（四）學(xué)校圖書館人才缺乏。筆者認(rèn)為，人才是圖書館發(fā)展的決定性因素，學(xué)校圖書館工作人員的素質(zhì)直接影響著圖書館的發(fā)展，影響著圖書館信息職能的發(fā)揮。因此，圖書館的發(fā)展要有一支高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，這支團(tuán)隊(duì)不僅要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，而且還要有較高的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力。由于學(xué)校人事管理體制的局限性，造成學(xué)校圖書館人才缺乏，圖書館專業(yè)技術(shù)人才未必能進(jìn)來，而進(jìn)來的人未必是圖書館專業(yè)技術(shù)人才，圖書館業(yè)務(wù)人員水平參差不齊、知識結(jié)構(gòu)也不盡合理，許多學(xué)校圖書館十幾個(gè)工作人員中，而通常相關(guān)專業(yè)人員只有一兩個(gè)，有的學(xué)校圖書館甚至沒有專業(yè)人員，計(jì)算機(jī)人才、網(wǎng)絡(luò)管理人員更是奇缺。不少學(xué)校圖書館由于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)信息資源采集與組織的工作人員欠缺，圖書館現(xiàn)代化只能是紙上談兵。

二、學(xué)校圖書館建設(shè)如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要

下面，對如何使圖書館的建設(shè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，談一下自己的看法：

（一）要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。觀念是客觀事物在人們頭腦中的反映，觀念變化的節(jié)奏一般總是慢于客觀事物變化的速度。觀念的這種滯后性使得觀念在事物的發(fā)展變化中相對容易陳舊落后。學(xué)校圖書館建設(shè)要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，就必須轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)意識、競爭意識、參與意識以及風(fēng)險(xiǎn)意識。要讓學(xué)校圖書館的管理者知道，雖然學(xué)校圖書館是學(xué)校的重要基礎(chǔ)設(shè)施，是在圖書館歷史發(fā)展中由諸因素積聚起來的，是作為一種文化現(xiàn)象存在的，但也可以與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，因?yàn)閳D書館既是信息的寶庫又是知識的源泉，信息同能源、物資一樣，已成為人類社會的三大資源之一。學(xué)校圖書館不僅可以服務(wù)學(xué)生，也可以服務(wù)社會；不僅可以無償服務(wù)，也可以有償服務(wù)，消除“等、靠、要”的思想，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，為市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供多方位的服務(wù)。同時(shí)，要有效地激勵(lì)與促進(jìn)圖書館工作人員的責(zé)任心和工作熱情，科學(xué)、有效地引入競爭機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)其自身的緊迫感和危機(jī)感，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，從而進(jìn)一步提高圖書館工作質(zhì)量和管理水平。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高人員素質(zhì)。長期以來，由于學(xué)校人事管理體制的局限性，該進(jìn)的人未必能進(jìn)來，不該進(jìn)的人卻能進(jìn)來。據(jù)筆者了解，不少學(xué)校圖書館人才缺乏，圖書館業(yè)務(wù)人員水平參差不齊、知識結(jié)構(gòu)也不盡合理。目前，學(xué)校圖書館工作人員的這種素質(zhì)只能維持傳統(tǒng)的管理方式，遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化圖書館的需要。眾所周知，人才是圖書館發(fā)展的決定性因素，學(xué)校圖書館工作人員的素質(zhì)直接影響著圖書館的發(fā)展，影響著圖書館信息職能的發(fā)揮。因此，圖書館的發(fā)展要有一支高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，這支團(tuán)隊(duì)不僅要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，而且還要有較高的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力，不僅要精通本職業(yè)務(wù)，還要熟悉經(jīng)濟(jì)形勢，了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，學(xué)會在市場經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里卓有成效地開展工作。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高人員素質(zhì)可以從以下方面著手：首先，圖書館要打破過去僵化的管理模式與管理制度，全面推行聘用制，切實(shí)改革現(xiàn)有的人事管理制度，實(shí)行人員聘用，競爭上崗，獎(jiǎng)懲與績效掛鉤。圖書館管理的分配模式要建立在公平合理、按勞分配、充分體現(xiàn)人員價(jià)值的基礎(chǔ)上；其次，可以采取聘用、調(diào)動(dòng)、兼職、合作、聯(lián)合開發(fā)、互聘聯(lián)聘等各種靈活的方式方法，引進(jìn)高層次專業(yè)人才，要做到感情留人，待遇留人，充分發(fā)揮圖書館對高層次人才的吸納集聚功能，招賢納才，帶動(dòng)圖書館服務(wù)工作、科研工作和現(xiàn)代化技術(shù)的創(chuàng)新。

（三）加大學(xué)校圖書館經(jīng)費(fèi)投入。經(jīng)費(fèi)不足一直困擾著學(xué)校圖書館的發(fā)展，學(xué)校圖書館所有收集、整理、匯編、索引、貯存和發(fā)行工作都需要錢，學(xué)校圖書館的經(jīng)費(fèi)不足客觀上影響了圖書館的發(fā)展。因此，要加大學(xué)校圖書館經(jīng)費(fèi)的投入。首先，硬件建設(shè)方面，要有一座符合辦學(xué)要求的現(xiàn)代化圖書館建筑，應(yīng)加強(qiáng)對圖書館的基建投入；其次，要加大對圖書館文獻(xiàn)購置經(jīng)費(fèi)的投入。因?yàn)槲墨I(xiàn)資源是圖書館為學(xué)校讀者服務(wù)的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是教育主管部門教學(xué)水平評估的硬指標(biāo)。

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