大學(xué)生學(xué)雷鋒常態(tài)化長效機(jī)制的創(chuàng)新

韓 偉，韓麗麗

（1.河北民族師范學(xué)院，河北 承德 067000 2.承德石油高等?？茖W(xué)校，河北 承德 067000）

2012年3月2日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的意見》，這是我國社會主義文化建設(shè)的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署。半個世紀(jì)以來，雷鋒精神具有穿越時空的強(qiáng)大生命力和觸動人心的恒久魅力，哺育一代又一代優(yōu)秀的中華兒女為祖國為人民建功立業(yè)。在世界文化相互激蕩的大背景下，中國人民將如何堅(jiān)守好自己的精神家園，打牢全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)，“雷鋒精神”給我們做出了最好的詮釋。學(xué)雷鋒常態(tài)化既是時代的呼喚，也是億萬中國人民的強(qiáng)烈期盼和共同心愿。大學(xué)生是民族的希望和未來，是學(xué)雷鋒活動的主力軍，探索大學(xué)生學(xué)雷鋒常態(tài)化建設(shè)的長效機(jī)制，具有重大而深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

一、新形勢下大學(xué)生學(xué)雷鋒常態(tài)化建設(shè)的重大意義

（一）堅(jiān)定大學(xué)生理想信仰，牢固樹立社會主義核心價值體系

在世界政治生態(tài)發(fā)生巨大變化，西方和平演變手段更加隱蔽的大背景下，在中國改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)不斷深入發(fā)展的偉大進(jìn)程中，如果我們不能有效地對大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，大學(xué)生的信仰信念難免受到這樣那樣的影響，現(xiàn)在大學(xué)校園的客觀事實(shí)已經(jīng)證明了這一點(diǎn)，如部分學(xué)生崇拜西方價值觀等。大力弘揚(yáng)雷鋒精神，用雷鋒精神蕩滌大學(xué)生的靈魂，必將使大學(xué)生找到自己的精神支點(diǎn)，鑄就起精神支柱，產(chǎn)生強(qiáng)大的精神力量，從而使大學(xué)生形成正確的人生價值觀，堅(jiān)定正確的政治信仰，牢固樹立社會主義核心價值體系之魂。

（二）弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，提升大學(xué)生社會主義思想道德素質(zhì)

高校處在各種思想文化相互激蕩的前沿，受社會大環(huán)境的影響，大學(xué)生思想道德主流是健康的，但也存在一些突出問題，如學(xué)習(xí)懈怠、考試作弊、見利忘義等。雷鋒精神體現(xiàn)的誠信為本、刻苦學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)等思想道德觀念，具有引領(lǐng)大學(xué)生向上向善的強(qiáng)大力量。大力弘揚(yáng)雷鋒精神，有助于大學(xué)生自覺傳承中華民族傳統(tǒng)美德，踐行社會主義思想道德，提升大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

（三）實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)

我們黨之所以能夠贏得人民群眾的支持，取得執(zhí)政地位，并團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民不斷取得革命、建設(shè)、改革的巨大勝利，歸根結(jié)底在于始終堅(jiān)持了全心全意為人民服務(wù)這一宗旨。但是，在大學(xué)校園里，“為人民服務(wù)”曾一度被認(rèn)為已經(jīng)過時了。當(dāng)前通過深入開展學(xué)雷鋒活動，引導(dǎo)大學(xué)生自覺以雷鋒為榜樣，不斷自我凈化、自我完善，增強(qiáng)為人民服務(wù)的自覺性，從學(xué)習(xí)、工作、人際關(guān)系的身邊小事做起，有效抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵蝕，牢固樹立為人民服務(wù)的正確義利觀，為走向社會、走向工作崗位，成為中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)新長效機(jī)制確保大學(xué)生學(xué)雷鋒常態(tài)化

（一）國家應(yīng)把學(xué)雷鋒活動納入高校精神文明建設(shè)指標(biāo)考核體系

高校是育人的重要陣地，又是培養(yǎng)人才的搖籃，因此，國家必須把學(xué)雷鋒活動納入高校精神文明建設(shè)的指標(biāo)考核體系。只有這樣，才能督促高校把學(xué)雷鋒活動當(dāng)做一項(xiàng)常態(tài)的工作來抓，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐雷鋒精神擺上重要議事日程，列入年度工作計(jì)劃和安排。首先要明確高校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，成立學(xué)習(xí)踐行雷鋒精神的常設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全學(xué)雷鋒活動領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。其次是加大考核力度，設(shè)置合理的考核指標(biāo)，將學(xué)習(xí)踐行雷鋒精神的活動納入高校精神文明單位的指標(biāo)測評體系，納入創(chuàng)先爭優(yōu)的各項(xiàng)活動中，使學(xué)雷鋒活動成為精神文明建設(shè)的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。再次是大力提倡領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)踐行雷鋒精神。通過領(lǐng)導(dǎo)干部的身體力行，率先垂范，更好地來帶動廣大教師和學(xué)生學(xué)習(xí)踐行雷鋒精神系列活動的深入開展。

（二）使雷鋒精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦

雷鋒精神雖然產(chǎn)生在40多年前，但它所體現(xiàn)的愛黨、愛國、愛社會主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，對當(dāng)代大學(xué)生的思想道德教育具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。國家、教育部必須把雷鋒精神寫進(jìn)教材，要組織強(qiáng)大力量編寫好包括雷鋒精神的社會科學(xué)各專業(yè)教材，素質(zhì)教育教材，尤其是大學(xué)生《思想道德》教材，不斷吸收當(dāng)代雷鋒式人物的感人事跡，把雷鋒精神納入整個國民教育體系。只有進(jìn)教材，才能保證進(jìn)課堂，進(jìn)學(xué)生頭腦。當(dāng)然，真正進(jìn)學(xué)生頭腦還需要教師動之以情、曉之以理、循循善誘的思想教育，讓雷鋒精神內(nèi)化為大學(xué)生心中的道德律令，以引導(dǎo)大學(xué)生踐行雷鋒精神，從點(diǎn)滴做起，從自身做起，努力做到讓雷鋒精神成為自己的一種生活態(tài)度和生活方式。

（三）把學(xué)雷鋒活動納入大學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系

2012年2月28日，教育部要求將學(xué)雷鋒納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。綜合素質(zhì)評價體系是引導(dǎo)和衡量大學(xué)生全面發(fā)展的重要指標(biāo)，是對大學(xué)生進(jìn)行全面考核及獎懲的重要依據(jù)，它直接關(guān)系到大學(xué)生的切身利益，所以綜合素質(zhì)評價體系的內(nèi)容是大學(xué)生最為關(guān)心的。高校要把“五個一”，即讀一本雷鋒的書、講一個故事了解雷鋒事跡，寫一篇心得感受雷鋒精神，做一件好事，體現(xiàn)雷鋒精神，參加一次志愿服務(wù)，弘揚(yáng)雷鋒精神，納入大學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系的內(nèi)容。高校要盡快貫徹落實(shí)這項(xiàng)工作，并扎實(shí)開展“雷鋒式大學(xué)生”創(chuàng)建評比活動，感動校園人物評選活動等，積極推動大學(xué)生學(xué)雷鋒活動的常態(tài)化建設(shè)。

（四）完善創(chuàng)新大學(xué)生社會志愿服務(wù)體系

志愿服務(wù)作為大學(xué)生的道德實(shí)踐活動，是推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化最有效的載體?！胺瞰I(xiàn)他人、提升自己”的志愿服務(wù)理念，與雷鋒精神一脈相承。大學(xué)生志愿服務(wù)的內(nèi)容是多方面的，概括起來就是“三關(guān)愛”，即關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然。高校組織志愿服務(wù)要吸引廣大學(xué)生積極參與，團(tuán)委及學(xué)生處等部門要深入研究推動建立廣泛參與、形式多樣、機(jī)制健全的大學(xué)生社會志愿服務(wù)體系。同時要適應(yīng)時代發(fā)展和育人需求，改進(jìn)和創(chuàng)新學(xué)雷鋒活動的內(nèi)容、載體和形式，使之不斷煥發(fā)出生機(jī)和活力。

5.建設(shè)濃厚的校園雷鋒文化

近日，我校團(tuán)委隆重舉行 “雷鋒精神進(jìn)校園”——道德模范鮑守坤先進(jìn)事跡報告會。報告會上，鮑守坤同志講述了一個個真實(shí)感人的故事，用自己的實(shí)際行動詮釋了無私奉獻(xiàn)精神，使全體學(xué)生干部受到一次精神的洗禮。校團(tuán)委號召同學(xué)們要以本次報告會為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟道德模范的好思想、好品德、好作風(fēng)，努力營造求真務(wù)實(shí)、默默奉獻(xiàn)、和諧文明的校園氛圍。我校還成立了雷鋒精神研究會，開展了建設(shè)雷鋒文化、雷鋒校園、雷鋒班級、雷鋒支部等活動，舉辦學(xué)雷鋒演講比賽、學(xué)雷鋒故事會、學(xué)雷鋒報告會、雷鋒圖片展等。倡導(dǎo)學(xué)雷鋒要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，自覺把個人的前途命運(yùn)與國家、民族、社會主義的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。學(xué)校決定表彰學(xué)雷鋒活動的先進(jìn)個人和先進(jìn)集體，以雷鋒精神潛移默化地教育引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，建立全方位、多層次、寬領(lǐng)域的大學(xué)生學(xué)雷鋒常態(tài)化新格局，把大學(xué)生學(xué)雷鋒活動真正落到實(shí)處，取得實(shí)效，形成常態(tài)。

雷鋒是我們永遠(yuǎn)的榜樣，具有穿越民族、穿越時空的恒久魅力。踐行雷鋒精神是當(dāng)代大學(xué)生的必修課，更是大學(xué)生走向人生輝煌的必由之路。讓我們積極行動起來，從自身做起，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神成為社會走向和諧、民族走向復(fù)興的堅(jiān)不可摧的巨大力量。

[1]中共中央辦公廳.關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的意見[Z].2012-03-02

[2]中共教育部黨組.關(guān)于印發(fā)教育系統(tǒng)深入開展學(xué)雷鋒活動實(shí)施方案的通知[Z].2012，(03)

[3]梁慧超.雷鋒精神與大學(xué)生思想道德培養(yǎng)[Z].道德與文明,2009,（4）