大學生入黨動機的調(diào)查與分析

何聞愷，汪海天，吳雪飛

（南通大學 醫(yī)學院，江蘇 南通 226019）

入黨動機是指一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的。大學生的入黨動機如何，是否從思想上入黨，直接關系到發(fā)展新黨員的質(zhì)量，關系到黨的前途和發(fā)展。胡錦濤總書記在十七屆中央紀委七次全會上的重要講話中指出“要大力保持黨員、干部隊伍純潔，把好黨員入口關，加強思想上入黨教育?！盵1]因此，加強對大學生的入黨動機的教育和引導，對于高校黨組織把好大學生入黨的質(zhì)量關，保持黨員隊伍的純潔性具有十分重要的意義。

為了了解大學生入黨動機的實際情況，加強對大學生的入黨動機的教育和引導，我們對我校一、二年級部分同學政治思想情況作了一次隨機、無記名問卷調(diào)查，我們設計了調(diào)查問卷，分頭進行了分發(fā)、回收，并一起進行了統(tǒng)計、分析，最后形成了調(diào)查報告。

一、問卷調(diào)查的基本情況

關于是否希望入黨問題：回答希望的占70.7%，回答不希望的占6.5%，回答無所謂的占22.8%；關于入黨動機問題：選擇“為人民服務，為他人和社會多做貢獻”的比例最高，占34.1%；表示“信仰共產(chǎn)主義”的,占20.6%；“現(xiàn)實的需要，比如找工作”，占20.3%；“周圍要求入黨的同學比較多，自己不要求不好”，占4.9%；“入黨可以得到他人和社會的認可”，占16.3%；其它的占3.8%；關于不入黨的原因：認為“個人條件不成熟”的，占77.2%；認為“不符合個人的信仰”的，占4.9%；認為“對個人成才沒有直接幫助”的，占11.4%；認為“黨的威信下降”的，占6.5%；關于學生黨員的作用：認為“發(fā)揮得很好”的，占9.6%，認為“發(fā)揮得較好”的，占25.5%，認為“發(fā)揮得一般”的，占38.3%，認為“沒有起到模范帶頭作用，發(fā)揮得不好”的，占26.6%。

二、基本情況的分析

高等學校肩負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重任，積極做好在大學生中發(fā)展黨員工作，是培養(yǎng)大批高素質(zhì)人才的迫切需要，對于把我們黨建設成為優(yōu)秀人才高度密集的政黨，對于實施科教興國戰(zhàn)略的人才強國戰(zhàn)略，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。

近年來，隨著高校招生規(guī)模的擴大，在大學生中發(fā)展黨員力度的加大，大學生中發(fā)展黨員的人數(shù)增加較多，要求入黨的人也越來越多，入黨積極分子隊伍不斷壯大。本次調(diào)查中，有高達70.7%的學生希望入黨，這個比例在大學低年級同學中應該算比較高的，說明我們廣大大學生在思想上是積極要求進步的。調(diào)查顯示，目前已有44.6%的同學向黨組織遞交了入黨申請書，還有21.5%的學生準備遞交。這一現(xiàn)象反映了廣大同學對中國共產(chǎn)黨的愛戴、信任和對黨組織的向往，也反映了我國大學的良好政治氛圍和大學生積極向上的政治追求。

從我們對大學生入黨動機的調(diào)查來看，入黨動機多種多樣。根據(jù)調(diào)查的情況，我們把入黨動機大體上分為以下幾種類型。一是理想信念型。這部分同學對黨的性質(zhì)、宗旨認識比較深刻，動機端正，要求入黨的愿望比較迫切，意志比較堅定，對黨的追求持之以恒。二是服務奉獻型。這部分同學愿意為人民服務,愿意為他人和社會多做貢獻。這部分同學踏實、肯干，有奉獻精神，愿意接受黨組織的培養(yǎng)和考驗。 三是注重榮譽型。這部分同學一般各方面都比較優(yōu)秀，認為入黨是一種政治榮譽，可以得到社會、家庭的認可。這部分同學入黨愿望良好，但對黨的認識不深，不少人入黨愿望迫切，但不能持之以恒，在挫折和考驗面前容易動搖。一旦入黨后容易有大功告成的思想，往往會放松對自己的嚴格要求。四是追求功利型。這部分人入黨主要是從個人利益考慮的，是實用主義者，認為入黨將來對找工作有利，甚至將黨員身份等同于外語等級證書、計算機等級證書。這些同學政治上可以說離一個入黨積極分子還差一大截，是種投機分子，黨組織的大門是不能向他們敞開的。五是隨大流型。這部分同學缺乏明確的奮斗目標，看到周圍同學紛紛要求入黨，認為自己不申請好像就顯得落后。于是在隨大流的心理支配下，也向黨組織遞交了入黨申請書。這部分同學思想樸實、自然，是不可忽視的教育對象，有比較強的可塑性。

“只有為了獻身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好為人民服務而要求入黨，才是完全正確的入黨動機”。[2]從以上入黨動機的情況來看，理想信念型和服務奉獻型應當是正確的或比較正確的入黨動機。從我們調(diào)查的情況看，表示“信仰共產(chǎn)主義”和“為人民服務，為他人和社會多種貢獻”而要求入黨的，兩者相加大體為54.7%，這個比例是比較高的，說明我們廣大同學入黨動機還是比較端正的。注重榮譽型、追求功利型、隨大流型等都屬于不正確的入黨動機，這部分同學，大體占41.5%。這說明，我們有相當一部分同學，入黨動機不正確或者不太正確。申請入黨的人只有樹立了正確的入黨動機，符合黨章規(guī)定的黨員條件，入黨后才能發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應有的作用，從而保持黨的先進性和純潔性，增強黨的戰(zhàn)斗力。反之如果讓那些動機不純的人特別是企圖利用黨員稱號撈取好處的人進入黨內(nèi)，就難以保持黨的先進性和純潔性，甚至會給黨帶來嚴重危害。因此，黨組織把端正入黨動機作為對入黨的同志最基本的要求，把考察入黨動機和幫助要求入黨的同志端正入黨動機，作為保證黨員質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)和措施是十分必要的。對于“理想信念型”和“服務奉獻型”，我們要鞏固、關心和培養(yǎng)；對于“注重榮譽型”，我們要注意教育、轉(zhuǎn)化；對于“隨大流型”，我們要注意教育、引導；對于“追求功利型”，則要進行批評、教育。

產(chǎn)生不正確的入黨動機原因是多方面的，主要受以下幾方面因素的影響。

一是理想信念不堅定。一些同學經(jīng)過多年的學習教育，懂得共產(chǎn)主義的理想，但認為實現(xiàn)共產(chǎn)主義比較遙遠。當代社會各種非主流社會思潮，如民主社會主義、新自由主義、激進主義、極端民族主義、歷史虛無主義等的影響，也使一些大學生理想信念模糊。還有就是各種宗教勢力的強大宣傳，特別是一些西方宗教勢力的宣傳可以說是無孔不入，麻痹了不少人的思想。理想信念的缺失是一些大學生入黨動機不純的重要原因。

二是社會因素的影響。當前中國社會正處于轉(zhuǎn)型、過渡時期，社會上難免會出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象，如拜金主義、利己主義、權力至上、走后門、拉關系等，而這些社會不良現(xiàn)象，影響到大學生的是非判斷和價值取向。功利浮躁的社會風氣，對涉世未深的大學生難免帶來功利化的影響，使一些同學錯誤地認為，入黨能做官、提干，進而得到其它名利和各種好處。加上一些人常有從眾心理，缺乏明確的追求目標，他們提出入黨申請有些是迫于所在群體的“無形壓力”而“隨大流”，認為當黨員光榮，入黨后，個人和家庭都光彩，在親戚朋友面前也好看。

三是教育因素的影響。在學生入黨積極分子的培養(yǎng)教育中，有的老師往往只強調(diào)入黨對個人的前途和今后的發(fā)展有好處，這就使一些學生感到入黨對個人有利，淡漠了入黨的根本目的是為了共產(chǎn)主義理想和全心全意為人民服務。在發(fā)展入黨環(huán)節(jié)上，往往“重表現(xiàn)，輕動機”，看重的是學習成績是不是優(yōu)秀，是不是拿到了獎學金，是不是主要學生干部，而忽視了入黨動機的考察。另外，隨著互聯(lián)網(wǎng)等新媒體日益成為大學生生活中不可缺少的組成部分，各種不良信息正在干擾和影響著大學生的思想和價值取向，而學校傳統(tǒng)的思想教育方法相比之下顯得滯后，學校德育對學生的影響由于諸多外界負面因素影響的沖擊而減弱，入黨動機因此也受到影響。[3]

四是就業(yè)因素的影響。目前，大學畢業(yè)生就業(yè)形勢日趨嚴峻，尤其是發(fā)達地區(qū)和大中城市，就業(yè)現(xiàn)狀嚴重供大于求。在我們調(diào)查問你現(xiàn)在最關心是什么時，就有高達87.8%的同學現(xiàn)在就擔心將來就業(yè)找工作的事。在這種買方市場中，用人單位對畢業(yè)生的要求也在不斷提高，除了各種能力和成績外，許多用人單位比較重視大學生的政治素質(zhì)，黨員無形中成為某些用人單位所青睞的關鍵條件。這些就業(yè)現(xiàn)狀使一些大學生把獲取一張黨票作為自己在校期間的一個重要目標和努力方向，以便于畢業(yè)時增加擇業(yè)競爭的砝碼。

五是有些大學生黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不好。關于大學生黨員的模范帶頭作用，只有9.6%的同學認為很好，有25.5%的同學認為較好，有38.3%同學認為一般,有26.6%的同學認為我們的學生黨員不能發(fā)揮帶頭作用。認為一般的和不能發(fā)揮作用的兩者相加高達64.9%。由于有些同學入黨前積極要求進步，表現(xiàn)積極，但入黨后放松了對自己的嚴格要求，表現(xiàn)平庸。不僅無法做到“一個黨員就是一面旗幟”，反而在同學當中造成不良影響，在一定程度上對大學生樹立正確的入黨動機產(chǎn)生負面效應。

三、樹立正確的入黨動機的對策建議

正確的入黨動機，既不是天生的，也不是后天自然形成的，而是在不斷學習、實踐和改造主觀世界的過程中逐步形成的。樹立正確的入黨動機，一方面，作為大學生要努力改造自己的主觀世界，樹立正確的入黨動機。另一方面，高校各級黨組織要采取切實有效的措施，積極幫助大學生樹立正確的入黨動機。

第一，要重視理論武裝。沒有革命的理論就沒有革命的行動，這是被無數(shù)實踐所證明的一條真理。只有刻苦學習理論，才能堅定政治立場，堅定共產(chǎn)主義的理想信念，掌握科學的思想方法，提高辨別是非的能力，才能抵制各種錯誤思想的侵蝕。我們大學生要積極參加入黨積極分子培訓班的學習，積極參加理論學習小組、黨章學習小組的學習，認真上好政治理論課，認真學習馬克思主義理論，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。要以與時俱進的科學態(tài)度對待馬克思主義，把堅持馬克思主義、發(fā)展馬克思主義和實踐馬克思主義統(tǒng)一起來。必須了解黨的歷史知識，認真學習先進典型的事跡。[4]

高校各級黨組織，要充分利用黨校、青共校、菁英學校、政治理論課等各種載體，對學生進行系統(tǒng)的理論教育，增強他們對馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的理解，提高理論修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。要學會運用新媒體，搶占新陣地、嘗試新方法、重視新技巧、培養(yǎng)新網(wǎng)人，建立一支適應新媒體環(huán)境，既具有堅定理想信念和豐富的政治理論知識，又善于運用新媒體從事學生黨建和思想政治工作的隊伍，加強大學生思想政治工作，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定政治信念，自覺克服虛榮心和投機心理，抵制拜金主義、個人主義、享樂主義的侵擾，形成正確的入黨動機。[5]

第二，要加強實踐鍛煉。馬克思主義認識論告訴我們，人們的正確認識，要經(jīng)過實踐、認識、再實踐、再認識的過程，并不斷循環(huán)往復，才能獲得。我們要求入黨的同學僅有入黨的迫切愿望還不夠，還必須見諸于行動，在實踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認識，從而進一步端正自己的入黨動機。要積極參加學校組織的各種社會實踐活動，積極參加青年志愿者活動，來體驗全心全意為人民服務的宗旨和為黨和人民而工作的偉大意義，平時生活上要艱苦樸素，繼承我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，要向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學習，不斷樹立正確的入黨動機。

高校各級黨組織要認真組織開展各種實踐活動，讓學生在活動中發(fā)揮自己的能力，提高自身覺悟，從實踐中受到生動的教育，進而不斷端正入黨動機。

第三，要嚴格入黨程序。嚴格程序是保證發(fā)展黨員質(zhì)量的關鍵。嚴格發(fā)展程序，把好質(zhì)量關，才能把那些入黨動機端正，符合黨員條件的先進分子吸收到黨內(nèi)來。發(fā)展黨員必須按照“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針，成熟一個，發(fā)展一個，重點抓好推薦、考察、教育、審查等關鍵環(huán)節(jié)。[6]在發(fā)展黨員工作中要堅持公開、公平、公正，使黨員發(fā)展工作制度化、規(guī)范化，要堅持團組織推優(yōu)、民主測評、公示等一系列行之有效的方法和制度，堅決杜絕發(fā)展黨員中拉關系、走后門的不正之風，確保發(fā)展黨員的質(zhì)量，把好入口關。[7]

第四，要重視入黨后的繼續(xù)教育。大學生入黨教育一般分為啟蒙教育、入黨積極分子教育、發(fā)展對象教育、預備黨員教育和入黨后的繼續(xù)教育五個階段。[8]目前，各高校對前四個階段的教育做得比較好，但是，部分高校忽略了大學生入黨后的繼續(xù)教育。使得少數(shù)學生黨員入黨前后的表現(xiàn)相差甚遠。這就要求我們的各級黨組織不能放松對已經(jīng)入黨的的學生的繼續(xù)教育，要時刻把端正入黨動機作為一項重點工程來抓，要教育他們加強理論修養(yǎng)和黨性鍛煉，樹立黨員意識，克服思想認識上的松懈和不足，讓大學生黨員真正做到在思想上入黨，真正在學生中起到模范帶頭作用。

[1]胡錦濤在第十七屆中央紀律檢查委員會第七次全體會議上發(fā)表重要講話[J].黨風廉政建設，2012，（1）：3.

[2]中共中央組織部組織局.入黨教材[M].北京：黨建讀物出版社，2008.185.

[3]孫紅，郭亞紅.大學生入黨動機研究綜述[J].洛陽工業(yè)高等?？茖W校學報，2006，（5）：81.

[4]王梅仙.世紀導航[M].南京師范大學出版社，2003.220-222.

[5]陳應琴.新媒體：考驗大學生思想政治教育的智慧[N].中國教育報，2011-37，（4）.

[6]宋錦韜.高校學生入黨動機分析及對策[N].重慶電子工程職業(yè)學院學報，2010，（4）：101.

[7]李曉穎，宋雪梅，諶寶華.大學生入黨動機問題的調(diào)查及其對策[J].河北理工大學學報（社會科學版），2009，（3）：92.

[8]王文龍.新形勢下大學生入黨動機多樣化的原因分析及對策[J].蚌埠黨校學報，2009，（3）：40.