如何在高校進行社會主義核心價值體系建設(shè)

王賽男

（河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 人文學(xué)院，河北 邢臺 054001）

如何在高校進行社會主義核心價值體系建設(shè)

王賽男

（河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 人文學(xué)院，河北 邢臺 054001）

在經(jīng)濟全球化和社會主義市場經(jīng)濟的背景下，以社會主義核心價值體系指導(dǎo)高校思想政治教育工作，是高校思想政治教育把握方向性、增強思想性、體現(xiàn)時代性的根本要求.而推進社會主義核心價值體系建設(shè)，就必須強化高校的教育引導(dǎo)，將社會主義核心價值體系融入到高校教育的全過程.本文結(jié)合社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容和目前高校的實際情況，從如何提升教師綜合素質(zhì)、如何搞好思想輿論導(dǎo)向以及如何發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范三個方面，討論了在高校推進社會主義核心價值體系的建設(shè)的途徑和方法.

高校；社會主義核心價值體系；思想政治教育；教育引導(dǎo)

黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干問題的決定》第一次明確提出了建設(shè)社會主義核心價值體系的戰(zhàn)略任務(wù)，指出了“建設(shè)社會主義核心價值體系，形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團結(jié)和睦的精神紐帶”.十七大報告通過的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》進一步指出了社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，并提出“要切實把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程，轉(zhuǎn)化為人民的自覺追求”.社會主義核心價值體系在中國整體社會價值體系中居于核心地位，發(fā)揮著主導(dǎo)作用，決定著整個價值體系的基本特征和基本方向.

社會主義核心價值體系包括四個方面的基本內(nèi)容，一是馬克思主義指導(dǎo)思想，這是社會主義核心價值體系的靈魂，馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是社會主義意識形態(tài)的旗幟和靈魂；二是中國特色社會主義共同理想，這是社會主義核心價值體系的主題，是保證全體人民在政治上、道義上、精神上團結(jié)一致，凝聚智慧和力量，克服任何困難、創(chuàng)造美好未來的強大精神紐帶和動力；三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，這是社會主義核心價值體系的精髓，是馬克思主義與時俱進的思想源泉，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的精神動力，也是開展社會主義榮辱觀教育的重要內(nèi)容和主導(dǎo)精神；四是以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，這是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)，為全體社會成員判斷行為得失、作出道德選擇、確定價值取向，提供了基本的價值準(zhǔn)則和行為規(guī)范.社會主義核心價值體系四個方面的基本內(nèi)容相互聯(lián)系、相互貫通、有機統(tǒng)一，共同構(gòu)成了完整的社會主義核心價值體系，共同構(gòu)成了社會主義意識形態(tài)的主體內(nèi)容.沒有馬克思主義科學(xué)理論的指導(dǎo)，社會主義意識形態(tài)就失去了方向和靈魂；沒有中國特色社會主義共同理想，社會主義意識形態(tài)就失去了內(nèi)核和主題；沒有民族精神和時代精神，社會主義意識形態(tài)就失去了精髓和主旋律；沒有社會主義榮辱觀，社會主義意識形態(tài)就失去了價值坐標(biāo)和道德標(biāo)準(zhǔn).

高校作為培養(yǎng)社會主義新人的主陣地，是廣大青年學(xué)生人生觀、價值觀培養(yǎng)與形成的關(guān)鍵時期，擔(dān)負(fù)著社會主義文化建設(shè)的重任，對推動社會主義核心價值體系的構(gòu)建起著不可替代的作用.青年學(xué)生思想活躍、思維敏捷，接受新事物快，多樣多變特征明顯，在錯綜復(fù)雜的意識形態(tài)斗爭中，價值觀容易錯位.因此高校政治思想教育要以社會主義核心價值體系為中心內(nèi)容，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，使學(xué)生堅定中國特色社會主義共同理想，樹立和踐行社會主義榮辱觀，將馬克思主義理論從書本中，學(xué)進腦里，更學(xué)到心里.加強高校社會主義核心價值體系教育具有重要性和緊迫性，給高校思想政治工作帶來了新挑戰(zhàn).筆者認(rèn)為，加強高校社會主義核心價值體系教育，可從以下方面入手：

1 全面提升高校教師的綜合素質(zhì)水平

1.1 加強高校教師道德水平與作風(fēng)建設(shè)

高校教師是高校教育工作的最直接的參與者和實踐者，對于幫助在校大學(xué)生培育和樹立社會主義核心價值體系有著必不可少的作用.高校應(yīng)該把加強教師道德水平與作風(fēng)建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，培養(yǎng)教師的學(xué)術(shù)水平和人格魅力，引導(dǎo)廣大教師自覺并深入的思考社會主義核心價值體系建設(shè)的基本內(nèi)容，做到真學(xué)、真懂、真實踐.通過廣大教師教授的愛崗敬業(yè)的工作精神、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的治學(xué)精神和為人師表的高尚品德影響和感染在校學(xué)生，使自己成為在校學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的榜樣.廣大教師要對學(xué)生負(fù)責(zé)，好好教書，認(rèn)真上課，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，是學(xué)生通過課上學(xué)習(xí)獲得真知，成為符合中國特色社會主義現(xiàn)代建設(shè)的專業(yè)人才.要在教學(xué)內(nèi)容中滲透思想品德教育，做到寓德育于智育之中，并且要嚴(yán)于律己，為人師表，在行動上為學(xué)生做出表率.

1.2 加強高校教師的政治理論教育學(xué)風(fēng)建設(shè)

在校大學(xué)生是高校進行教育活動的直接對象，學(xué)生學(xué)習(xí)政治理論的風(fēng)氣直接影響著思想政治教育的成果，從而對社會主義核心價值體系建設(shè)產(chǎn)生影響.因此，社會主義核心價值體系的建設(shè)需要在學(xué)生中培養(yǎng)良好的政治理論學(xué)習(xí)的環(huán)境，充分調(diào)動學(xué)生對思想政治理論知識學(xué)習(xí)的積極性與創(chuàng)造性，并把社會主義核心價值體系教育的內(nèi)容貫穿到學(xué)生日常的思想道德活動中.在堅持社會主義核心價值觀和馬克思主義主流意識形態(tài)的基礎(chǔ)上，尊重差異，包容多樣，在多元中立主導(dǎo)，在多樣中謀共識，實現(xiàn)弘揚主旋律與提倡多樣化的有機統(tǒng)一.要充分尊重學(xué)生的個性差異，了解和把握學(xué)生思想的新變化和新發(fā)展，有針對性的開展學(xué)校思想政治教育活動.

2 大力搞好高校的思想輿論導(dǎo)向工作

2.1 在授課過程中牢牢把握正確的思想輿論導(dǎo)向

對大學(xué)生進行思想政治教育.我國是社會主義國家，高校的思想政治教育是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想與科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的.這是高校能夠建設(shè)社會主義核心價值體系的一個重要前提.此外，高校在堅持馬克思主義基本原理教育的同時，還要堅持不懈的用馬克思主義中國化的最新成果武裝學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論成果，使馬克思主義中國化理論成果真正深入學(xué)生頭腦，扎根人心，轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的自覺行動，更加堅定中國特色社會主義的共同理想.高校的教育要牢牢把握正確的思想輿論導(dǎo)向始終為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為建設(shè)社會主義核心價值體系服務(wù)，培養(yǎng)出熱愛祖國、勇于改革創(chuàng)新、懷有社會主義共同理想和社會主義榮辱觀的合格的馬克思主義者.

2.2 在校報、校廣播、尤其是校園網(wǎng)等平臺中弘揚社會主義核心價值體系

校報、校廣播、校園網(wǎng)與社會中新聞輿論媒體一樣在高校內(nèi)的影響力越來越大，已經(jīng)成為影響學(xué)校發(fā)展、校園文化、學(xué)生情緒的重要因素.能不能最大化的利用校報、校廣播特別是校園網(wǎng)，關(guān)系著校園社會主義核心價值體系建設(shè)的順利進行.特別是在學(xué)生思想空前活躍、信息傳播途徑日益多樣化的新形勢下，建設(shè)社會主義核心價值體系，必須以正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生，多報道能起到模范作用的先進事跡、先進集體與個人，充分發(fā)揮模范的帶頭作用.高校應(yīng)開辟多種方式的政治理論教育和宣傳渠道，建立強大的思想政治教育網(wǎng)站，用社會主義核心價值體系引導(dǎo)在校學(xué)生思潮，充分利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)傳播馬克思主義的各種理論尤其是社會主義核心價值體系的內(nèi)容.

2.3 積極開展有利于社會主義核心價值體系建設(shè)的各項活動

校園中的課外活動將學(xué)生從枯燥、死板的書本中解放了出來，能夠生動的詮釋社會主義核心價值體系的真諦，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，使學(xué)生滿懷熱情地投入到建設(shè)社會主義核心價值體系的隊伍中來.活動的形式可以多樣化，可以放以愛國主義為題材的電影、進行以獻愛心為目的的捐贈活動、開展以社會主義核心價值體系為主題的學(xué)術(shù)討論會、還原某一事件組織學(xué)生間的新聞發(fā)布會等.這些活動都會對校園社會主義核心價值體系建設(shè)起到促進作用.此外，還應(yīng)加強社會實踐，在實踐中讓學(xué)生了解社會，了解國情，增加對社會主義核心價值體系的認(rèn)同，自覺成為社會主義核心價值體系的倡導(dǎo)者和踐行者.

3 充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用

3.1 幫助學(xué)生群眾學(xué)習(xí)黨的知識、理解社會主義核心價值體系

中國共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級的先鋒隊，同時也是中國人民的先鋒隊，他們接受黨的領(lǐng)導(dǎo)與教育，是忠實的馬克思主義者，在生活與工作的各個方面都起著先鋒模范作用.學(xué)生黨員要做勤奮學(xué)習(xí)、努力工作的模范.勤奮學(xué)習(xí)、努力工作、促進先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展，是我們黨對黨員的一貫要求.學(xué)生黨員是校園中一股新鮮的力量，他們在接受學(xué)校教育的同時也在接受校內(nèi)黨組織的培養(yǎng)，有著共產(chǎn)黨員的先進性，對社會主義核心價值體系有著更為深刻的理解.因而，學(xué)生黨員應(yīng)發(fā)揮先鋒模范作用，幫助其他學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義，學(xué)習(xí)我們黨的重要理論成果，進而更加透徹的理解社會主義核心價值體系，為高校的社會主義核心價值體系建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻.

3.2 組織學(xué)生群眾，保證各項工作的順利展開

發(fā)揮學(xué)生黨組織的組織功能，保證校園內(nèi)社會主義核心價值體系建設(shè)各項工作與活動的順利展開，這就為社會主義核心價值體系建設(shè)提供了組織保證.黨員要做深化改革、勇于創(chuàng)新的模范，拜托僵化思想和做法的影響，樹立適應(yīng)改革的新觀念，積極組織社會主義核心價值體系建設(shè)的創(chuàng)新工作，把校園中的社會主義核心價值體系建設(shè)推向新的高峰.

3.3 學(xué)生群眾應(yīng)積極向黨組織靠攏，努力成為黨組織的一員

學(xué)生群眾應(yīng)主動學(xué)習(xí)黨的知識，通過學(xué)校的黨組織，使自己盡快成為黨組織的一員，接受黨組織的培養(yǎng).在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在對黨的知識和理論的學(xué)習(xí)過程中，提高自己對黨的認(rèn)識，對馬克思主義指導(dǎo)下的我國社會主義的認(rèn)識，因而提升自己對社會主義核心價值體系的認(rèn)知水平，從而更好更有效的投身到高校社會主義核心價值體系建設(shè)工作中去.

社會主義核心價值體系是根源于民族優(yōu)秀文化和社會主義先進文化并吸收人類文明成果發(fā)展起來的，是我國社會主義文化的引領(lǐng)和主導(dǎo).推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，必須緊緊抓住社會主義核心價值體系建設(shè)這個根本.要堅持用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、教育人民，大力推進馬克思主義中國化時代化大眾化，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實踐.這就要求堅持以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本任務(wù).作為高校的在校生，我要始終堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)社會主義的理論，學(xué)習(xí)黨的知識，從根本上理解社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵，并且按照上述要求嚴(yán)格要求自己，作中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格的接班人，為高校的社會主義核心價值體系建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻.

〔1〕王草.高校加強社會主義核心價值體系建設(shè)研究[J].世紀(jì)橋，2007（02）.

〔2〕歐陽佳子，劉海龍，劉婕.社會主義核心價值體系視閾下當(dāng)代大學(xué)生價值觀的演變初探[J].金卡工程(經(jīng)濟與法)，2011（01）.

〔3〕何云峰.高校社會主義核心價值體系建設(shè)狀況調(diào)查[J].理論經(jīng)緯，2010（00）.

〔4〕金亨煜.高校社會主義核心價值體系的構(gòu)建[J].人民論壇,2010(07）.

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1673-260X（2012）08-0138-02