藝術(shù)類高職院校學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀分析與對策
——以美術(shù)院校學(xué)生為例

曾清燕

（德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院，福建 德化 362500）

藝術(shù)類高職院校學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀分析與對策
——以美術(shù)院校學(xué)生為例

曾清燕

（德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院，福建 德化 362500）

將大量優(yōu)秀的藝術(shù)專門人才吸引到黨的隊伍中來是黨始終代表先進文化前進方向的一個重要舉措，因而做好藝術(shù)類高職院校黨建工作具有重要意義。藝術(shù)類高職院校大學(xué)生相對于其他專業(yè)大學(xué)生而言，具有鮮明的專業(yè)群體特點，這給高職院校的黨建工作帶來了良好的機遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。論文通過分析藝術(shù)類高職院校學(xué)生的思想和行為特征及其對黨建工作的影響，提出做好藝術(shù)類高職院校黨建工作的對策，從而為黨的事業(yè)的繁榮與發(fā)展培養(yǎng)合格的接班人。

藝術(shù)；學(xué)生黨建；現(xiàn)狀分析；對策

一、藝術(shù)類高職院校學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀

1.藝術(shù)專業(yè)特點使高職院校藝術(shù)生具有不同的行為特征

藝術(shù)類高職院校學(xué)生具有當(dāng)代大學(xué)生所具有的共性：當(dāng)代大學(xué)生一方面具有較寬廣的國際視野和更加寬松、自由的生活環(huán)境和生存空間，另一方面也面臨西方文化思潮和價值觀念的沖擊，一些大學(xué)生出現(xiàn)政治信仰迷茫、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。

藝術(shù)類高職院樣學(xué)生更多地受到藝術(shù)專業(yè)的影響，具有與其他專業(yè)學(xué)生不同的行為特征。藝術(shù)作為文化的一部分，是人的內(nèi)在思想意識的自我表現(xiàn)，是表達人的審美感受和審美理想的重要形式，也是人們在日常生活中進行娛樂的一種特殊方式，因而帶有強烈的主觀色彩。藝術(shù)滿足了人們的審美需要，使人們獲得美的享受和精神的快樂，具有極強的審美價值；藝術(shù)使人們更好地認識自然、社會和歷史，更好地領(lǐng)悟人生，具有認識功能；藝術(shù)使人們受到真善美的熏陶，潛移默化地影響人們的價值觀念和思想感情，陶冶人們的情操，具有教育功能。藝術(shù)的這些特點，使得藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生具有與非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生不同的行為特征：

首先，自由意識和個體意識強烈，而理想信念和集體意識淡薄。藝術(shù)是人的思想的外化，是以作品的形式使人的主觀思想得以表達，因而藝術(shù)創(chuàng)造者要創(chuàng)作一幅優(yōu)秀作品，靈感的迸發(fā)是非常重要的。因而藝術(shù)創(chuàng)作者們喜歡在相對寬松和自由的環(huán)境下進行藝術(shù)創(chuàng)作，所以他們非常注重追求個性的解放和個體的自由，非常注重自我意識的培養(yǎng)。殊不知，他們在追求個性的解放和個體的自由的同時也養(yǎng)成了散漫、懶散的不良生活習(xí)慣，養(yǎng)成了以自我為中心、個人主義、自由主義的思維習(xí)慣和行為方式。他們的理想信念、團結(jié)合作意識淡漠的問題、紀(jì)律意識和集體意識普遍不強，他們向往無拘無束的絕對自由，缺乏正確的目標(biāo)追求。

其次，情感豐富，但易受不良文化影響。藝術(shù)類學(xué)生由于長期受到藝術(shù)的熏陶，他們情感豐富、觀察細膩、視野開闊、思維活躍，對外在環(huán)境的反應(yīng)敏銳，易接受新生事物，想象力豐富，想法奇特，富于創(chuàng)造力，好追求與眾不同。這些特點導(dǎo)致他們在價值觀多元化的背景下易受不良文化的影響及市場經(jīng)濟的負面影響，從而導(dǎo)致價值觀扭曲、信仰迷失、自由主義、功利主義，對政治漠不關(guān)心。

再次，專注專業(yè)學(xué)習(xí)，輕視文化理論。藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生大多是由于初高中時期的文化基礎(chǔ)薄弱才選擇走上藝考之路的，所以他們大多熱愛自己的專業(yè)，重視專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，而對文化基礎(chǔ)課大多不感興趣，輕視文化基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，因而他們自然而然地將大部分時間和精力投入專業(yè)技能的訓(xùn)練上。由于藝術(shù)生是在專業(yè)老師的直接指導(dǎo)下進行學(xué)習(xí)的，他們受到專業(yè)老師的影響巨大，與專業(yè)老師的關(guān)系比較親近，因而這也促使藝術(shù)類學(xué)生加大專業(yè)學(xué)習(xí)的時間投入。這些因素使他們的文化基礎(chǔ)更加薄弱，文化知識面更加狹窄，文化素質(zhì)不斷下降。

最后，與社會接觸多，實踐能力強，卻少關(guān)心時政。藝術(shù)學(xué)習(xí)具有實踐性強的特點，藝術(shù)學(xué)習(xí)水平的提高取決于作品創(chuàng)作水平的提高，因而藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)是在老師講授后進行作品創(chuàng)作，并在老師的指導(dǎo)下進行改正和提高的過程中得以實現(xiàn)的，模仿、領(lǐng)會和藝術(shù)實踐是藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的主要形式，這使得藝術(shù)專業(yè)學(xué)生相對于其他專業(yè)學(xué)生來說具有較強的實踐能力。藝術(shù)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)期間參與社會實踐的活動機會比其他院系多，因此受社會環(huán)境的影響也比較大。

2.藝術(shù)專業(yè)特點對高職院校學(xué)生黨建工作的影響

藝術(shù)專業(yè)特點對高職院校的學(xué)生黨建工作帶來了巨大的影響。表現(xiàn)在：首先，藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)方式影響了對藝術(shù)生的培養(yǎng)和考察。藝術(shù)創(chuàng)作需要自由輕松的環(huán)境，這往往導(dǎo)致他們過度地追求自由，養(yǎng)成散漫、懶散的不良生活習(xí)慣，不能很好地遵守校紀(jì)校規(guī)，對輔導(dǎo)員的思想政治教育存在著較強的排斥心理，這使黨支部對他們的黨性教育效果大打折扣；由于他們注重自我、追求自我，具有強烈的自我意識，自我約束力差，無法經(jīng)受黨組織的長期考驗；藝術(shù)類高職大學(xué)生注重專業(yè)學(xué)習(xí)和社會實踐相結(jié)合，他們在校時間短，外出學(xué)習(xí)多，給黨支部的培養(yǎng)和考察帶來很大的困難。其次，入黨欲望不強，而且功利性很強，影響黨員的發(fā)展速度。他們認為，專業(yè)是立身處世的根本，畢業(yè)后他們的就業(yè)方向是企業(yè)，因而專業(yè)發(fā)展的高度就決定了他們今后事業(yè)發(fā)展的高度，因而強調(diào)個人奮斗，對政治參與度不高，入黨欲望不強；文化基礎(chǔ)較差，影響了他們正確理解黨的政策和馬克思主義理論，覺得馬克思主義只是可望而不可及的東西，所以他們顧慮重重，對入黨抱著徘徊與觀望的態(tài)度，久而久之就放棄了向黨組織靠攏的念頭。而有一部分想入黨的學(xué)生，集體觀念不強但功利性很強，利己主義思想濃厚，他們?nèi)朦h是為自己畢業(yè)后就業(yè)時增加籌碼，把入黨當(dāng)成個人生活和事業(yè)發(fā)展的階梯，為就業(yè)撈取政治資本。這些影響了藝術(shù)類學(xué)生黨員的發(fā)展速度。

二、做好藝術(shù)類高職院校學(xué)生黨建工作的對策

藝術(shù)類高職院校學(xué)生黨建工作是高校黨建工作的一部分，做好藝術(shù)類高職院校學(xué)生黨建工作是新時期保持中國共產(chǎn)黨具有旺盛生命力的有效措施，是吸引各行各業(yè)的精英加入到黨的事業(yè)中來的重要舉措，對于培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人有著重要意義。新時期要做好藝術(shù)類學(xué)生黨建工作，可以從以下幾個方面進行努力：

首先，提高黨務(wù)工作者素質(zhì)，建設(shè)高素質(zhì)黨建工作隊伍。黨務(wù)工作者是高校學(xué)生黨建工作的重要力量，要抓好高校學(xué)生黨建工作，就必須建設(shè)一支高素質(zhì)的黨務(wù)工作隊伍。這要求做到：一要提高黨務(wù)工作者的政治素質(zhì)和馬克思主義理論素養(yǎng)，使他們具有堅定的馬克思主義信念；二要加強對黨務(wù)工作者的業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)；三要提高黨務(wù)工作者的思維能力，提高黨務(wù)工作實效，因為藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生個性鮮明，接受新事物快，思想活躍，前衛(wèi)時尚，只有黨務(wù)工作者的思維能力提高了，才能做好藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的思想工作；四要結(jié)合實際情況合理地建立學(xué)生黨支部，為黨組織培養(yǎng)一批高素質(zhì)的后備隊伍，積極開展學(xué)生黨支部活動，充分發(fā)揮學(xué)生的橋梁作用。

其次，通過結(jié)合藝術(shù)類高職院校專業(yè)特點，創(chuàng)新學(xué)生黨建工作方式方法，加強文化基礎(chǔ)知識教育、理想信念教育和馬克思主義理論教育。藝術(shù)院校學(xué)生個性明顯，思想活躍，接受新事物快，前衛(wèi)時尚，這給黨建工作提出了新的挑戰(zhàn)。只有立足專業(yè)特色和藝術(shù)類學(xué)生心理變化的規(guī)律創(chuàng)新黨建工作方式方法，才能適應(yīng)新時期藝術(shù)類高職院校學(xué)生黨建工作需要。黨務(wù)工作者通過研究藝術(shù)類高職院校黨建工作中出現(xiàn)的新情況和新問題，掌握藝術(shù)類專業(yè)特點和藝術(shù)類高職生心理變化的規(guī)律，不斷創(chuàng)新工作方式方法。一是創(chuàng)新交流方式，促進與藝術(shù)類高職生的有效溝通。針對藝術(shù)生個性鮮明、逆反心理強、理想信念和集體觀念淡薄等情況，充分利用網(wǎng)絡(luò)等新交流方式如校友網(wǎng)、MSN、阿里旺旺、QQ、郵件等形式，加強與藝術(shù)類高職生進行交流，全面了解藝術(shù)類高職生的學(xué)習(xí)興趣、思想政治動態(tài)，并循序漸進地向?qū)W生進行理想信念教育、集體主義教育和馬克思主義理論教育，實現(xiàn)對藝術(shù)類高職生的網(wǎng)絡(luò)化培養(yǎng)。二是利用專業(yè)實踐促進學(xué)生黨建。立足藝術(shù)專業(yè)特點，在專業(yè)實踐中宣傳黨的基礎(chǔ)知識，設(shè)計貼近藝術(shù)類高職生實際的活動主題，以藝術(shù)的形式宣傳黨的基本知識和馬克思主義世界觀和人生觀、價值觀，讓學(xué)生在藝術(shù)實踐中接受黨的熏陶和教育。三是在新生入學(xué)教育和軍訓(xùn)過程團結(jié)合作，意識淡漠的問題看愛國主義影片進行社會主義、愛國主義和集體主義教育，從而激發(fā)藝術(shù)類高職生的政治熱情。四是以黨組織的名義舉辦各種活動，讓藝術(shù)類高職生感受到黨的溫暖。以黨組織的名義舉辦娛樂活、師生習(xí)作展、匯報演出、大自然寫生等活動，并在活動中宣傳黨的有關(guān)政策，讓他們進一步了解黨，在娛樂活動中感受到黨的溫暖，從而自覺親近黨組織，樹立自覺向黨組織靠攏的觀念。五是通過開展知識講座、知識競賽等文化活動，提高藝術(shù)類高職生的文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。通過舉辦黨的知識培訓(xùn)班，讓學(xué)生了解入黨的基本知識、端正入黨的動機以及懂得如何寫入黨申請書和思想?yún)R報，從而使他們懂得如何將自己的內(nèi)心向往轉(zhuǎn)化為行動，以實際行動向黨組織靠攏。六是采取統(tǒng)籌兼顧的工作方法。藝術(shù)專業(yè)學(xué)生具有其他專業(yè)學(xué)生所沒有的鮮明的個性，這個特點要求藝術(shù)類高職院校的黨務(wù)工作者在學(xué)生黨建工作中，既要統(tǒng)一以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求藝術(shù)專業(yè)學(xué)生，又要兼顧他們個性的發(fā)展；既要以黨的紀(jì)律來約束他們，又要給他們一定的施展藝術(shù)才華的時間和空間，實現(xiàn)二者的協(xié)調(diào)發(fā)展。

最后，健全和完善學(xué)生黨員發(fā)展體系。一是嚴(yán)把學(xué)生黨員“入口關(guān)”，完善學(xué)生黨員入黨考核機制。這主要是完善輔導(dǎo)員審批制。要嚴(yán)把學(xué)生黨員“入口關(guān)”，從學(xué)生向黨組織提出入黨申請后，黨組織就開始對其思想動態(tài)、政治立場、德育情況等方面進行嚴(yán)格考察，嚴(yán)格審查其培養(yǎng)過程中的全部材料，包括對學(xué)習(xí)成績、德育鑒定情況、入黨動機、政治立場等方面進行考查，堅持“成熟一個發(fā)展一個”的原則，確保黨員的質(zhì)量，真正把思想成熟、政治立場堅定且具有全心全意為人民服務(wù)精神的優(yōu)秀學(xué)生吸收到黨的隊伍中來，不能只求數(shù)量忽視質(zhì)量，隨意降低門檻。輔導(dǎo)員是學(xué)生工作的第一線，他們最了解藝術(shù)類高職院校學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)和生活情況，一個學(xué)生的思想動態(tài)是否成熟、能否確定為黨員發(fā)展對象，輔導(dǎo)員最具有說話的權(quán)力。因而在把握“入口關(guān)”時，要充分發(fā)揮黨員的作用，只有完善學(xué)生黨員發(fā)展的輔導(dǎo)員審批制，才能把學(xué)習(xí)優(yōu)秀、思想端正、品德高尚的藝術(shù)類高職生吸收到黨的隊伍中來，才能真正做好藝術(shù)類高職院校的學(xué)生黨建工作。二是加強馬克思主義教育，完善學(xué)生黨員培養(yǎng)機制。黨組織不但要考查和挑選學(xué)生作為黨員的發(fā)展對象，還要對其進行培養(yǎng)。在新生剛?cè)雽W(xué)時，對其進行入黨動機的啟蒙教育，激發(fā)學(xué)生的政治熱情；在學(xué)生被確定為入黨積極分子后，要完善聯(lián)系人培養(yǎng)機制，及時聯(lián)系他們并給他們確定聯(lián)系人，同時定期與他們座談，對他們進行入黨常識、黨的基本理論知識和理念信念等的宣傳教育，及時了解和把握他們的思想、學(xué)習(xí)和生活等方面情況，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時進行引導(dǎo)，使他們思想上不斷成熟，積極地向黨組織靠攏。

綜上所述，藝術(shù)專業(yè)學(xué)生具有其他專業(yè)所沒有的鮮明個性，這既給黨建工作增加了新的內(nèi)容，又給黨建工作提出了挑戰(zhàn)。只有不斷提高黨務(wù)工作者素質(zhì)，不斷創(chuàng)新黨建工作方式方法和完善黨建工作機制，才能促進藝術(shù)類高職院校黨建工作的有力開展。

中國共產(chǎn)黨是始終代表先進文化前進方向、高度開放的執(zhí)政黨，代表先進的藝術(shù)文化的前進方向是黨始終代表先進文化前進方向的一個重要方面。因而將大量優(yōu)秀的藝術(shù)專門人才吸引到黨的隊伍中來，是使黨具有旺盛生命力、始終代表先進文化前進方向的一個重要舉措。而做好藝術(shù)類高職院校黨建工作，是加強對藝術(shù)類高職院校學(xué)生的教育引導(dǎo)、提高其綜合素質(zhì)，使其真正成為國家需要的優(yōu)秀藝術(shù)專門人才的重要途徑。

[1]田俊杰．藝術(shù)類高職生黨建工作的思考[J]．大眾文藝(理論)，2009，（16）.

[2]張凡.高校藝術(shù)類大學(xué)生黨員發(fā)展工作探析[J]．遼寧公安司法管理干部學(xué)院學(xué)報，2010，（1）.

[3]季新華.學(xué)生黨員發(fā)展工作機制建構(gòu)探討[J].揚州大學(xué)學(xué)報(高教研究版)，2007，（6）.

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