大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新方法探索

◆李祖鋒

(山西醫(yī)科大學(xué))

大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新方法探索

◆李祖鋒

(山西醫(yī)科大學(xué))

大學(xué)生思想政治教育工作是我國高等教育的重要內(nèi)容。當(dāng)前，高校思想政治教育所面臨大學(xué)生群體呈現(xiàn)出了一些前所未有的新特點和新變化，使思想政治教育工作面臨著更大的機遇和挑戰(zhàn)。教育方法的創(chuàng)新，是思想政治教育工作者的必然選擇。

大學(xué)生 思想政治教育 方法創(chuàng)新

大學(xué)生思想政治教育工作，是我國高等教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生的根本素質(zhì)，培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格接班人的一項根本工作，是高校育人的生命線工程。它不僅是大學(xué)生健康成長和學(xué)校各項工作順利開展的動力與保障，也是關(guān)系到國家、民族前途命運的重要大事。長期以來，我黨一直非常重視高校大學(xué)生思想政治教育，為培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人發(fā)揮了巨大作用。2004年，中央出臺了“關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見”十六號文件，對高校大學(xué)生思想政治教育工作提出了新要求。但是，當(dāng)前高校思想政治教育所面臨大學(xué)生群體呈現(xiàn)出了一些前所未有的新特點和新變化，使高校思想政治教育工作面臨著更大的機遇和挑戰(zhàn)。對高校大學(xué)生思想政治教育工作者來說，創(chuàng)新是是思想政治教育工作面臨的重要課題和必然選擇。高校思想政治教育工作者必須敏感地把握新時代出現(xiàn)的新問題，研究高校思想政治教育工作的情況，在思想教育工作的機制、內(nèi)容、方法、手段等方面不斷創(chuàng)新，開創(chuàng)高校思想政治教育的新局面。因為創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，是思想政治教育工作的源泉。

一、大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新的必要性

1.高等院校是培養(yǎng)社會主義和諧社會建設(shè)者和可靠接班人的搖籃，是構(gòu)建和諧社會的重要動力源，當(dāng)代大學(xué)生作為社會主義和諧社會的建設(shè)者和可靠接班人，既是實施者、傳播者，也是創(chuàng)造者。我國未來先進生產(chǎn)力、思想、精神、文化的創(chuàng)造群體將是今天的青年大學(xué)生。因此，高校必須把構(gòu)建和諧社會的思想教育貫穿到學(xué)校的教學(xué)、管理、活動中去。我們應(yīng)審視構(gòu)建社會主義和諧社會對高校大學(xué)生思想政治工作提出的新要求，高校在快速發(fā)展過程中，由擴招、異地辦學(xué)、貸款征地等問題所引發(fā)的矛盾也初顯出來，大學(xué)生就業(yè)、特困生、學(xué)生心理、教學(xué)質(zhì)量等問題也已成為影響當(dāng)前高校穩(wěn)定的熱點、難點和焦點，也使大學(xué)生思想政治教育面臨著一系列挑戰(zhàn)。

2.在新的歷史階段，面臨著新形勢，新任務(wù)，加強和改進大學(xué)生思想政治教育是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。隨著我國高等教育從精英教育到大眾教育的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生的思想更趨復(fù)雜，社會環(huán)境對大學(xué)生的影響更加廣泛，大學(xué)生面臨著越來越多的思想壓力與心理負擔(dān)，這些問題都給思想政治教育提出了新課題。高校人才培養(yǎng)是以素質(zhì)教育為主線，以思想政治教育為核心，以人格發(fā)展教育為重點，其中思想政治是方向，是生命線，是教育的根本，是價值觀教育的切入點和落腳點。高校在不斷提高教育質(zhì)量和教育水平的全過程中，不僅要加強對學(xué)生的文化知識教育，而且要切實加強對學(xué)生思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育及人生觀、世界觀與價值觀教育。面對大學(xué)生思想政治教育存在著內(nèi)容陳舊，形式方法單一的問題，我們必須大力弘揚馬克思主義與時俱進的理論品質(zhì)，認真研究和探索大學(xué)生思想政治教育的新特點，開拓新途徑，找出新方法，以適應(yīng)思想政治教育的新發(fā)展。

3.高校大學(xué)生思想政治教育工作中存在的現(xiàn)實問題需要解決。面對復(fù)雜多變的國際國內(nèi)形勢，我國高校大學(xué)生思想政治教育工作還存在著相對滯后的問題。如思想政治教育工作隊伍不夠精干，思想相對保守，教育方式落后，與內(nèi)外環(huán)境及大學(xué)生的思想變化相脫節(jié)，工作程式化，缺乏主動性，對許多問題不能積極防預(yù)，對思想政治教育工作定位不準，脫離實際，缺乏科學(xué)性，時代性和層次性。所以，高校大學(xué)生思想政治教育工作要著重從思想觀念、工作方法、活動形式及教育手段和工作機制等方面來進行。

二、大學(xué)生思想政治教育工作方法創(chuàng)新的主要內(nèi)容

在思想政治教育體系創(chuàng)新中，思想政治教育方法的創(chuàng)新顯得十分重要，它制約和決定了思想政治教育創(chuàng)新的實現(xiàn)程度和實施成果。

1.優(yōu)化課堂教學(xué)

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和使用，大學(xué)生獲取知識的教育方式發(fā)生了深刻的變化，但是對于大學(xué)生來說，在校期間的課堂學(xué)習(xí)仍然是他們接受教育的最主要渠道。所以，要充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，將課堂教育繼續(xù)作為對大學(xué)生進行思想政治教育的主渠道，這對于教育大學(xué)生依然具有其他方法無法替代的重要作用。在教學(xué)內(nèi)容上，必須根據(jù)新的國內(nèi)外形勢的變化，把這些新的研究成果充實到教學(xué)內(nèi)容中去，把教學(xué)內(nèi)容的思想性、理論性和知識性有機地相結(jié)合，在給學(xué)生以新的知識和信息的同時，要對學(xué)生進行思想理論教育，以增強教學(xué)內(nèi)容的時代感。在教學(xué)目標(biāo)上，要從傳統(tǒng)的只注重傳授專業(yè)知識轉(zhuǎn)變到以培養(yǎng)大學(xué)生辯證唯物主義的世界觀以及創(chuàng)新精神和實踐能力的不斷提高為重點的目標(biāo)上來。在教學(xué)方法上，要從傳統(tǒng)的講授式單向灌輸模式轉(zhuǎn)變到啟發(fā)和討論式的模式上來，在平等的基礎(chǔ)上，采取雙向交流的教育方法，多開展課堂討論等，加強師生之間的交流，培養(yǎng)他們養(yǎng)成獨立思考、用辯證的思維方式觀察分析和解決實際問題的能力，從而使正確的理想信念和道德思想逐漸被大學(xué)生吸收消化，最終形成他們自覺的精神追求，進而形成一種時尚和風(fēng)氣，使思想政治教育工作取得實效。

2.課堂與實踐教學(xué)相結(jié)合

社會實踐是連接學(xué)校和社會的橋梁，社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，是保證大學(xué)生健康成長的必由之路。對于促進大學(xué)生了解社會，了解國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品質(zhì)，增強社會責(zé)任感，具有不可替代的作用。理論來源于實踐，理論又指導(dǎo)實踐。因此，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，還要努力拓展其他有效的教育途徑，包括開展社會實踐建設(shè)校園文化、課外思想工作和解決學(xué)生實際困難等許多方面，同時加強理論學(xué)習(xí)與社會實踐的關(guān)系，積極探索和建立社會實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合，不斷豐富社會實踐的內(nèi)容和形式，使學(xué)生走出象牙塔，到社會實踐的大課堂中經(jīng)風(fēng)雨見世面，從而增強他們的社會責(zé)任感，更加以主體的積極性參與教育活動，在實踐中進一步認識自己，發(fā)展和完善自己。因而，高校在開展思想政治教育工作時，要有目的、有計劃地組織、安排大學(xué)生利用假期或者社會實踐課程積極投身社會大課堂，讓他們通過親身體會，實際接觸，了解社會。

3.充分發(fā)揮高校黨、團和學(xué)生干部的獨特優(yōu)勢

加強組織建設(shè)，就要始終不渝地堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下齊抓共管的工作機制，積極營造黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院、系兩級管理，以系為主，條塊結(jié)合。高校均擁有體系嚴密、覆蓋面廣、功能健全的黨團和學(xué)生組織，這是我們開展大學(xué)生思想政治教育的特有優(yōu)勢。發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊伍中，并不斷加強隊伍建設(shè)，使大學(xué)生黨員在思想政治教育中發(fā)揮先鋒模范作用。共產(chǎn)黨員也要發(fā)揮高校團組織中的優(yōu)勢，竭誠為大學(xué)生服務(wù)。培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍、建立全方位的完善的監(jiān)督機制，是保證思想政治教育工作的重要途徑。要重視充分發(fā)揮學(xué)生干部在政治上的核心作用;組織、道德上的表率作用;學(xué)習(xí)科研上的標(biāo)兵作用;活動中的橋梁和紐帶作用。

4.樹立生活化思想政治教育觀

思想政治教育觀念的創(chuàng)新是思想政治教育創(chuàng)新的先導(dǎo)。只有樹立生活化思想政治教育觀，才能切實增強大學(xué)生思想政治教育的實效性。

生活是人們思想道德品質(zhì)形成和發(fā)展的源泉，也是思想政治教育的根基和土壤。學(xué)生的思想道德品質(zhì)能力通過生活得到鍛煉和提高，并通過生活體現(xiàn)出來。教師所傳輸?shù)乃枷胗^點和行為規(guī)范，只有通過學(xué)生親身的生活體驗，才能為學(xué)生真正理解和掌握，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在的思想觀念;正如陶行知先生所說:“生活即教育”。離開了生活，思想政治教育就會成為無源之水、無本之木。若教育與現(xiàn)實生活相脫節(jié)甚至相悖，就缺乏實效性和生命力。樹立生活化思想政治教育觀，所以要關(guān)注學(xué)生的生活需要，貼近學(xué)生的生活實際。這是因為:

(1)大學(xué)生思想政治教育要能引起學(xué)生的關(guān)注、共鳴和主動參與，就必須關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實生活需要，并針對學(xué)生的實際需要，組織和實施思想政治教育活動，這就要把解決學(xué)生的思想問題與解決學(xué)生的實際問題結(jié)合起來。如果高校思想政治教育不能夠進入大學(xué)生的個人生活之中，不關(guān)注學(xué)生的生活需要，不能給個體以具體的指導(dǎo)，思想政治教育就不能真正落到實處，這也正是當(dāng)前高校思想政治教育中存在的突出問題。

(2)高校要有的放矢地開展大學(xué)生思想政治教育，必須緊密聯(lián)系學(xué)生的實際生活。一要貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，對于在校大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是最重要的活動，大學(xué)生思想政治教育要幫助和引導(dǎo)他們制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并分解為具體化、層次化的階段性目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃。并通過有效的人生觀、價值觀和成才觀教育，愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，道德觀和理想信念教育，引導(dǎo)大學(xué)生把學(xué)習(xí)與成才結(jié)合起來，把自己的前途同祖國的需要緊密聯(lián)系起來，從而增強學(xué)習(xí)的動力與持久力，提高學(xué)習(xí)積極性和主動性。二要貼近學(xué)生的文化生活，切實加強校園文化建設(shè)，積極營造體現(xiàn)當(dāng)今時代精神和現(xiàn)代大學(xué)精神的校園文化氛圍，組織和引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩、健康有益的文化活動。三要貼近學(xué)生的交往生活，加強對學(xué)生人際交往的指導(dǎo)，增強大學(xué)生的協(xié)作意識和團隊精神，掌握人際交往的規(guī)范、方法和技巧，提高協(xié)調(diào)人際關(guān)系、與人共事和合作學(xué)習(xí)的能力。

5.加強道德教育和法制教育

引導(dǎo)學(xué)生增強道德意識和法治意識，掌握并自覺遵循社會生活的規(guī)范，正確處理現(xiàn)實生活中遇到的種種道德問題和法律問題，做出正確的選擇和行動。加強對學(xué)生生活方式的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生選擇和堅持積極、健康、科學(xué)的生活方式，自覺抵制腐朽生活方式的侵蝕和影響。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，緩解和消除社會就業(yè)競爭不斷加劇對大學(xué)生思想和生活產(chǎn)生的巨大壓力和影響。

三、大學(xué)生思想政治教育工作方法創(chuàng)新要堅持一定的原則

1.針對性原則。它是思想政治教育方法創(chuàng)新最基本的原則。不講針對性，方法的創(chuàng)新就是盲目的，方法創(chuàng)新上的針對性主要體現(xiàn)在根據(jù)大學(xué)生思維和觀念發(fā)生的新變化和出現(xiàn)的新問題，有針對性地摸索和創(chuàng)造出適宜的思想政治教育新方法、新手段，預(yù)防、化解和消除大學(xué)生在實際生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的思想矛盾沖突，解決他們思想認識上存在的問題。

2.可行性原則。它是思想政治教育方法創(chuàng)新的生命之所在。思想政治教育方法的創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)遵循可行性原則，經(jīng)過改進和創(chuàng)新的思想政治教育方法，務(wù)必有現(xiàn)實的可操作性和可執(zhí)行性，從實踐的角度看，將思想政治教育方法從理論思維層面推進到實踐中來，把精神的東西加以物化并將其實現(xiàn)。

3.繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。在長期的大學(xué)生思想政治教育中，我們黨創(chuàng)造了一系列行之有效思想政治教育的基本方法，形成了優(yōu)良的思想政治工作傳統(tǒng)，這些寶貴的財富都應(yīng)予以繼承和發(fā)揚，只有在繼承和發(fā)揚黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，才能夠真正做到新形勢下大學(xué)生思想政治教育方法的不斷創(chuàng)新。

實踐證明，高校在做大學(xué)生的思想政治教育工作時，必須把目標(biāo)、內(nèi)容、政策和載體由虛變實，把工作落到實處;在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，突出與時俱進的時代感，在實事求是的前提下進行教育體制改革。我們幫助學(xué)生從正確的立場出發(fā)，找準自己的定位，樹立高尚的理想信念與高度的社會責(zé)任感，掌握科學(xué)的認知方法和分析方法，在實踐過程中明辨是非，達到思想、文化、修養(yǎng)的完美統(tǒng)一，力求讓高校學(xué)生的思想政治教育工作富有特色和實效。

如何改進和加強大學(xué)生思想政治教育，方法創(chuàng)新是關(guān)鍵!

［1］《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)讀本［M］.北京:中國人民大學(xué)出版社，2005.

［2］陸寶忠.淺談高校大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新［J］.山西財經(jīng)大學(xué)學(xué)報，2006，(9).

［3］楊林.從和諧社會理念視角看加強和改進大學(xué)生思想政治教育［J］.思想政治教育研究，2006，(2).