如何有效開展德育教育工作

◆王艷平

(吉林省洮南市車力中學(xué))

隨著教育方式、方法的不斷深化，德育、學(xué)生管理工作在學(xué)校已成為一門科學(xué)性很強(qiáng)的工作，越來越被各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所重視。它時(shí)時(shí)充滿著各種角色和相關(guān)的藝術(shù)性、系統(tǒng)性和語言表達(dá)性。成功的批評(píng)教育要多肯定，少否定，有理、有據(jù)、有度，要因人、因事、因地而異，批評(píng)要準(zhǔn)確、要入理、要入心，不要訓(xùn)斥、傷害。這種藝術(shù)性才能使學(xué)生心悅誠服地接受。實(shí)踐證明，會(huì)教一門課的教師不見得能帶好一個(gè)班集體;能當(dāng)好一位教師卻未必能當(dāng)好一個(gè)班主任。如學(xué)生畢業(yè)后，每當(dāng)談起學(xué)校生活無不談起班主任，有時(shí)返校時(shí)，總是先到班主任那聊聊，交流交流感情，工作獲得成就總是先向班主任報(bào)喜，遇到困難時(shí)總是先找班主任請(qǐng)教，這些是其他教師難以飽嘗、體驗(yàn)的。所以，有些教師感慨地說:“只有當(dāng)班主任才能覺得生活充實(shí)。沒當(dāng)過班主任的教師是一個(gè)不完全的教師，充其量只能算半個(gè)教師。”這無疑說明，思想品德工作者在學(xué)生心中的地位，反映出做好德育、做好管理工作充滿著巨大的價(jià)值和藝術(shù)。

加強(qiáng)控制方法，提高自治能力是德育工作成功的重要手段。班集體是個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)，它隨著環(huán)境的變化而變化，思想與行為都處在活躍期，面對(duì)不穩(wěn)定的環(huán)境就容易發(fā)生管理的失控現(xiàn)象。因此，我們要主動(dòng)出擊，對(duì)學(xué)生絕不放任自流，要超前控制，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面教育的合力來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常的、預(yù)先的教育。成功的教育者總是強(qiáng)調(diào)首次教育的重要性，如抓好第一次管理，上好第一節(jié)課，做好第一次值日，開好第一個(gè)班會(huì)。結(jié)合學(xué)生心理、思想變化、生活情況、興趣愛好，總是要抓住自理問題的幾個(gè)第一，如吸取第一位犯錯(cuò)誤同學(xué)的教訓(xùn);召開第一次沒完成作業(yè)學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì);組織第一個(gè)毀壞公物的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等進(jìn)行教育。通過這些，可以把學(xué)校、社會(huì)的要求和學(xué)生的實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來，形成教育的有效控制，達(dá)到預(yù)期的教育效果。

在加強(qiáng)控制的前提下，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自治教育，提高自治能力和自治意識(shí)，充分發(fā)揮自己的潛能，激發(fā)求知欲望。尤其是現(xiàn)在學(xué)生年齡較小，基本上都是獨(dú)生子女，依賴性強(qiáng)，學(xué)習(xí)和生活自理性差，他們和過去年代的人相比，存在著相當(dāng)大的差異，因此，對(duì)他們加強(qiáng)自治教育是非常必要的。通過自治教育促動(dòng)自我教育、自我意識(shí)，達(dá)到生活上自理，學(xué)習(xí)上自治，行為上自主。在教師的指導(dǎo)下，使不懂事的孩子懂事，不會(huì)做事的孩子會(huì)做事。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)有所獲，干有所得，直到逐步擺脫對(duì)老師的依賴，從而形成自我學(xué)習(xí)、自我調(diào)節(jié)、自我完善的動(dòng)力機(jī)制。培養(yǎng)有自治能力的學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的需要，也是學(xué)校的愿望，它是通過家長(zhǎng)、教師與學(xué)生相互配合和努力來實(shí)現(xiàn)的，它是老師調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性取得的。認(rèn)識(shí)了這一點(diǎn)，就會(huì)有明確的目標(biāo)和方向，同時(shí)，也能達(dá)到預(yù)期的教育效果。

在新的教育形勢(shì)下，我們要把學(xué)生的愛國主義教育同開展愛?；顒?dòng)結(jié)合起來;把熱愛集體教育同日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育結(jié)合起來;把傳統(tǒng)的英雄主義教育同當(dāng)代奮不顧身、舍己救人、助人為樂的先進(jìn)事跡結(jié)合起來，要扎扎實(shí)實(shí)地做好德育工作，把學(xué)生管理工作再向前推進(jìn)一步。