對(duì)口腔義齒加工業(yè)與口腔工藝技術(shù)專業(yè)中高職學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的分析與思考

黑龍江 王菲

隨著社會(huì)的進(jìn)步，文明程度的提高，人們對(duì)口腔健康和美觀的需求日益增長(zhǎng)，促進(jìn)了口腔新技術(shù)和新材料的發(fā)展，也催生了義齒加工行業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展。義齒加工業(yè)的發(fā)展是提高口腔醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。但是目前國(guó)內(nèi)由于經(jīng)濟(jì)和教育等諸多因素，使義齒加工行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了諸多問(wèn)題。通過(guò)對(duì)我校歷屆畢業(yè)生多年的追蹤調(diào)查，總結(jié)了一些就業(yè)學(xué)生與義齒加工企業(yè)間存在的諸多問(wèn)題，下面就中國(guó)義齒加工業(yè)與中高職學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行闡述和分析。

一、企業(yè)現(xiàn)狀及分析

1.行業(yè)現(xiàn)狀

我國(guó)義齒加工行業(yè)目前較為混亂，絕大多數(shù)是私有企業(yè)，企業(yè)管理人員素質(zhì)良莠不齊，既存在具有豐富經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)管理人才，同時(shí)也存在一些有技術(shù)但無(wú)管理經(jīng)驗(yàn)的技師經(jīng)營(yíng)者。某些企業(yè)老板管理專業(yè)化、人性化欠缺，對(duì)資本、人力的控制和對(duì)利潤(rùn)的合理分配沒(méi)有確切的實(shí)施辦法；這些缺乏管理經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)營(yíng)者為了占領(lǐng)市場(chǎng)，往往使用惡性低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)的手段，不顧產(chǎn)品的質(zhì)量保障，使用劣質(zhì)的材料，一味壓低價(jià)格，擾亂了市場(chǎng)，使一些優(yōu)秀企業(yè)受到損害，同時(shí)也損害了消費(fèi)者的利益。

另外，國(guó)家的一些行業(yè)準(zhǔn)入制度也不十分完善，義齒加工企業(yè)的資質(zhì)沒(méi)有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，更缺乏相關(guān)部門的監(jiān)督檢查。雖然一些先進(jìn)的大規(guī)模企業(yè)比比皆是，使中國(guó)成了世界義齒的加工廠。但也有一些不具備經(jīng)營(yíng)條件，甚至無(wú)經(jīng)營(yíng)權(quán)的企業(yè)混雜其中，一些黑加工點(diǎn)暗中爭(zhēng)奪國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，使一些劣質(zhì)的產(chǎn)品流入市場(chǎng)，影響了口腔醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量。

同時(shí)社會(huì)用工制度也不夠嚴(yán)格，不能實(shí)行有效的持證上崗，致使企業(yè)部分員工素質(zhì)低下。義齒加工業(yè)是一個(gè)特殊的行業(yè)，雖沒(méi)有醫(yī)療單位那樣嚴(yán)格的用人標(biāo)準(zhǔn)，但其產(chǎn)品同樣用于口腔醫(yī)療服務(wù)，理應(yīng)像醫(yī)療單位那樣實(shí)行有效的持證上崗制度。雖然衛(wèi)生部勞動(dòng)部每年都舉辦技工技能等級(jí)考試，按照技能等級(jí)頒發(fā)資格證書(shū)，但所獲證書(shū)形同虛設(shè)，極少企業(yè)要求從業(yè)人員具備資格證書(shū)，企業(yè)用工人員的技能參差不齊，也缺乏行政執(zhí)法部門進(jìn)行有效的監(jiān)管。

企業(yè)用工時(shí)間沒(méi)有嚴(yán)格的限制也是目前存在的現(xiàn)狀，常常有的企業(yè)在旺季由于加工量的增長(zhǎng)，無(wú)節(jié)制的加班加點(diǎn)，損害了員工的利益也損害了員工的健康。

2.技術(shù)水平現(xiàn)狀

中國(guó)的技工水平相對(duì)國(guó)外來(lái)講整體偏低，學(xué)歷層次和素質(zhì)普遍較為低下，接受專業(yè)技術(shù)教育的程度也不高。究其原因，一是因?yàn)橹袊?guó)技工的教育機(jī)制問(wèn)題，沒(méi)有像國(guó)外那樣成熟的校企合作運(yùn)行機(jī)制。企業(yè)不肯深入學(xué)校出錢出力為自己企業(yè)的發(fā)展投資人才培養(yǎng)；學(xué)校不肯深入生產(chǎn)企業(yè)，固步自封，使學(xué)校所教授的內(nèi)容與企業(yè)生產(chǎn)不能緊密結(jié)合，出現(xiàn)嚴(yán)重的滯后現(xiàn)象；二是國(guó)家雖然加大了中高職教育的投入，但與國(guó)外的職業(yè)教育投入相比還有一定的差距。使學(xué)生在校的技能熟練及精細(xì)程度訓(xùn)練受到資金限制，從而影響了就業(yè)后的行業(yè)水準(zhǔn)；三是許多技工并不具備從業(yè)的專業(yè)知識(shí)，只是經(jīng)過(guò)“師傅帶學(xué)徒”的傳統(tǒng)帶教方式或經(jīng)過(guò)企業(yè)短暫的培訓(xùn)即行上崗，技工在技術(shù)理論方面極其欠缺，會(huì)做義齒卻不知所以，出現(xiàn)問(wèn)題但不知其因，致使行業(yè)整體素質(zhì)下降；四是先進(jìn)的齒科材料生產(chǎn)都來(lái)源于國(guó)外，很多技工的技術(shù)提高都來(lái)自于齒科材料廠家的技術(shù)指導(dǎo)。所以國(guó)外的技工技術(shù)總是處于領(lǐng)先地位，而我國(guó)的技工水平相對(duì)落后；五是南方的義齒加工技術(shù)水平相對(duì)于北方義齒加工呈現(xiàn)較發(fā)達(dá)的態(tài)勢(shì)。技術(shù)上基本是南方帶動(dòng)北方的技術(shù)提高。

二、中高職畢業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)及就業(yè)現(xiàn)狀

1.好高騖遠(yuǎn)，不能吃苦，轉(zhuǎn)行率居高不下

中高職的學(xué)生從學(xué)校初入社會(huì)，不能在社會(huì)對(duì)自身進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，對(duì)自身的價(jià)值期望值過(guò)高，從業(yè)崗位與自己的理想落差較大。他們從學(xué)生身份向職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，從校園氛圍到工廠環(huán)境的巨大反差，從遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到對(duì)陌生城市的氣候、語(yǔ)言、飲食差異的不適應(yīng)，從就業(yè)性質(zhì)的辛苦，使他們面臨諸多困難，而這些困難使一些不能吃苦的學(xué)生知難而退，在頂崗實(shí)習(xí)期間至實(shí)習(xí)結(jié)束期間形成了學(xué)生棄業(yè)轉(zhuǎn)行的一個(gè)高峰期。一方面企業(yè)急需有一定專業(yè)知識(shí)與技能的人才，另一方面大量的學(xué)生從企業(yè)流失，形成了需求熱，供給冷的局面。

2.職業(yè)道德素質(zhì)較低下，從業(yè)流動(dòng)性大，跳槽嚴(yán)重

目前我國(guó)的從業(yè)人員職業(yè)道德素質(zhì)普遍低下，不僅僅體現(xiàn)在口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)中高職畢業(yè)學(xué)生群體。人們對(duì)物質(zhì)生活的過(guò)分追求使許多從業(yè)者缺乏職業(yè)操守。在口腔義齒加工業(yè)的表現(xiàn)為跳槽現(xiàn)象十分普遍，學(xué)生對(duì)企業(yè)沒(méi)有責(zé)任感、歸屬感，對(duì)自己從事的職業(yè)缺乏榮譽(yù)感。只要外界對(duì)他們有些許的誘惑，他們就有可能成為跳槽的大軍，從而使義齒加工業(yè)從業(yè)人員流動(dòng)性較大，對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展不利，同時(shí)也會(huì)反作用于企業(yè)員工。

3.缺乏職業(yè)理想，沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃

一些中高職的學(xué)生不屑從底層做起，對(duì)職業(yè)生涯沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，也沒(méi)有遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，不能踏踏實(shí)實(shí)一步一步夯實(shí)基礎(chǔ)，不能忍耐艱苦的勞動(dòng)，對(duì)工作缺乏興趣、韌性及持久性。對(duì)待職業(yè)選擇較盲目和隨意，往往以工資的高低作為擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并不以職業(yè)的發(fā)展及自己的適合度作為擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。所以跳槽率高，轉(zhuǎn)行率高。

通過(guò)對(duì)義齒加工企業(yè)及中高職學(xué)生現(xiàn)狀的分析，我們對(duì)其產(chǎn)生的原因進(jìn)行如下探討：

（1）學(xué)生自身存在的問(wèn)題分析

我校地處北方，招收的學(xué)生多是本省的生源，而頂崗實(shí)習(xí)及工作場(chǎng)所多是技術(shù)較先進(jìn)的南方城市，生活環(huán)境及飲食習(xí)慣有較大的差別，致使一些學(xué)生對(duì)地域氣候環(huán)境及生活習(xí)慣不能適應(yīng)，造成身體的不適進(jìn)而放棄專業(yè)。南北獨(dú)生子女教育觀的差異使北方的孩子更嬌慣，獨(dú)立意識(shí)及能力差，表現(xiàn)在不能吃苦，對(duì)自我約束力較差，面對(duì)困難往往選擇退卻。

我國(guó)義齒加工行業(yè)特點(diǎn)是大規(guī)模企業(yè)很多，為了提高效率、便于管理，流水化作業(yè)分化非常細(xì)致，使每個(gè)從業(yè)者長(zhǎng)期從事單一的步驟，在大大提高工作效率的同時(shí)，也一些學(xué)生感到過(guò)分簡(jiǎn)單的流水作業(yè)不能充分體現(xiàn)他們自身的價(jià)值。同時(shí)經(jīng)歷中高職的學(xué)習(xí)與學(xué)徒的薪金收入并無(wú)差別，企業(yè)不能按照技能等級(jí)給付薪酬，從而使他們就業(yè)的理想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)了巨大的落差，使自己對(duì)從事的行業(yè)喪失信心。

我國(guó)整個(gè)義齒加工業(yè)的現(xiàn)狀是從業(yè)人員的年齡偏低，工作一段時(shí)間就要面臨著婚姻問(wèn)題。常常黑白顛倒，非正常的朝八晚五的工作時(shí)間必然會(huì)影響到婚姻生活，所使以一些學(xué)員在此階段放棄本職業(yè)。

通過(guò)以上問(wèn)題分析，要求我們的職業(yè)教育要把學(xué)生人生觀、世界觀的樹(shù)立放在首位，加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生吃苦耐勞精神的培養(yǎng)，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)目標(biāo)，放低身價(jià)，踏踏實(shí)實(shí)有始有終的從事某一行業(yè)，才有可能獲得成功。

（2）企業(yè)存在的問(wèn)題分析

工廠私有化的體制存在壓榨勞動(dòng)剩余價(jià)值的現(xiàn)象，表現(xiàn)在加班加點(diǎn)的工作不能與員工所獲的利益同步。一些老板長(zhǎng)期讓員工加班加點(diǎn)，在旺季甚至連續(xù)作業(yè)，而加班費(fèi)用卻縮水甚至義務(wù)奉獻(xiàn)，導(dǎo)致員工的心理無(wú)法接受，身體健康也會(huì)受到損害。

企業(yè)文化單一，沒(méi)有吸引年輕人的企業(yè)凝聚力。工廠人員流動(dòng)性大，就業(yè)情緒不穩(wěn)，技能水平與工資待遇不能同步等因素都阻礙了員工進(jìn)步的積極性。

企業(yè)不能給職工以清晰的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，使他們?nèi)狈π判?，缺乏?dòng)力，看不到未來(lái)的發(fā)展前景。

很多企業(yè)缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)，只是以師傅帶徒弟的方式傳授技能，而師傅教授水平有限，并相對(duì)保守，使學(xué)員感到人際關(guān)系復(fù)雜，獨(dú)立操作的時(shí)間被延長(zhǎng)。

還有些企業(yè)工作環(huán)境較差，沒(méi)有達(dá)到行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，使粉塵、噪音、有害氣體等因素危害員工健康，也是他們放棄專業(yè)的原因之一。

通過(guò)以上問(wèn)題的分析，只有企業(yè)具備先進(jìn)的、人性化的管理，豐富企業(yè)文化，形成良好的企業(yè)薪金等級(jí)制度，關(guān)心員工的身體健康及生活狀況，才會(huì)形成穩(wěn)定的技術(shù)人員隊(duì)伍，才能保證產(chǎn)品質(zhì)量，使企業(yè)有更大的發(fā)展空間。

（3）社會(huì)存在的問(wèn)題分析

國(guó)家行業(yè)準(zhǔn)入制度不健全，存在許多無(wú)良的經(jīng)營(yíng)者，產(chǎn)品質(zhì)量以次充好，無(wú)視員工的身體健康，超時(shí)加班，勞動(dòng)無(wú)保障，許多企業(yè)沒(méi)有給員工上三險(xiǎn)一金，后續(xù)生活沒(méi)有保障，使員工缺乏安全感，危害了整個(gè)行業(yè)的信譽(yù)。

超高的房?jī)r(jià)阻斷了一些長(zhǎng)期在南方城市工作的畢業(yè)生的就業(yè)路，當(dāng)步入婚齡的時(shí)候，南方城市的高房?jī)r(jià)讓人力不從心，望房興嘆的社會(huì)問(wèn)題就會(huì)成為鮮明的矛盾，工資與房?jī)r(jià)的不協(xié)調(diào)，南漂會(huì)回歸形成北流，而北方的低收入會(huì)使部分人員棄業(yè)。如果南北技術(shù)力量懸殊的格局得以弱化，更多的學(xué)生選擇在自己適應(yīng)的生活環(huán)境中工作，高轉(zhuǎn)行率才有望改變。

腦力勞動(dòng)與技能勞動(dòng)在社會(huì)上地位不能等同。學(xué)員認(rèn)為本行業(yè)的社會(huì)地位低下，與沒(méi)有學(xué)歷的普通工人的薪金收入相仿甚至不及，家長(zhǎng)不認(rèn)可，社會(huì)認(rèn)可度也不高，影響了他們從業(yè)的積極性。

通過(guò)以上問(wèn)題的分析，只有國(guó)家建立強(qiáng)有力的監(jiān)管機(jī)制，制定嚴(yán)格的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，改善腦力和體力勞動(dòng)者在社會(huì)地位的巨大差距，增加體力勞動(dòng)者的幸福感，才能使目前該行業(yè)的高轉(zhuǎn)行率得以改善。

總之只有在提高個(gè)人素質(zhì)、加強(qiáng)企業(yè)管理、優(yōu)化社會(huì)風(fēng)氣，提高社會(huì)保障的前提下才能讓這個(gè)行業(yè)健康的生存和發(fā)展下去。