全科醫(yī)生小詞典:社會(huì)醫(yī)學(xué)與社區(qū)醫(yī)學(xué)

社會(huì)醫(yī)學(xué)是研究社會(huì)因素與健康和疾病相互聯(lián)系及其規(guī)律的一門學(xué)科，它綜合了生物醫(yī)學(xué)與社會(huì)學(xué)的研究方法及成果，是社會(huì)學(xué)和生物醫(yī)學(xué)之間的交叉學(xué)科。社會(huì)醫(yī)學(xué)的任務(wù)是探索社會(huì)因素與人群健康之間的關(guān)系，評價(jià)個(gè)體和人群的健康狀況以及為制定有效的社會(huì)衛(wèi)生策略提供理論與實(shí)踐依據(jù)。近年來，社會(huì)醫(yī)學(xué)積極推動(dòng)由傳統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)模式向現(xiàn)代“生物－心理－社會(huì)”醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)新的健康觀念;同時(shí)，社會(huì)醫(yī)學(xué)還強(qiáng)調(diào)社會(huì)大衛(wèi)生觀，即人人參與衛(wèi)生保健服務(wù)。社會(huì)醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)策略的制定與實(shí)施中起著重要作用。

社區(qū)醫(yī)學(xué)是20世紀(jì)中期，由流行病學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和社區(qū)衛(wèi)生相結(jié)合而形成的一門以社區(qū)人群健康為研究和服務(wù)對象的醫(yī)學(xué)學(xué)科。社區(qū)醫(yī)學(xué)的特征是:(1)以人群為對象;(2)以維護(hù)和促進(jìn)人群健康為目的;(3)運(yùn)用流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的理論與方法;(4)以預(yù)防為主; (5)以公共衛(wèi)生人員為核心。全科醫(yī)學(xué)的研究內(nèi)容和目標(biāo)是個(gè)體和人群的醫(yī)療、保健、預(yù)防、康復(fù)的一體化服務(wù)，在群體目標(biāo)上與社會(huì)醫(yī)學(xué)完全一致。在我國，全科醫(yī)師又是社區(qū)醫(yī)學(xué)任務(wù)的主要執(zhí)行者。同時(shí)，他們在落實(shí)社區(qū)醫(yī)學(xué)的過程中所獲得的資料、資源和組織系統(tǒng)以及在社區(qū)醫(yī)學(xué)實(shí)踐中得到的群體保健能力的自身訓(xùn)練，為全科醫(yī)學(xué)在社區(qū)中的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。