何 英
(四川省醫(yī)學(xué)科學(xué)院·四川省人民醫(yī)院城東病區(qū),四川 成都610101)
SLE又稱系統(tǒng)性紅斑狼瘡,由于可引起重要多臟器功能損害、反 復(fù)的遷移不愈可使患者產(chǎn)生緊張、焦慮不安,甚至悲觀失望。所以家庭支持是SLE患者最大的安慰。良好的家庭患者是改善患者生活質(zhì)量的必要基本條件與前提條件[1]。本文通過對(duì)SLE患者的家庭支持情況與生活質(zhì)量改善情況的關(guān)系進(jìn)行研究,以客觀的角度分析了家庭支持與SLE患者生活質(zhì)量的關(guān)系。
本文選取65例2010年1月至2012年1月期間于我院就診的SLE患者。年齡18~50歲;已婚63例;收入:人均收入≥2000元45例;患病年限:15例患者患病年限低于1年,42例患者患病年限處于1~5年之間,8例患者患病年限高于5年。并發(fā)癥:48例患者同時(shí)患有1種并發(fā)癥,17例患者同時(shí)患者1種以上并發(fā)癥。付費(fèi)方式:47例患者使用城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)的方式付費(fèi),18例患者采用農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)的方式付費(fèi)。入選標(biāo)準(zhǔn):SLE患者被確診的時(shí)間超出半年,患者年齡均>18歲;患者具有正常的閱讀和書寫能力,可與他人進(jìn)行正常溝通;入選患者在了解本調(diào)查的情況下均由本人同意自愿加入。
1.2.1 調(diào)查方法
通過問卷的方式對(duì)患者的資料進(jìn)行收集。在患者住院期間,為期發(fā)放調(diào)查問卷,尤其本人進(jìn)行填寫或其口述由其他人代為填寫。在調(diào)查的過程中,為避免患者對(duì)調(diào)查問題產(chǎn)生誤解,應(yīng)在調(diào)查前對(duì)問卷內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)解釋與介紹,并避免其家屬在場(chǎng),請(qǐng)其暫時(shí)回避,問卷填寫結(jié)束后及時(shí)收回。本次調(diào)查共發(fā)放65份問卷,有效份數(shù)為65,總有效率可達(dá)100%。
1.2.2 調(diào)查工具
本自制問卷共由三部分構(gòu)成:第一部分為對(duì)患者的一般資料進(jìn)行調(diào)查,其中包括患者的年齡、相別、職業(yè)收入、婚姻狀況、文化程度、家庭結(jié)構(gòu)、醫(yī)療費(fèi)用等;第二部分為對(duì)患者的生活質(zhì)量情況進(jìn)行調(diào)查,此生活質(zhì)量量表共包括四部分,分別為對(duì)患者的生活滿意度進(jìn)行調(diào)查、對(duì)其自我概念進(jìn)行調(diào)查、對(duì)其健康與功能進(jìn)行調(diào)查及對(duì)其社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素進(jìn)行調(diào)查,以上四部分共包括52個(gè)調(diào)查條目,每個(gè)條目的評(píng)價(jià)方式為以1~5級(jí)的評(píng)分法進(jìn)行,其中極度不滿意的分?jǐn)?shù)為1,不滿意的分?jǐn)?shù)為2,一般滿意的分?jǐn)?shù)為3,較為滿意的分?jǐn)?shù)為4,非常滿意的分?jǐn)?shù)為5。評(píng)分的總分為260分,患者所調(diào)查結(jié)果得出的分?jǐn)?shù)越高,代表其擁有越高的生活質(zhì)量;其中第三部分為對(duì)患者的家庭支持情況進(jìn)行調(diào)查,此家庭支持量表共包括15個(gè)調(diào)查條目,以兩分法進(jìn)行評(píng)價(jià),選項(xiàng)只有“是”與“否”,其中“是”為1分,“否”為2分,量表總分為15分,患者分?jǐn)?shù)越高,代表其家庭支持情況越好。其中得分高出10分者為高家庭支持,低于10分者為低家庭支持。
1.2.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
采用SPSS11.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析,組間差異采用t檢驗(yàn),P<0.05為有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
見表1。
表1 2組不同家庭支持患者的生活質(zhì)量比較(±s)
表1 2組不同家庭支持患者的生活質(zhì)量比較(±s)
組別 例數(shù) 總體生活質(zhì)量健康與功能生活滿意度 自我概念 社會(huì)與經(jīng)濟(jì)低家庭支持 18 164.33±25.78 52.41±12.59 31.90±8.01 52.55±9.11 29.29±7.31高家庭支持 47 181.49±17.30 63.31±8.27 38.00±4.57 49.20±7.91 31.91±5.81 t值 3.124 4.056 3.921 2.012 1.548 P 0.0015 0.0059 0.0063 0.0085 0.0064
通過對(duì)本組的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析,可發(fā)現(xiàn)65例患者中共有35例患者的家庭支持量表得分高于10分,所占比例為74.2%,15例患者家庭量表得分低于10分,所占比例為25.7%。兩者之間對(duì)比,高家庭支持患者各方面情況(除自我概念調(diào)查,社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素調(diào)查)均由于低家庭支持組,兩組對(duì)比無顯著差異,P<0.01??梢娂彝ブС譅顩r直接影響SLE患者的生活質(zhì)量。
通過本文的調(diào)查結(jié)果可發(fā)現(xiàn),SLE患者對(duì)于其家庭的滿意度可達(dá)到總體滿體的效果,其中家庭的支持的主體為患者的子女或配偶。在一個(gè)家庭里,患者的配偶與子女和其關(guān)系是最為密切的,所以他們多會(huì)被選擇為進(jìn)行照顧患者的主要人員,以便有效滿足患者對(duì)于感情的需求。在本組患者中,已婚的患者達(dá)80%,其中只有2例患者目前處于獨(dú)居的狀態(tài),其他大多數(shù)患者都和配偶與子女同住。通過本次調(diào)查可知,家庭支持所給予患者的多是道德、親情方面的支持,難以從心理角度給予患者更多的支持。
①本組患者生活滿意度分值較高,這與過去的研究一致。但通過對(duì)生活滿意度的調(diào)查發(fā)現(xiàn),家庭照顧在增強(qiáng)患者生活滿意度上起了主要作用,同時(shí)也折射出我國家庭支持存在著重生活照顧、輕心理支持的弱點(diǎn)。②本組患者的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)因素滿意度在4個(gè)分量表中得分最低。本組患者半數(shù)以上人均收入不足2000元/月,僅17%的患者享受全額公費(fèi),多數(shù)患者擔(dān)心他們的醫(yī)療費(fèi)用。在我國,SLE患者的治療是一項(xiàng)昂貴的治療,按目前的醫(yī)保政策,患者每月自付的費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于500元。這對(duì)于患者及其家庭來說是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。無法提供給患者基本需要的費(fèi)用將嚴(yán)重影響其生活質(zhì)量[2]。家庭支持無法改變這一事實(shí)。因此,護(hù)理人員在護(hù)理實(shí)踐中應(yīng)更關(guān)注低收入患者的生活質(zhì)量。
在社會(huì)支持中,家庭屬于極為重要的一個(gè)組成部分,其是生活活動(dòng)的一個(gè)重要場(chǎng)所,一個(gè)良好的家庭環(huán)境,不但可以改善患者的生活質(zhì)量,還可在心理方面給予其一定的支持[1]。部分學(xué)者認(rèn)為,對(duì)于SLE患者來說,家庭是其最主要的支持者,其可對(duì)SLE患者起到不同程度的間接作用與直接作用。其中直接的支持包括對(duì)患者急性真誠而切實(shí)的幫助,使其堅(jiān)持治療,幫助其減輕壓力所帶來的影響,使其提高各方面的免疫功能;間接的支持為通過為支付醫(yī)療費(fèi)用、家務(wù)管理等方式,對(duì)患者進(jìn)行照顧,從而發(fā)揮積極的作用,對(duì)患者的健康與生活質(zhì)量進(jìn)行改善。
調(diào)查顯示:絕大多數(shù)SLE患者的照顧責(zé)任是由其親屬承擔(dān),家屬的情緒、行為對(duì)患者護(hù)理及預(yù)后都具有直接影響,隨著SLE患者生存時(shí)間的延長(zhǎng),如何改善SLE患者的生活質(zhì)量已成為重要的臨床評(píng)價(jià)指標(biāo)和治療目的[3]。因此,醫(yī)護(hù)人員有責(zé)任對(duì)SLE患者家屬進(jìn)行有效家庭支持的教育,全面提高SLE患者的家庭支持力度,促進(jìn)患者生活質(zhì)量的提高。
[1] 張翠芬,趙惠英,王愛英,等.重視護(hù)理干預(yù)和家庭支持對(duì)糖尿病病人生活質(zhì)量的作用[J].中華護(hù)理雜志,2003,38(10):937-938.
[2] 張靜平,劉華容.家庭支持對(duì)血透病人生活質(zhì)量的影響[J].湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào),2007,37(4):359-362.
[3] 劉朝杰,李寧秀,任曉輝,等.36條目簡(jiǎn)明量表在中國人群中的實(shí)用性研究[J].華西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào),2001,32(1):39-42.