累并幸福著

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：

上午好！金秋九月，不是春光，勝似春光。在第26個(gè)教師節(jié)到來之際，在這難忘的喜慶時(shí)刻，我很榮幸作為優(yōu)秀班主任代表站在這里發(fā)言。首先，請?jiān)试S我向在座的老師致以最真誠的問候，向?qū)ξ覀內(nèi)w教師給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)們表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！今天我講話的題目是《累并幸福著》。

如果讓我用最簡練的語言來詮釋班主任工作的內(nèi)涵，我想說，那就是累并幸福著！班主任工作的勞累與繁瑣，大家有目共睹。為什么說“累并幸福著呢”？因?yàn)槲艺J(rèn)為：

一、幸福首先是一份責(zé)任

也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來也是責(zé)任。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用，每一次文體活動、每一次勞動、每一次會議精神，都需要我們?nèi)ト乃妓?，身體力行。每一天的晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理。每一個(gè)孩子的文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察，防微杜漸。這就是班主任的工作，瑣碎而又細(xì)致；這就是班主任的工作，課內(nèi)課外，無處不在，從早到晚，無時(shí)不在。所以我們必須擁有高度的責(zé)任心。在我們楊柳小學(xué)，常?？梢姲嘀魅蝿倓偞蛲挈c(diǎn)滴就站到了講臺上，嗓子啞了還要堅(jiān)持上課，這真的不是源于外力的作用，是責(zé)任心在驅(qū)使。當(dāng)你詢問時(shí)，他們往往微笑著說：“放不下這些孩子啊，誰讓咱是班主任呢！”是啊，放不下！我想，這只是我們所有班主任的一個(gè)縮影吧，因?yàn)樵谶@片沃土上，有太多的教師情愿這樣默默地付出，有太多的班主任甘于把快樂留在辛苦之后。當(dāng)學(xué)生高興地在身邊奔跑，當(dāng)他們興奮地舉著成績單時(shí)，我們，收獲了學(xué)生的收獲，快樂著學(xué)生的快樂。

二、幸福也是一份師愛

對待學(xué)生，我們常常這樣想：假如，我是孩子；假如，他們是我的孩子。愛，在我們的概念里，不是轟轟烈烈，而是無微不至，因?yàn)樗俸唵尾贿^，再平常不過。它不會厚此薄彼，對后進(jìn)生，挖掘他們的閃光點(diǎn)；對家長在外地的學(xué)生，為他們安排時(shí)間表；對生病的學(xué)生，親自去探望。還記得嗎？那個(gè)滿臉泥垢的新生，你曾經(jīng)擁抱過；那個(gè)勞動中受傷的孩子，你曾經(jīng)背起過；那個(gè)后進(jìn)生微笑的臉上，你曾經(jīng)親吻過。這些，我們做到了！還記得嗎？那次家長無理取鬧，你放棄休息時(shí)間與之溝通交流；那次孩子去網(wǎng)吧，你因?yàn)檎覍W(xué)生而被老板大聲責(zé)罵。這些，我們遭遇過。真的，很累，但是我們放棄過嗎？不，絕不！因?yàn)?，我們是班主任。面對孩子，我們必須是百變金剛。?dāng)他們膽怯時(shí)，要給他的勇氣；當(dāng)他們迷惘時(shí)，要指引他們前進(jìn)的方向；當(dāng)他們疲憊時(shí)，要給他們力量；當(dāng)他們傷心時(shí)，要給予他們溫暖的擁抱。

三、幸福還是奉獻(xiàn)

一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾。做一名教師，這是我們今生無悔的選擇。十年樹木，百年樹人，我們既然選擇了講臺，就選擇了奉獻(xiàn)?？赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒；可能我們永遠(yuǎn)不會有生死攸關(guān)的瞬間，但愛賜給我們力量，它讓我們美麗。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白雙鬢，當(dāng)勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想，親愛的同行們，讓我們快樂吧。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻?，這個(gè)社會才有標(biāo)新立異的開拓；因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎?，這個(gè)世界才會有叱咤風(fēng)云的贊歌。

對于我們所做的一切，很多人感到不理解，只有我們自己明白，我們所擁有的，正是所有人都矢志追求的，那就是快樂。對于班主任來說，我們的快樂有其特殊的內(nèi)涵，那就是——累并幸福著！

再次祝愿老師們節(jié)日快樂，幸福永遠(yuǎn)！謝謝大家！

（作者單位 湖南省衡陽縣楊柳學(xué)校）