加強(qiáng)藏族小學(xué)生德育的幾點(diǎn)看法

我校成立于2005年，是青海省格爾木市最年輕的民族學(xué)校，成立之初，我校就旗幟鮮明地提出：德育是民族學(xué)校教育的重要組成部分，也是民族學(xué)校素質(zhì)教育不可缺少的組成部分。和其他學(xué)校一樣，在我們藏族學(xué)校，班級(jí)也是教育教學(xué)工作的基本單位。在新課程改革背景下，班主任工作的核心是學(xué)校的德育工作，德育工作直接影響著學(xué)生的全面發(fā)展。而我們這些班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者。那么新課程背景下，我們民族小學(xué)德育工作如何有效開展呢？我覺得可以從以下幾個(gè)方面著手。

一、培養(yǎng)藏族學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)凝聚力

在學(xué)校教育中，良好的班集體對(duì)學(xué)生健康成長是非常重要的。比如班級(jí)之間的一些評(píng)比活動(dòng)，爭當(dāng)三好學(xué)生，競爭學(xué)校的流動(dòng)紅旗等。實(shí)踐證明，將德育的要求化為一條條班級(jí)的具體的奮斗目標(biāo)，可以激勵(lì)全班學(xué)生向著目標(biāo)奮進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己是和集體同呼吸、共甘苦的。通過集體的力量培養(yǎng)起學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使他們更加團(tuán)結(jié)，更加充滿凝聚力。

二、使學(xué)生爭先加入少先隊(duì)組織，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育

學(xué)生對(duì)于能成為少先隊(duì)員感到很驕傲，而少年先鋒隊(duì)的宗旨就是教育少年兒童愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、孝敬父母、愛護(hù)公共財(cái)物、努力學(xué)習(xí)、鍛煉身體、培養(yǎng)能力，為國家貢獻(xiàn)自己的力量，努力成長為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們可以通過這一組織對(duì)他們進(jìn)行德育教育。通過一條條具體可行的措施使每一位學(xué)生正確理解道德要求，從自身開始踐行。學(xué)校少先隊(duì)可以利用自身組織優(yōu)勢(shì)開展一系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中慢慢把德育內(nèi)化為自身的東西。

三、將德育滲透于各個(gè)學(xué)科之中

無論是藏文、語文、數(shù)學(xué)或其他學(xué)科，我們努力挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育資源，樹立學(xué)科教學(xué)活動(dòng)是實(shí)施學(xué)科德育主渠道的觀念。在各科教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)德育與智育的統(tǒng)一，并使德育帶動(dòng)各科教學(xué)工作的整體改革。對(duì)思想品德課程之外的各科教學(xué)，教育者應(yīng)善于并勇于寓德育于各科教學(xué)之中。只有在遵循教育教學(xué)規(guī)律，保證教學(xué)大綱和教學(xué)目的得以實(shí)施的基礎(chǔ)上，德育才切實(shí)可行并行之有效。

課堂是我們教師對(duì)學(xué)生教育的主戰(zhàn)場，同時(shí)也是學(xué)校開展德育工作的主要陣地。課堂中德育的目的是育人和提高教育教學(xué)質(zhì)量。在講解知識(shí)的過程中要滲透德育，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)中要滲透德育，在一切教學(xué)活動(dòng)中都要滲透德育。這是所有教師首要的任務(wù)。

四、家庭學(xué)校相結(jié)合，雙管齊下

我校的多數(shù)學(xué)生都是走讀的，寄宿的很少，所以和他們相處最多的就是家長。家庭德育教育對(duì)孩子也會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。我們經(jīng)?？梢蚤_展一些家長學(xué)校活動(dòng)，以活動(dòng)為紐帶，形成家校德育合力。學(xué)校建立教師家訪制、家校定期對(duì)話制、教師家長共評(píng)制、優(yōu)秀家長及學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選制等一系列制度，廣泛開展家長開放周、家長接待日等活動(dòng)，組織家長看校容校貌、隨堂聽課、評(píng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、議學(xué)校管理、談家教體會(huì)，做到了活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。通過召開家長會(huì)、家長代表座談會(huì)等家校“雙邊”活動(dòng)，拉近了家長和學(xué)校的距離，密切了家校關(guān)系，形成了德育合力。以上這些活動(dòng)，我們學(xué)校經(jīng)常搞，而且也取得了不少成效。實(shí)踐證明，家長學(xué)校相結(jié)合，對(duì)學(xué)生的德育發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

總之，民族學(xué)校的德育工作是塑造學(xué)生美好心靈的重要工作，就如一縷春雨，無聲無息地滋潤著學(xué)生的心田，只要每一位老師心中有愛，用我們博大的胸懷去啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，在潛移默化之中，達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。藏族本來就是個(gè)善良的民族，在藏族傳統(tǒng)文化中提倡的就是“善良、誠信、道德”，在此基礎(chǔ)上我們給學(xué)生多一些人文關(guān)懷，多一點(diǎn)人生點(diǎn)撥，這樣才能培養(yǎng)出合格的學(xué)生，才算符合新課標(biāo)素質(zhì)教育的要求。

（作者單位 青海省格爾木市長江原民族學(xué)校）