論機(jī)械設(shè)計制造及自動化專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)

【摘要】機(jī)械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的培養(yǎng)計劃中，生產(chǎn)實習(xí)是十分重要的一個環(huán)節(jié)，本文主要介紹了生產(chǎn)實習(xí)的目的，地點選擇，方式等問題，并對生產(chǎn)實習(xí)中容易出現(xiàn)的問題進(jìn)行了簡要說明，并詳細(xì)的探討了提高生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施。

【關(guān)鍵詞】生產(chǎn)實習(xí)；實踐教學(xué)；探討

一、生產(chǎn)實習(xí)的目的

（1）使學(xué)生鞏固和加深理解已學(xué)過的技術(shù)基礎(chǔ)理論和部分專業(yè)基礎(chǔ)理論，并通過生產(chǎn)實習(xí)擴(kuò)大專業(yè)知識面，為后續(xù)專業(yè)課教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)；（2）通過獨(dú)立觀察、調(diào)查研究生產(chǎn)過程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，分析和解決實際技術(shù)問題的方法和能力；（3）了解工廠的組織結(jié)構(gòu)、管理方法和產(chǎn)品質(zhì)量保證體系；（4）通過接觸生產(chǎn)實際，使學(xué)生虛心向工程技術(shù)人員、管理人員和工人學(xué)習(xí)，培養(yǎng)勞動觀念，增強(qiáng)對機(jī)械制造業(yè)的感性認(rèn)識，開闊視野，熱愛自己的專業(yè)，為今后走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、生產(chǎn)實習(xí)的地點

生產(chǎn)實習(xí)的地點應(yīng)選擇工藝較先進(jìn)、產(chǎn)品和零件都具有代表性的機(jī)器制造廠。如生產(chǎn)批量較大的汽車廠、發(fā)動機(jī)廠、拖拉機(jī)廠和金屬切削機(jī)床制造廠等。條件允許時，可就近參觀1～2個工廠，彌補(bǔ)主要實習(xí)地點在實習(xí)內(nèi)容方面的局限性，以擴(kuò)大知識面，最大限度滿足生產(chǎn)實習(xí)的要求。

三、生產(chǎn)實習(xí)的方式

（1）聽取報告。實習(xí)開始時，請工廠有關(guān)人員作全廠情況介紹和安全保密教育報告。使學(xué)生了解工廠的任務(wù)、生產(chǎn)技術(shù)管理系統(tǒng)以及發(fā)展概況，懂得生產(chǎn)安全知識。在條件允許時，請工廠技術(shù)人員結(jié)合深入實習(xí)的典型零件向?qū)W生做技術(shù)性專題報告。報告的內(nèi)容可以包括：本廠產(chǎn)品的功能、構(gòu)造、性能及其發(fā)展；本廠在機(jī)加工工藝規(guī)程的編制及工裝夾具、專機(jī)設(shè)計、制造方面的經(jīng)驗；新工藝、新技術(shù)的采用情況；生產(chǎn)組織和管理方面的經(jīng)驗及存在的問題。（2）車間實習(xí)。學(xué)生在車間實習(xí)是生產(chǎn)實習(xí)的主要方式，實習(xí)的車間主要是機(jī)加工車間、裝配車間、工具車間等。實習(xí)過程中學(xué)生應(yīng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)積極性，主動性和實習(xí)小組的作用，做到善于發(fā)現(xiàn)和提出問題，在工廠人員和教師的指導(dǎo)下，按時完成實習(xí)計劃規(guī)定的任務(wù)。防止走馬觀花，不求甚解。（3）自學(xué)與討論。生產(chǎn)實習(xí)前學(xué)生對生產(chǎn)實際知識了解較少，專業(yè)課內(nèi)容學(xué)得不多，學(xué)生有必要將大量感性認(rèn)識系統(tǒng)化并上升到理論，同時，也有必要運(yùn)用已學(xué)理論知識來分析和解決實際問題，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生獨(dú)立分析和解決實際問題的能力。因此，每個實習(xí)階段（或者每天）都應(yīng)該安排一定時間讓學(xué)生自學(xué)、討論。（4）參觀。實習(xí)開始時，進(jìn)行全廠參觀，以了解全廠概況。若條件許可，實習(xí)期間，也可考慮到其它車間或其它廠進(jìn)行專業(yè)性參觀，目的是了解先進(jìn)的工藝方法和工藝裝備，以彌補(bǔ)主要實習(xí)地點在實習(xí)內(nèi)容上的局限性，擴(kuò)大學(xué)生的知識眼界。

四、實習(xí)日記與實習(xí)報告

（1）實習(xí)日記。所謂實習(xí)日記，是指學(xué)生在每天的實習(xí)過程中所作的記錄。實習(xí)期間，每個學(xué)生都必須寫實習(xí)日記（包括必要的簡圖、數(shù)據(jù)和說明），記錄當(dāng)天所完成的工作、收集的資料和實習(xí)中的收獲體會，為寫實習(xí)報告提供依據(jù)或素材。學(xué)生應(yīng)分階段將實習(xí)日記交實習(xí)指導(dǎo)教師審閱并記錄成績。（2）實習(xí)報告。實習(xí)報告是對實習(xí)日記的整理、歸納和綜合，也是生產(chǎn)實習(xí)最終的存檔材料。實習(xí)報告分為生產(chǎn)實習(xí)概況、典型零件加工工藝分析（包括裝配工藝）、工裝夾具、金屬切削機(jī)床、金屬切削刀具、收獲及體會等六個部分內(nèi)容，要求不但有對現(xiàn)場情況的一般說明，還必須有重點地進(jìn)行必要的分析、評價或建議等，要求文字工整簡練，文理通順，附圖清晰規(guī)范，不得相互抄襲。

五、實習(xí)紀(jì)律

（1）學(xué)生在實習(xí)中，要服從指揮，講文明禮貌，搞好廠校關(guān)系以及與其它實習(xí)院校的關(guān)系；（2）嚴(yán)格遵守實習(xí)所在工廠的紀(jì)律和規(guī)章制度，自覺維護(hù)生產(chǎn)秩序，嚴(yán)禁私自開動機(jī)床或操作其它設(shè)備，愛護(hù)企業(yè)財產(chǎn)，遵守企業(yè)保密制度；（3）嚴(yán)格遵守實習(xí)作息時間，不遲到、不早退，嚴(yán)格外出請假制度，實習(xí)期間，無特殊情況，不準(zhǔn)請假。

六、生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題

我國高校生產(chǎn)實習(xí)的主要存在兩方面的問題：一是近些年來大學(xué)生越來越多，但是合格的實習(xí)企業(yè)非常有限，接納的學(xué)生數(shù)量也非常有限，由于學(xué)生并沒有實踐經(jīng)驗，很多企業(yè)的實習(xí)基本上是以參觀，聽講座為主，自己動手操作和實踐的機(jī)會非常有限，達(dá)不到預(yù)期的理論聯(lián)系實際的實習(xí)目的；二是很多一部分學(xué)生對生產(chǎn)實習(xí)缺乏必要的興趣，很多學(xué)生都認(rèn)為是形式主義沒有實際教學(xué)意義，對生產(chǎn)實踐的重要性缺乏認(rèn)識，沒有認(rèn)真的投入在實習(xí)中去。

七、提高生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施

（1）提高認(rèn)識，明確教學(xué)改革思路。進(jìn)一步對產(chǎn)學(xué)研教學(xué)觀念進(jìn)行研究完善，并樹立這種新的觀念。將產(chǎn)學(xué)研合作教學(xué)的觀念貫穿在高校教學(xué)的過程中來，加強(qiáng)對學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué)的教育，突出學(xué)生的動手能力教學(xué)，在教學(xué)中增加實踐的分量，進(jìn)一步強(qiáng)化特色專業(yè)建設(shè)，并發(fā)展優(yōu)勢專業(yè)。將培養(yǎng)具備實踐能力和創(chuàng)新精神的實用型人才作為培養(yǎng)目標(biāo)。利用學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢，不斷的發(fā)展專業(yè)空間，根據(jù)職業(yè)需求設(shè)立具有明顯行業(yè)特點的專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。（2）全程互動，探索產(chǎn)學(xué)研合作教育新模式。堅持校企合作辦學(xué)，進(jìn)一步實行產(chǎn)學(xué)研合作教育的新模式，在人才培養(yǎng)的過程中，運(yùn)用學(xué)校和企業(yè)雙重的資源，在學(xué)習(xí)理論知識的同時，加強(qiáng)對動手能力的教學(xué)，校企合作優(yōu)勢互補(bǔ)，共同促進(jìn)高水平人才的培養(yǎng)和生產(chǎn)技術(shù)的革新。（3）校企聯(lián)合制訂人才培養(yǎng)新方案。針對機(jī)械行業(yè)的新發(fā)展、新需求，與企業(yè)工程技術(shù)人員共同研究教學(xué)計劃，制訂了“厚基礎(chǔ)、精專業(yè)、重實踐、強(qiáng)能力”的人才培養(yǎng)方案。低年級學(xué)生統(tǒng)一開設(shè)公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程，構(gòu)建高素質(zhì)創(chuàng)新應(yīng)用型人才的完備知識結(jié)構(gòu)，以利于學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展，使學(xué)生就業(yè)后能迅速勝任企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和管理工作。高年級學(xué)生主要強(qiáng)化實踐環(huán)節(jié)和動手能力。（4）加強(qiáng)實習(xí)基地建設(shè)，采用靈活的實習(xí)機(jī)制。要想搞好生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)，實習(xí)地點的選擇很重要，一個優(yōu)秀的實習(xí)單位能夠讓學(xué)生更有學(xué)習(xí)的積極性，能夠讓學(xué)生在生產(chǎn)實習(xí)中獲得更多的專業(yè)知識和管理方法。一般來說大中型的企業(yè)能夠給學(xué)生提供較好的實習(xí)環(huán)境，也有利于學(xué)生接觸到最先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和最新的管理方式，這對學(xué)生的發(fā)展及其有利。允許學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，自主選擇實習(xí)單位，或是去自己將來的工作單位實習(xí)。這種靈活的實習(xí)方式一方面可以緩解實習(xí)人數(shù)多造成的困難；另一方面，學(xué)生選擇自己感興趣的單位或者對自己以后將要從事的工作有幫助的實習(xí)單位有利于提高學(xué)生實習(xí)的積極性。（5）加強(qiáng)實習(xí)教學(xué)師資隊伍建設(shè)。實習(xí)的指導(dǎo)工作好壞關(guān)系到實習(xí)效果的優(yōu)劣，指導(dǎo)教師需要具有扎實的專業(yè)知識以及相應(yīng)的實踐經(jīng)驗，才能較好地傳授專業(yè)知識，解答學(xué)生提出的各種理論和實際問題。因此，對沒有帶過生產(chǎn)實習(xí)的教師必須進(jìn)行必要的崗前培訓(xùn)，對實習(xí)流程方法等進(jìn)行講解；另外，定期選派實習(xí)教師赴實習(xí)企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，既密切了學(xué)校與企業(yè)的關(guān)系，同時也加強(qiáng)了實習(xí)師資隊伍建設(shè)，鍛煉了年輕教師的工程實踐能力。

生產(chǎn)實習(xí)改革是一項綜合性的系統(tǒng)工程。要提高生產(chǎn)實習(xí)的質(zhì)量，必須使實習(xí)基地、學(xué)生、指導(dǎo)教師三者有機(jī)的結(jié)合，明確實習(xí)目的，要讓學(xué)生提高對生產(chǎn)實習(xí)重要性的認(rèn)識，從而提高其積極性，同時指導(dǎo)教師要認(rèn)識到生產(chǎn)實習(xí)是一場高于理論教學(xué)的教學(xué)過程，必須精心組織、悉心指導(dǎo)，加強(qiáng)管理，不斷總結(jié)方法，不斷探索，切實保證逐年提高生產(chǎn)實習(xí)質(zhì)量。

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