日本：老師家訪很隆重

在日本，新學(xué)期是每年4月初開學(xué)，不到一個(gè)月后學(xué)校就會(huì)安排家長(zhǎng)去參觀孩子上課，初步了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。而5月份，班主任老師則要在放學(xué)后輪流家訪，親眼觀察和了解孩子的家庭情況和成長(zhǎng)環(huán)境，知道孩子在家里的表現(xiàn)，并和家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)談話，對(duì)孩子進(jìn)行更進(jìn)一步的了解。教育是學(xué)校和家庭雙方協(xié)力進(jìn)行的事情，溝通必不可少。

老師對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就是孩子在學(xué)校的“父母”，一位老師甚至可能會(huì)影響孩子的一生。老師是家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的一扇窗口，可以幫助家長(zhǎng)知道自己可能忽略的問(wèn)題，因此老師是需要特別重視的“客人”。而且日本媽媽們非常注重細(xì)節(jié)，喜歡把很小的事情都做得完美無(wú)缺，又普遍比較愛(ài)面子，因此，招待家訪老師，成了一件了不得的大事，里面也有不少學(xué)問(wèn)。屈指一算，這幾年來(lái)，我為兩個(gè)女兒接待過(guò)11位家訪老師，其中成功和失敗的經(jīng)歷都有，拿出來(lái)和大家分享一下。

布置和收拾房間

日本老師家訪時(shí)，從老師嘴里既問(wèn)不出自己孩子在班里學(xué)習(xí)能排第幾位，也聽(tīng)不到什么“壞話”，老師不過(guò)就是問(wèn)問(wèn)孩子平時(shí)在家里的表現(xiàn)，以及生活習(xí)慣和作息時(shí)間等，傾聽(tīng)家長(zhǎng)關(guān)于孩子的苦惱，共同探討解決的方法。但實(shí)際上，有經(jīng)驗(yàn)的老師在家訪時(shí)，從家庭的外觀上就可以看出一個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，從房間布置等生活細(xì)節(jié)中，可以看出家長(zhǎng)的愛(ài)好以及教育傾向，從家長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)上，可以判斷其教養(yǎng)以及性格。因此，日本媽媽很希望在老師家訪時(shí)，能給老師留下一個(gè)最好的印象，希望自己看起來(lái)教子有方，希望家里窗明幾凈，井然有序。

商家抓住媽媽們的這一心理，4月底超市里就擺出專柜，推薦在老師家訪時(shí)可能用到的日常生活用品，比如杯子等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)提前更換。一個(gè)再漂亮整齊的家，如果充滿了讓人不舒服的氣味，也會(huì)大打折扣，這個(gè)時(shí)期空氣清新劑之類也賣得非常好。早在2月份就有清潔公司的人上門推薦空氣清新產(chǎn)品兩件套，建議我一個(gè)放門口，一個(gè)放客廳，在老師家訪時(shí)，為自己提高印象分助一臂之力。

在門口家訪還是入室家訪

大女兒的第一個(gè)幼兒園老師家訪前，我不但把家里收拾得整潔漂亮，還特意去買了一瓶噴霧式的地板蠟，趁孩子午睡時(shí)，趴在地上把客廳的地板擦得光可鑒人，之后安心等待老師家訪。結(jié)果老師來(lái)后，只肯站在玄關(guān)處談話，無(wú)論怎么請(qǐng)也不肯進(jìn)房間。原來(lái)那家幼兒園規(guī)定，老師家訪只限在玄關(guān)不可入室。

每個(gè)幼兒園都有自己的規(guī)定，如果通知上沒(méi)有寫清的話，可以提前問(wèn)老師或者向其他媽媽取經(jīng)，免得白費(fèi)心思或者無(wú)謂擔(dān)心。

服裝

日本老師上門家訪時(shí)，一般都穿西服等正裝，家長(zhǎng)雖然沒(méi)有必要穿得同樣正式，但至少要拿出接待貴客的樣子，不能穿得太隨便。老師把這件事情看得很正式，當(dāng)然從心里也希望能夠得到同樣的尊重。

飲食

雖然有的老師只在玄關(guān)處談話，但只有親自進(jìn)了房間，家訪才有更好的效果。老師一旦進(jìn)房間，就必然涉及到提供飲食的問(wèn)題。一般一次家訪大約持續(xù)20分鐘左右，家長(zhǎng)可以提供一些咖啡、紅茶、綠茶之類的飲料以及少量的點(diǎn)心。天熱的時(shí)候提供冷飲，天冷的時(shí)候提供熱飲?？Х惹屑伤偃埽滹嬊屑刹粵?，點(diǎn)心一般只限當(dāng)天買當(dāng)天吃的生點(diǎn)心，這樣才顯得有誠(chéng)意。

我兩個(gè)女兒今年的班主任恰好都是男老師，我也是第一次招待男老師。上面說(shuō)的西點(diǎn)是大多數(shù)日本女性喜歡的東西，招待男性用和果子(日式點(diǎn)心)會(huì)更好一些。大女兒老師家訪的那天上午，我還一直在工作，回家路上沖向超市去買茶和點(diǎn)心。在超市時(shí)，我忽然靈機(jī)一動(dòng)，想起鄰居老太太招待客人時(shí)，一定要上白蘿卜和黃瓜的清口咸菜，很受男性客人歡迎。于是，我買了黃瓜準(zhǔn)備回家后馬上做咸菜，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，所需材料剛好用完，留下遺憾。于是幾天后，二女兒的男老師來(lái)家訪的前一天，我已經(jīng)把所需的東西都準(zhǔn)備好了，確保萬(wàn)無(wú)一失。

老師來(lái)之前，我把杯子重新洗好，托盤擦凈，茶在冰箱里冰得涼涼的，吃點(diǎn)心用的盤和叉子搭配好。盡管家長(zhǎng)忙活得要命，其實(shí)很多老師對(duì)提供的飲食只沾一口意思一下，一般不會(huì)都喝完吃完。一個(gè)老師一個(gè)下午要訪問(wèn)數(shù)家，上廁所會(huì)感覺(jué)尷尬，弄得不好還因吃的東西太雜而鬧肚子的。因此，為老師準(zhǔn)備的點(diǎn)心其實(shí)只是一份誠(chéng)意，很多時(shí)候老師是不碰的。有時(shí)間的日本媽媽，會(huì)和孩子一起在老師來(lái)之前烤好小甜餅，或者提前一天做好布丁放在冰箱里，準(zhǔn)備招待老師。老師一般都會(huì)對(duì)孩子親手做的點(diǎn)心賞臉嘗一嘗。這樣，既對(duì)老師表達(dá)了誠(chéng)意，老師的夸獎(jiǎng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是促進(jìn)，可謂一舉兩得。

臨時(shí)障眼法

老師來(lái)家訪前，收拾屋子時(shí)換些小裝飾是很自然的。我家客廳里原本有個(gè)雜亂的開放式木架，一直都讓我感到很不舒服。老師家訪日期將近，我終于下定決心換掉它，買了一個(gè)乳白色的柜子。柜子在老師來(lái)家訪的前一天晚上終于送到，我折騰了整整一晚上，把有觀賞價(jià)值的漂亮餐具擺放在透明玻璃柜里，其余的放在不透明的柜子里。老師家訪前兩個(gè)小時(shí)，我還不忘在超市選了一根伸縮棒和白色小簾子，把平時(shí)暴露在外的東西完美地遮蓋了起來(lái)。多虧老師來(lái)家訪，我?guī)啄陙?lái)的“心病”一下子都解決了。從那以后，客廳一直都很稱心如意，隨時(shí)都能迎接客人。

老師來(lái)家訪時(shí)，還有一些不可忽略的注意事項(xiàng)。比如，我們?cè)诮o孩子填有關(guān)家庭情況的表格時(shí)，都畫過(guò)家附近的詳細(xì)地圖，方便老師家訪時(shí)能夠順利找到。還要弄清老師來(lái)家訪時(shí)采用的交通工具，有必要的時(shí)候要提前給老師預(yù)留停車位，并加以引導(dǎo)，避免浪費(fèi)老師寶貴的時(shí)間，甚至因?yàn)橥＼囄恢貌划?dāng)引出其他麻煩。

家長(zhǎng)還要事先考慮好談話時(shí)，雙方坐的位置。如果位置別扭，那么談話從始至終心里都會(huì)別扭。由于老師在一個(gè)孩子家里所花的時(shí)間有限，因此，要把想說(shuō)的話和想問(wèn)的問(wèn)題在心里先整理好，有必要的時(shí)候可以記錄下來(lái)。老師提出的問(wèn)題，也要記錄清楚做到有問(wèn)必答，不浪費(fèi)彼此的時(shí)間。

不要小看家長(zhǎng)的這些準(zhǔn)備工作，一次順利成功的家訪，會(huì)給老師留下愉快的印象，此后老師對(duì)孩子的態(tài)度會(huì)有意無(wú)意地發(fā)生改變，甚至?xí)绊懙綄?duì)孩子今后的教育。如果想要孩子成才，不止需要他一個(gè)人的努力，更需要老師和家長(zhǎng)雙方的配合。為了努力給孩子提供更加良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，招待好家訪老師確實(shí)很重要。

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編輯 朱璐 zhulu83@126.com