聶耳與鄰居木匠

聶耳小時候的鄰居邱木匠，閑暇時喜歡拿一支短笛坐在門口吹，那美妙的旋律時而像天上的云彩一樣悠揚舒緩，時而像森林里的小鳥一樣活潑跳躍。年幼的聶耳陶醉不已，忍不住跑到邱木匠家，跟他學習吹笛子。聶耳很聰明，學得很快。后來，他用壓歲錢買了一支竹笛和一把二胡。從此他的家就樂聲不斷，常引得路人停下腳步聆聽。

后來，聶耳學會了拉二胡、彈三弦和月琴。在學校，他是學生音樂團出色的小指揮；在胡同，他又是街坊兒童小樂團的熱心組織者。后來他到上海加入“明月歌劇社”，很快成為首席小提琴手。

“九一八”事變后，他結識了詩人田漢，參加了革命音樂組織。他開始為電影和戲劇創(chuàng)作主題曲和插曲，《大路歌》《開路先鋒》《碼頭工人之歌》《畢業(yè)歌》，一首又一首明快有力的樂曲從他心中涌出，沖擊著中國人麻木怯懦的心靈。1935年，由田漢和夏衍等人創(chuàng)作的電影《風云兒女》需要一首主題歌，田漢寫好了歌詞，負責譜曲的聶耳看到歌詞后，懷著激動的心情譜上了曲子，這就是《義勇軍進行曲》，即后來的《中華人民共和國國歌》。

多年后，聶耳回到故鄉(xiāng)，邱木匠已去逝，但聶耳對邱木匠給他的音樂啟蒙，心懷無限感激。

素材解讀

生活中處處有老師，關鍵看自己是否是一個好學的人。聶耳如果不好學，他要么對邱木匠的笛聲充耳不聞，要么只是一個普通聽眾。因為只有好學者，才會抓住身邊的學習契機。如果聶耳不熱愛音樂，他就聽不出邱木匠笛聲中的悠揚舒緩，更不會陶醉其中。所以說“苦學不如好學，好學不如樂學”。只有樂學的人，才會不放過任何的學習機會，也不會覺得學習是一件辛苦的事情。當我們站在國旗下，高唱《義勇軍進行曲》的時候，定然會想起詞作者田漢與曲作者聶耳。這一對革命藝術家，他們不只是為藝術而藝術，他們是為中華民族而藝術。他們在人生路上，選擇了藝術這條路，而在藝術這條路上，又選擇了走革命藝術之路。正確的選擇，讓他們的人生與新中國同在。

運用方向：人生之路 興趣愛好 三人行必有我?guī)?/p>