預(yù)測(cè)金題No.2 記憶深處的淡淡清香

在記憶的深處，總會(huì)不時(shí)飄來(lái)縷縷清香。也許那是你漫步田野時(shí)聞到的花香，也許那是你靜坐窗前品讀到的書香，也許那是你父母勞作時(shí)散發(fā)出的汗香……

請(qǐng)以“記憶深處的淡淡清香”為題，寫一篇文章。要求：(1)文體自選；(2)文章不少于600字(詩(shī)歌不少于16行)；(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名等。

新題解析

就這道情感類考題而言，從時(shí)間上說(shuō)，“記憶深處”表明寫的應(yīng)該是過(guò)去的故事。從內(nèi)容上看，“清香”是重點(diǎn)。由提示語(yǔ)可知，如果這種“清香”源自自然，自然少不了花朵開(kāi)放時(shí)芬芳四溢的美好情景；如果這種“清香”源自書本，不妨用情意盎然的文字與文采斐然的詩(shī)詞，表達(dá)自己對(duì)閱讀的熱愛(ài)；如果這種“清香”源自身邊人物，則可以講述那些散發(fā)著情感芬芳的動(dòng)人往事。當(dāng)然，若是能夠在敘事的過(guò)程中引入景物描寫，文章自然會(huì)情景交融、筆墨動(dòng)人。上述三種寫作思路，后兩種顯然更容易脫穎而出。要提醒大家的是，描寫細(xì)膩是情感類文章出彩的基礎(chǔ)，要在“細(xì)”字上做文章，力求從細(xì)小處挖掘情感的“清香”。

佳作引路

記憶深處的淡淡清香

下午剛放學(xué)，天便下起了豆兒大的雨滴，風(fēng)夾著泥土的芳香迎面吹來(lái)。路上有奔跑的行人，有撐起傘甜言蜜語(yǔ)的情侶，但是我無(wú)心欣賞這雨中的風(fēng)景，沒(méi)命地狂奔著。

一輛公共汽車停了下來(lái)，有人問(wèn)我是否要乘車。這么大的雨，即使跑到家也淋成落湯雞了，于是我上去了。車?yán)镬o悄悄的，人們都想著各自的心事，都擁有自己不為人知的故事。大家一致往外看，看雨落在干凈的柏油路上，濺起朵朵水花。

“好香啊!”一個(gè)眼中閃爍著希望的清波、面帶微笑的小姑娘驚奇地說(shuō)道。那一雙渴望的目光正四處搜索著，在車地板上的那盆花，終于被她找到了，那是一盆含笑花。她用手輕輕地摸著含笑花的花瓣，情不自禁地贊美道：“好美的花啊!像含笑的娃娃臉。”

正當(dāng)我陶醉于這美好的畫面時(shí)，突然一只手搭在我的肩膀上，說(shuō)：“請(qǐng)買票!”哦!光顧享受，連票也忘了買。我連忙解開(kāi)書包，從容地拿出錢包——啊!怎么連一分錢也沒(méi)有了呢?明明帶了啊!我努力地回想著，想起來(lái)了，我的錢借給同學(xué)了，現(xiàn)在怎么辦呢?我急得眼淚都快出來(lái)了。車上的乘客，都向我投來(lái)詫異而猜疑的目光。

“找到了沒(méi)有?到底有沒(méi)有錢?”售票員惱了，板著臉問(wèn)道。我窘極了，眼巴巴地向車內(nèi)掃了一眼。倏地，我捕捉到一朵微笑，就是剛才那個(gè)贊美含笑花的小女孩。她對(duì)我淺笑，這是一個(gè)親切而寬慰的笑，在唇邊，在眼角，無(wú)不顯示著純真。

她問(wèn)我：“姐姐，你幾站路?”接著，她欠著身，把手給我，手心里是一枚亮晶晶的硬幣。含笑的香又幽幽襲來(lái)，沁人心脾的清香。“你拿去呀，姐姐?！彼?jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，把身子又向前探了探，偏著小腦袋，眼睛亮晶晶地閃著笑容。

“謝謝，真是太謝謝了!”我感動(dòng)得都不會(huì)說(shuō)話了。深情厚意知多少，盡在嫣然一笑中啊!小女孩那柔柔靜靜的微笑不就是一朵天使一樣的含笑嗎?

如今想起，那淡淡的清香依然如故。身上，一行一行的眼淚從臉上簌簌滑落，心里只有無(wú)助感。

回到宿舍里，我已成為了落湯雞。雖是初秋，可雨水卻頗有幾分寒意。就在這時(shí)，手機(jī)里傳出了一陣熟悉的鈴聲。一接聽(tīng)，果然是爸爸的聲音，他急切地問(wèn)：“剛才下了很大的雨，你帶傘了沒(méi)有……”后面爸爸說(shuō)了些什么，我已聽(tīng)不清楚，只任憑眼淚從臉上簌簌滑落。

窗外的雨還在滴答滴答地下個(gè)不停，可此時(shí)我的心里卻漸漸溢滿了幸福。我對(duì)著遠(yuǎn)方默默地說(shuō)：“爸爸，謝謝你給我?guī)?lái)的溫暖!”