如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力

陳生虎

【摘要】高中數(shù)學(xué)教學(xué)不僅擔(dān)負(fù)著數(shù)學(xué)知識(shí)的傳授，更重要的是學(xué)生心理承受能力的潛移默化的教育.學(xué)生們進(jìn)入高中學(xué)習(xí)后，都會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)更加緊張了，學(xué)習(xí)的難度也有所提升，面對(duì)大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容和比較難于理解的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生們很容易產(chǎn)生極大的心理壓力.所以，培養(yǎng)學(xué)生們的心理承受能力成了高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的首要任務(wù).本文主要從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和心理教育兩個(gè)方面，介紹了培養(yǎng)學(xué)生們心理承受能力的方法.

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué);學(xué)習(xí)壓力;心理承受;能力培養(yǎng)