蘇鑫
摘要數(shù)學(xué)邏輯思維比較強(qiáng),許多同學(xué)都感到枯燥無味,難以理解。因此,如何讓數(shù)學(xué)課堂變得有趣高效一直是一線數(shù)學(xué)教師致力追求的境界。筆者對此深有感觸,并在近幾年的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出幾點(diǎn)行之有效的教學(xué)方法。
關(guān)鍵詞邏輯思維;分析;課堂
讀寫算·素質(zhì)教育論壇2012年25期
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2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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