愛心要用真情表達

胡雪靜

現(xiàn)實生活中并不缺少愛心，可是為什么有的善行沒有收到預期效果，甚至給人“好心辦壞事”的感覺？下面就是這樣一個故事：

2006年8月中旬時，湖北某地舉行了一場女企業(yè)家資助貧困大學生的捐助儀式，22名受助大學生被叫到臺上一起跳舞，會場上播放著歌曲《感恩的心》。

為22名大學生頒發(fā)助學金時，主辦方發(fā)出倡議，要求大家學會感恩，與大企業(yè)多聯(lián)系匯報自己的學業(yè)與生活情況。但一年后有多名貧困大學生被取消了受助資格，因為三分之二的受助大學生沒給資助者寫過信。

一名受助大學生回憶起去年跳的集體舞。當時，臺下的家長與資助者，許多雙眼睛淚光閃閃，但這群跳舞的貧困大學生則感到尷尬自卑，甚至屈辱。

來自首都高校貧困大學生思想狀況的調(diào)查表明：六成人因貧困而感到羞愧，約四分之一的人不愿讓別人知道自己的處境，而四成以上的人不愿公開求助。

我認為在這場資助活動中，主辦方是善意的，只是沒有從受助者角度考慮問題，有些方面做得不夠細心體貼，沒有為受助者著想。如果舉辦方體會到那些貧困大學生自卑的心理，就不會有跳集體舞和公開家庭情況的安排了。其實可以換一種方式：沒有鮮紅的地毯，沒有舞臺上刺眼的燈光，只有一些有著慈善之心的女企業(yè)家，和有感恩之心的受助大學生在一起交流。人人都有感恩之心，只不過貧困大學生被自卑感壓得抬不起頭。我覺得沒有必要這樣，家庭貧困又不是你的錯，沒有人會因為貧困而嘲笑別人，他們嘲笑的只是你的自卑心。

如果我是主辦方，交流感恩會選擇在一個安靜的學校里舉辦。沒有燈光，沒有紅地毯，在綠色的操場上，受助大學生和資助者一對一的交談。如果我是資助者，我會先給大學生一個擁抱以溫暖他的心，然后，慢慢地和他們交流學校的學習生活以及今后的理想，讓他們感受到愛的無私、博大。如果我是受助者，我會在資助者的愛心感召下，放下自卑，并且為了報答他們的愛心和付出，好好學習，為將來做國家有用的人才積累知識。抽時間給資助過我的有愛心的人寫一封信或賀卡，匯報我的學習情況和思想，好讓他們放心。

看來，光有愛心還不夠，恰當?shù)乇磉_愛心也很重要。在表達愛心時要考慮對方的感受，受助者既需要物質(zhì)上的資助，更需要心靈上的尊重。

（本文作者系四川省成都市樹德中學學生）