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      自理——成功人生的第一步

      2012-04-29 00:44:03潘蘊
      黑河教育 2012年3期
      關(guān)鍵詞:紐扣自理事情

      潘蘊

      幼兒時期養(yǎng)成的自理習慣對一個人的成長起著至關(guān)重要的作用。根據(jù)孩子的年齡特點,可讓他們做一些力所能及的事情,使他們逐步學會自己的事情自己做,不會的事情學著做,會做的事情經(jīng)常做。生活自理能力是人生存與發(fā)展的基本能力,是孩子走向社會的必備能力。

      一、培養(yǎng)幼兒良好的自理能力

      在生活自理過程中,應培養(yǎng)孩子按照規(guī)定的時間和要求克服困難完成一定的事情。培養(yǎng)孩子自理,不只是一種態(tài)度、一種習慣,更是一種重要的能力。孩子只有從小學會自理,熱愛勞動,才能學會照顧自己,幫助別人,增強社會的責任感,長大成為生活的強者,成為事業(yè)的成功者。

      1.從小培養(yǎng)孩子自理能力。新生兒吃喝拉撒睡都需要大人的護理,隨著年齡的增大,生活經(jīng)驗的豐富,孩子產(chǎn)生強烈的“我自己來”的愿望,他們試圖擺脫大人的幫助,反對大人對他們的干涉,迫切要求表現(xiàn)自己,做自己力所能及的事情,這是孩子生理、心理發(fā)展的一大進步。從小培養(yǎng)孩子的自理能力,讓他們自己的事情自己做,不僅符合孩子好動、好模仿的特點,而且對他們意志的磨煉、情緒的陶冶、品格的塑造和身心的發(fā)展,都有著十分重要的作用。

      2.生活實踐是培養(yǎng)自理能力的有效途徑。幼兒的自理能力是在實踐中逐步培養(yǎng)起來的,在這個過程中幼兒也獲得自身的發(fā)展。我們在培養(yǎng)幼兒自理能力時一定要重視“做”的過程,在力所能及的前提下,讓幼兒做一些小事,為他們提供鍛煉的機會。孩子的自理,需要雙手雙腳和大腦的協(xié)調(diào)活動,活動既是孩子身體內(nèi)部的需要,也是外界對其感官刺激的結(jié)果。手是思維的老師,孩子的智慧就在他們的手指上,孩子的思維活動離不開實踐活動,讓孩子多動手,做力所能及的事情,能使他們手巧心靈,拓展思維,促進智慧的提高。

      3.培養(yǎng)自理技能,增強責任感。世界上每個人都是不同的,包括我們同我們的孩子都不一樣。雖然我們經(jīng)常說孩子是我們生命的延續(xù),但是如果我們一直照顧孩子,把我們的生存方式強加在孩子身上,那孩子就真的成了我們的延續(xù),他自己活著還有什么意思呢。等有一天我們老去了,我們發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)沒有能力為孩子打算了,可是,我們的孩子還沒學會獨立,沒學會自己做主,那時,我們會非常痛心。

      二、家長是孩子自理的關(guān)鍵

      很多家長剝奪了孩子獨立的機會,他們給孩子足夠的愛,認為愛能讓孩子有安全感。家長沒有干涉孩子的大事,但卻在盡心盡力地照顧他們。最好的方法是放手讓孩子自立,獨立是父母送給孩子的最好的禮物。 1.耐心傳授孩子自理技能。孩子要學會自理,但不是一學就成的,父母一定要耐心。我們可以用念兒歌的方法教孩子學習自理,培養(yǎng)習慣。如教孩子自己吃飯,我們要讓孩子一手扶碗,一手拿勺,一口一口吃干凈。在幼兒園老師將這些要求編成兒歌,小朋友在吃飯前和老師一起念。吃飯:吃飯時不講話,安安靜靜快坐下,細細嚼慢慢咽,不把飯粒菜湯撒。在吃飯的過程中他們就會吃得很干凈。在喝水時按要求,喝水:手拿小水杯,大家排隊來喝水。一個一個不擁擠,能喝多少打多少,一口一口慢慢喝,全部喝完不浪費。父母可以借助兒歌可以使孩子理解吃飯、喝水、刷牙、洗臉和穿衣等生活自理的內(nèi)容和技巧,并嘗試學習讓孩子逐步掌握自理的技能。對比較復雜的技能,父母要親自示范講解,如讓孩子學習扣紐扣,由于孩子經(jīng)驗少,扣不整齊,父母可以教孩子,將紐扣從最后一顆開始對齊了再扣,這樣讓孩子既能學會扣紐扣的技能,又能把紐扣扣整齊。孩子做得好,父母要及時表揚、鼓勵。如孩子沒有掌握,父母要寬容、耐心地等待,讓他們在學習過程中,通過自己操作逐步掌握自理的技能。

      2.激發(fā)孩子的勞動興趣。凡是有利于培養(yǎng)孩子自理能力的事,我們都應該讓孩子自己動手做,以幫助他們積累生活自理的經(jīng)驗。對孩子進行早期勞動教育,主要有三個方面:自我服務、勞動服務和公益服務。具體來說,自我服務是讓孩子自己的事情自己做,不依賴大人,如穿脫衣服、吃飯、洗手、洗臉、收拾圖書和玩具等;勞動服務是讓孩子參與簡單的家庭生活服務,如幫助爸爸媽媽拿拖鞋、拿報紙、拿碗筷、搬凳子、掃地、剝蒜皮等;公益服務是讓孩子參與幼兒園或社區(qū)的簡單勞動,如在草地上拾落葉,幫助班里擦桌子、椅子,整理圖書等。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒生活自理能力,根據(jù)幼兒年齡特點,寓教于樂,通過游戲使幼兒自己組織并展開游戲,讓孩子給娃娃洗手,喂娃娃吃飯等,在活動中激發(fā)孩子自理的興趣,養(yǎng)成自己做事的好習慣,積累生活自理的經(jīng)驗,讓孩子感受自己的成長,樹立自立意識。

      3.為孩子做出榜樣。父母勞動態(tài)度的好壞,將對孩子產(chǎn)生直接的影響。有些父母在家里過著一臺電腦一瓶飲料,看看電視吃吃零食的日子,終日不做事情,家務勞動都讓老人去做。這樣家庭的孩子也會很懶,不肯做自己力所能及的事情。父母首先要做到勤快,要言傳身教,為孩子作出愛勞動的好榜樣。孩子在學習自理的過程中,家長要持之以恒,堅持一貫要求,教他們方法,給他們鼓勵,讓他們練習,給予他們幫助??傊?,凡是孩子自己會做的事,家長要讓他們?nèi)L試,當孩子學會自理,就會照顧自己,具備了自理能力,他們就會產(chǎn)生自信,別人能做到的,自己也會做到。自信,是成功的起點,是前進的力量。

      學會自理,不僅培養(yǎng)孩子的獨立能力,而且對孩子責任心、自尊心的培養(yǎng)都有幫助,這是孩子走向成功的第一步。

      (責任編輯 史玉英)

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