利用本土資源環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育

王俐敏

環(huán)境作為潛在的教育資源，其對(duì)幼兒的教育作用不容忽視。我們的家鄉(xiāng)——黑河,作為國(guó)家首批邊境開(kāi)放城市，地處祖國(guó)的北方，依山傍水，歷史悠久，蘊(yùn)含著豐富的環(huán)境教育資源。如何利用黑河現(xiàn)有的本土資源環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行有效的情感教育呢？我園有意識(shí)地選擇黑河本地域最為典型、最富有特色和最能教育人的環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行初步的情感教育，取得了較好的效果。

一、獨(dú)具特色的本土資源是豐富的教育環(huán)境

1.認(rèn)識(shí)黑龍江。黑河人民世代生活在黑龍江南岸，黑龍江既是中俄的界江，更是我們賴以生存的母親河。我們通過(guò)組織孩子們觀看記錄片《美麗富饒的黑龍江》，讓他們充分認(rèn)識(shí)并感受自己作為一個(gè)黑龍江人是多么幸福和驕傲，了解黑龍江是我國(guó)第三條大河，我們的生長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)黑龍江水的哺育。以此增強(qiáng)孩子的責(zé)任感，讓他們知道要像愛(ài)媽媽一樣愛(ài)護(hù)黑龍江，樹(shù)立孩子們的環(huán)保意識(shí)。要從自己的身邊小事做起，保護(hù)黑龍江優(yōu)美的環(huán)境，如去江邊玩耍時(shí)，不亂扔雜物，不亂貼亂畫(huà)，不傷害江中的小魚(yú)等。給孩子們講述關(guān)于黑龍江“禿尾巴老李”的有趣傳說(shuō)，知道黑龍和白龍斗智斗勇的故事，通過(guò)故事告訴孩子們，正義最終一定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，要使自己成為一個(gè)對(duì)別人有貢獻(xiàn)的人，一個(gè)能為大家做好事的人。

2.初步了解《瑗琿條約》。歷史是最好的教科書(shū)，《瑗琿條約》的簽訂使我們痛失了黑龍江以北的大片領(lǐng)土，主權(quán)受到了嚴(yán)重的侵犯。這段駭人的血淚史不能被遺忘，我們有責(zé)任、有義務(wù)對(duì)孩子們進(jìn)行勿忘國(guó)恥教育?！惰ガq條約》的原址現(xiàn)位于黑河市愛(ài)輝鎮(zhèn)，愛(ài)輝歷史陳列館是全國(guó)首批百個(gè)愛(ài)國(guó)主義示范教育基地之一。我們帶孩子們到愛(ài)輝歷史陳列館參觀，通過(guò)觀看豐富的史料、照片和文物，讓孩子們了解到我國(guó)大片土地是怎樣被沙俄割占的，通過(guò)講解員阿姨的生動(dòng)講解，了解了愛(ài)輝悠久的歷史、風(fēng)俗民情、沙俄的入侵和我國(guó)人民的奮起反抗。參觀中孩子們義憤填膺，特別是觀看再現(xiàn)海蘭泡慘案的半景畫(huà)時(shí)，到場(chǎng)的孩子們都傷心地哭了，一顆顆愛(ài)國(guó)的種子在他們心中扎下了根。

3.感受可愛(ài)的家鄉(xiāng)。改革開(kāi)放以后，黑河發(fā)生了翻天覆地的變化。我們的家鄉(xiāng)變得越來(lái)越美了，人民的生活變得越來(lái)越好了。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，要培養(yǎng)他們胸懷理想，作為黑河未來(lái)的小主人，從小愛(ài)家鄉(xiāng)長(zhǎng)大以后才能更好地建設(shè)家鄉(xiāng)。我們請(qǐng)孩子們扮做小記者，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助搜集反映黑河衣食住行今昔對(duì)比的相片，讓孩子們通過(guò)今昔對(duì)比感受家鄉(xiāng)的變化。他們說(shuō)，現(xiàn)在的樓多了，以前房子都是平房，也很破；還有的發(fā)現(xiàn)，黑龍江公園變漂亮了，以前只是幾棵樹(shù)；還有的說(shuō)，媽媽小時(shí)候的衣服很舊，照片也很少；現(xiàn)在馬路上的車(chē)也多了，交通信號(hào)燈也多了，大家都很遵守交通規(guī)則。孩子們眼中的家鄉(xiāng)是最美的，一提起可愛(ài)的家鄉(xiāng)，他們的喜悅之情溢于言表。

4.紀(jì)念王肅烈士。王肅烈士原為黑河人民自治軍司令員兼政委，1946年6月12日在戰(zhàn)斗中壯烈犧牲。他為黑河的解放事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命，立下不朽的功勛。每當(dāng)清明節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，我們都要給孩子們講述王肅烈士的故事，讓他們知道王肅是為了解放黑河而獻(xiàn)出寶貴生命的，并帶領(lǐng)孩子們親手制作小白花，來(lái)到王肅公園，在烈士墓前寄托哀思緬懷先烈，告訴孩子們我們今天的幸福生活是先烈們用生命換來(lái)的，我們一定要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

二、創(chuàng)設(shè)趣味環(huán)境進(jìn)行情感教育

1.通過(guò)游戲，對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。參觀八連后，我們?cè)O(shè)計(jì)了“學(xué)做解放軍”的系列模仿游戲。游戲一，請(qǐng)孩子模仿解放軍過(guò)獨(dú)木橋、過(guò)小河、搶救傷員、搶運(yùn)財(cái)產(chǎn)，在游戲中增強(qiáng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。游戲二，請(qǐng)孩子模仿解放軍聽(tīng)口令，做相應(yīng)動(dòng)作，要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，孩子們的自律意識(shí)大大增強(qiáng)。結(jié)合可愛(ài)的家鄉(xiāng)，我們?cè)O(shè)計(jì)了“小小設(shè)計(jì)師”系列操作游戲?；顒?dòng)一，以“我是小小設(shè)計(jì)師”為切入點(diǎn)，以“我心中的家鄉(xiāng)”為主題，引導(dǎo)孩子們畫(huà)出美麗的黑河，想象出未來(lái)的黑河是什么樣?；顒?dòng)二，通過(guò)多人合作，以搭積木、玩沙子等形式，構(gòu)建出未來(lái)的幼兒園、未來(lái)的家鄉(xiāng)。

2.通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。內(nèi)容豐富的幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)擴(kuò)了孩子們的眼界。我們定期帶孩子們走出幼兒園，到自然中學(xué)習(xí)，到社會(huì)中學(xué)習(xí)，讓孩子們通過(guò)親身經(jīng)歷獲取知識(shí)。我們組織孩子們到溫馨食品廠參觀，觀看月餅、蛋糕和點(diǎn)心等食品的制作過(guò)程，讓孩子們通過(guò)觀察了解到這些好吃的食品都是工人們不辭辛苦精心制作的，感知到勞動(dòng)者的辛苦與偉大，使他們懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。另外，我們還通過(guò)帶領(lǐng)孩子們到地方名優(yōu)產(chǎn)品展覽會(huì)參觀，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)教育。一件件實(shí)物深深地吸引著孩子們，他們感嘆到，家鄉(xiāng)真是太可愛(ài)了，我們的家鄉(xiāng)有這么多好寶貝！“爭(zhēng)做文明小使者”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是孩子們最喜歡的活動(dòng)之一。我們給參加活動(dòng)的孩子們配上特制的胸卡，請(qǐng)其以文明小使者的身份，和交警隊(duì)、衛(wèi)生協(xié)管員一起參與城市的文明管理活動(dòng)。協(xié)助交警叔叔在十字路口提醒行人看信號(hào)過(guò)馬路，做到綠燈行，紅燈停，文明過(guò)馬路，禮讓斑馬線。與衛(wèi)生協(xié)管員阿姨一起到江邊、步行街等重要地段揀拾白色垃圾、果皮等，做環(huán)保宣傳員。孩子們?cè)诨顒?dòng)中一天天地成長(zhǎng)，他們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)不斷增強(qiáng)。

我們深知，利用本地域最為典型、最富有特色、最能教育人的環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行初步的情感教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，還有待我們進(jìn)一步研究與探索。孩子們?cè)谡鎸?shí)的社會(huì)環(huán)境中感受到典型的環(huán)境氛圍與文化傳統(tǒng)，每個(gè)孩子都受益非淺，他們?cè)谟^察體驗(yàn)中，不知不覺(jué)地長(zhǎng)大。

（責(zé)任編輯史玉英）