“跨市補課”的根源在應(yīng)試教育 等

“跨市補課”的根源在應(yīng)試教育

據(jù)《城市晚報》報道，近日，沈陽雨田中學(xué)總校區(qū)初三年級全體師生乘坐10輛大客車，在路途上顛簸了近3個小時后，終于抵達位于鞍山南郊的一所大學(xué)。說起來有些荒唐，學(xué)校如此大費周折地折騰，竟然是為了補課。而之所以選擇去鞍山補課，是因為如此一來，沈陽的教育管理部門就管不著了。此事經(jīng)媒體曝光后，遼寧省教育廳要求徹查。

【點評】有關(guān)部門可以制止并嚴肅處理一次“跨市補課”，但追求升學(xué)率的沖動恐怕誰都沒有辦法將其熄滅，只要我們的教育管理部門對學(xué)校的評價方式不改變，依舊還是以升學(xué)率作為重要甚至唯一的評價標(biāo)準(zhǔn)，那么就無怪乎學(xué)校要變著法子補課了。所以，全面實施素質(zhì)教育，摒棄應(yīng)試教育，實行多元化的學(xué)?？己嗽u價體系，才能有效地杜絕這類現(xiàn)象的發(fā)生。

“皮紋測試”彰顯教育功利主義

花上1200元錢，用油墨把指紋捺在紙上，再掃描進電腦進行分析，就能解讀大腦密碼，測出孩子的先天智能和潛能，并得出最優(yōu)發(fā)展方向。近日，這種所謂的“皮紋測試”技術(shù)在山西太原一些幼兒園中悄然流行。醫(yī)學(xué)專家認為，這種測試缺乏科學(xué)依據(jù)，極具欺騙性，屬偽科學(xué)。（《京華時報》1月31日）

【點評】除了指責(zé)園方借機斂財?shù)牟涣夹袕酵?，我們還應(yīng)該追問為什么還會有這么多家長“上當(dāng)”。許多家長不惜花上千元錢為孩子做測試，大多還是功利主義作祟，家長迫切希望知道孩子日后的“前程”和“出息”。但殊不知，過早給孩子定性，極有可能會對孩子的教育發(fā)展產(chǎn)生誤導(dǎo)而使之錯過嘗試其他教育的機會，如果硬逼著孩子培養(yǎng)與其意愿不符的特長，這豈不是耽誤孩子的前程？與其利用指紋預(yù)測孩子未來，不如為孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，只有全面發(fā)展了，才會有利于孩子在將來社會上立足。

小學(xué)生天價聯(lián)歡不值得提倡

據(jù)《京華時報》報道，2011年12月18日下午，北大附小4年級2班在一家五星級酒店舉辦聯(lián)歡會引發(fā)關(guān)注。記者從酒店方面了解到，聯(lián)系租賃場地的是一名學(xué)生家長，18日下午，該班級租用了酒店3層的卡內(nèi)基大廳辦晚會，場租費為8100元。聯(lián)歡會結(jié)束后，約有30名家長和學(xué)生前往酒店餐廳吃自助餐，餐費為每人240元。相關(guān)人員稱，場地費由在場學(xué)生平分，每個家庭需支付200元左右。該校的一名負責(zé)人表示不鼓勵這種做法。

【點評】按理說，人與人之間的消費層次本身就有差異，倘若經(jīng)濟條件許可，只要不違法，不違背基本道德底線，怎么花都是個人的喜好與自由。雖然這場在五星級酒店的班級聯(lián)歡花費不菲，但對于北大附小的學(xué)生家長們而言，或許并不是什么經(jīng)濟負擔(dān)。但孩子容易受到潛移默化的影響，如此一擲千金地為孩子舉辦活動，可能會使孩子日后養(yǎng)成鋪張浪費的不良習(xí)慣，所以，這樣的天價聯(lián)歡不值得提倡。

不宜對學(xué)生貼“標(biāo)簽”

據(jù)《揚子晚報》報道，寒假前，孩子得了“三好學(xué)生”稱號，家長并不感到驚喜，因為一個班光得“三好”的就有一打，再加上進步之星、體育之星、陽光少年等表彰，幾乎人人都有獎！對于孩子一學(xué)期的表現(xiàn)情況，很多家長心態(tài)復(fù)雜：既希望孩子在激烈的競爭中能夠拿獎，又希望這樣的獎不要太多。南京一位知名小學(xué)負責(zé)人坦率地表示：“正是升學(xué)需求和家長的這種‘要獎心理讓學(xué)校在評獎問題上很為難，有時不得不增加名額順應(yīng)‘需求。”針對這類現(xiàn)象，語文出版社社長王旭明發(fā)微博稱：“不僅三好學(xué)生，什么一二三道杠，什么班長副班長統(tǒng)統(tǒng)該取消，小學(xué)生就應(yīng)當(dāng)是快樂學(xué)習(xí)，自由成長，沒有尊卑高低之別……”這些言論引來諸多爭議與反思。

【點評】在對全體學(xué)生一視同仁的前提下，適當(dāng)?shù)募罱逃€是很有必要的，問題就出在給學(xué)生貼標(biāo)簽、對學(xué)生實行“一刀切”的評價上。倘若能轉(zhuǎn)變方式，不出現(xiàn)“三好”“優(yōu)秀”的“標(biāo)簽”，而只是對表現(xiàn)突出的學(xué)生給予另一種形式的鼓勵，比如獎勵一本書、一幅畫，以鼓勵其發(fā)揮自己的特長，對別的孩子也能起到積極的引導(dǎo)作用。另外，找到一種合適的升學(xué)選拔方式也極有必要，畢竟“有需求才會有市場”，升學(xué)機制公平了，這類“人人都要評三好學(xué)生”的事情才可能銷聲匿跡。

免費教育，錢不是問題

據(jù)《法制日報》報道，就在很多家長為托幼費始終居高不下而糾結(jié)時，新疆和布克賽爾縣決定從今年起率先在新疆推出學(xué)前教育免費政策，這是該縣繼2011年開始對全縣高中階段學(xué)生免除學(xué)費之后，實施的又一項惠民新政。這意味著，該縣的學(xué)生從幼兒園一直到高中可以享受15年的免費教育。據(jù)了解，2011年該縣投入教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金達2455萬元，投入學(xué)前雙語幼兒園教育保障經(jīng)費231.3萬元，財政共承擔(dān)高中階段免費教育資金226.39萬元；2012年起，該縣將投入260萬元，在全縣實施3年學(xué)前教育免費政策，該政策將惠及該縣11所幼兒園的2304名孩子。

【點評】百年大計，教育為本。國家早在1993年時就已經(jīng)提出教育經(jīng)費要占國內(nèi)生產(chǎn)總值的4%，2012年又把“進4”作為教育發(fā)展的目標(biāo)。現(xiàn)在西部這個欠發(fā)達地區(qū)做到了從學(xué)前教育到高中教育全免費，不免讓發(fā)達地區(qū)汗顏。新疆的例子說明，實現(xiàn)教育免費，錢或許不是最大的問題，實際行動才是解決問題的關(guān)鍵。