扎根農(nóng)村 以愛施教

韋力

1996年的秋天，剛滿20歲的黃麗花從南寧地區(qū)教育學院畢業(yè)了，正值青春年少的她懷著小時候的夢想，來到了橫縣云表鎮(zhèn)第一中學（以下簡稱云表一中）。打小黃麗花就有一個夢想，希望成為一名人民教師。懷揣著這個夢想一路走來，如今黃麗花已經(jīng)成為云表一中的骨干教師，并在2011年榮獲“八桂鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師”的稱號。

勤奮進取，甘于奉獻

從被分配到云表一中任教、站在校門的那一刻，黃麗花便興奮地暗暗對自己說，我也是一名光榮的人民教師了。帶著幾分初為人師的新鮮感，還有幾分激動的心情，黃麗花開始了自己的教學生涯。為了盡快提高自己的教學水平，黃麗花常常在上新課之前先去聽一遍同級科任老教師的課，然后再仔細撰寫自己的教案，寫完之后還謙虛地把自己的教案交給有經(jīng)驗的教師，讓他們幫提意見。為了提高班級管理水平，她還騰出時間旁聽別班的班會課，留意別班班主任應(yīng)對各種事情的方式方法，再把心得記錄下來?！斑@個小姑娘很虛心！”學校里的老師說起黃麗花，無不稱贊。沒幾年工夫，“小姑娘”長成學校的骨干教師了：1998年，她所任教的97（1）、98（6）、98（8）三個班的英語成績都名列全縣前列，在她所任教的班里沒有一名學生英語成績不及格！這對于一所鄉(xiāng)村學校來說，是個奇跡。

對學生來說，黃麗花不僅僅是一名和藹可親的教師，更像是一位可以依賴的母親。1999年，黃麗花任教的班里有一名學生叫黃金菊，她從小就失去了父母，一直與年邁的爺爺相依為命。因為家庭貧窮，黃金菊曾多次產(chǎn)生過輟學的念頭，她想出去打工掙錢，以供養(yǎng)年邁多病的爺爺。為了不讓這個乖巧懂事的孩子中斷學業(yè)，黃麗花主動為黃金菊繳了學費，還在生活上照顧他們一家。黃麗花說，她不想讓孩子的人生留下遺憾。這樣的幫助一直持續(xù)到黃金菊高中畢業(yè)。如今，早已參加工作的黃金菊仍與黃麗花保持著密切聯(lián)系，她們聊工作聊生活，不論是生活上的快樂還是工作上的煩惱，黃麗花都耐心地傾聽，兩人的關(guān)系已宛如母女。

2000年，黃麗花任教的新班級里有一名殘疾學生叫小海。小海時常遭受其他同學的嘲笑與戲弄。小小年紀的他，不僅要在學習上付出比健全同學更多的努力，還要在精神上承受來自其他同學的嘲弄。久而久之，小海越來越自卑，原本樂觀積極的他變得極度厭學，學習成績也一落千丈，尤其是英語科，每次測試的成績都排在班級的末尾。其實從一開學黃麗花就在暗中觀察小海的舉動，但是她不想讓小海認為，因為他和別人不一樣而得到了老師的“特別待遇”。但她萬萬沒想到，自己的“無作為”反而助長了其他同學嘲笑小海的氣焰。眼看著小海越來越消沉，黃麗花決心“守護”他：首先，她在課堂上時常創(chuàng)造機會提問小海，從最基礎(chǔ)的提問開始，循序漸進，只要小海有一點點進步，就及時給予表揚，以此來消除小海內(nèi)心的自卑，提高他的自信心。其次，她專門針對小海的實際情況，為他設(shè)計了一套輔導方案，并對他進行一對一的輔導，讓他的學習成績盡快跟上來。漸漸地，小海性格開朗起來了，學習成績更是像雨后春筍一般，節(jié)節(jié)攀高，單是黃麗花所教的英語科成績就提高了不少。同學們看著黃老師如此細心周到地照顧小海，也慢慢領(lǐng)悟到了互助的真諦。于是，嘲笑小海的同學少了，真心實意幫助他的同學越來越多了，小海慢慢地融入了班集體當中。

“學生離不開我，我更離不開學生?！边@是黃麗花常說的一句話，樸實的話語道出了她對鄉(xiāng)村教育執(zhí)著的心愿，道出了她對鄉(xiāng)村孩子真摯的愛。15年來，黃麗花始終扎根鄉(xiāng)村，同校的老師們常說：“為了鄉(xiāng)村的教育事業(yè)，她把整個身心都投入進去了?！?/p>

學高為師，身正為范

天下沒有教不會的學生，只有不會教的老師。這是黃麗花一直信奉的一句話。從站上三尺講臺的那一刻起，她就立志做一名會教的老師。從什么教學技巧都不會的新手，到如今的骨干教師，黃麗花踏踏實實地走過了15年。

在教學上，黃麗花在云表一中創(chuàng)了不少先例。1997年，她所教的97（1）班段考、期考英語成績的尖子率、優(yōu)秀率、及格率和平均分四項指標均名列年級第一。1998年，她任教97（1）班、98（6）、98（8）班的英語，又創(chuàng)下了八年級四項指標第一，七年級的兩個班也囊括了年級第一和第二名。一時間，全校的教師都對這個初出茅廬的“小姑娘”刮目相看，除了贊揚，更多了幾分期許，都期待她下次的創(chuàng)舉。1999年，她所任教的七年級兩個班在期末考試時全班沒有一名學生不及格。2001年，她被推舉為英語教研組組長，首當重任的黃麗花和全組的英語教師一起實施了目標教學法和分層遞進教學法，使全校的英語成績邁上了新的臺階。2001年，她第一次擔任班主任，一個學期下來，她所帶的01（1）班學生在段考、期考兩次大考中就有20多名學生進入年級前30名……逆水行舟，不進則退。黃麗花帶領(lǐng)著她的組員們不斷地學習更新更適合本校的教學方法，充分利用遠程教育資源，開展課題研究，還引進了“四位一體”教學法和EEPO教學法。2004年，她組織開展了區(qū)級課題《新課標理念下，農(nóng)村中學英語教師教學行為轉(zhuǎn)變的策略研究》子課題的研究，并于2007年1月通過了有關(guān)專家的鑒定驗收。在黃麗花以及全校師生的共同努力下，云表一中因此而成為了唯一一所能與縣城中學一較高下的鄉(xiāng)村學校。

從2001年起，她連續(xù)幾年榮獲橫縣優(yōu)秀教師。2007年6月，她還榮獲南寧市教育局評比的南寧市基礎(chǔ)教育課程改革實驗先進個人，2008年被評為橫縣師德先進個人。2011年，黃麗花被評為畢業(yè)班優(yōu)秀指導教師……這些個人榮譽并不是黃麗花老師最自豪的，最讓她驕傲的事情是學生學習的進步和所得的榮譽。她常常說，學生們的榮譽，才是她的榮譽，只有學生們學有所成，她的付出才算是真正有了回報。

15年如一日，黃麗花始終對教學懷抱著執(zhí)著的熱情，她奉獻著真情，傾注著感情。與她談及過去輝煌的經(jīng)歷，她總是笑著說：“榮譽只能說明過去，能夠讓每一個學生都積極樂觀地學習和生活，才是我執(zhí)著的追求，我會為這一目標而努力工作，爭取更大的提高和更多的收獲?！秉S麗花深深地體會到：對于一名教師來說，敬業(yè)的思想覺悟是做好教學工作的前提，良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好教學工作的基礎(chǔ)，無私的奉獻精神是做好教學工作的保證。她是這樣認為的，她也是這樣做的。在三尺講臺上，黃麗花始終如一地用愛心與責任詮釋著人民教師這一平凡而又偉大的職業(yè)。

（責編黎雪娟）