論大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的培養(yǎng)

黃海豐

(湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治課部，湖南長(zhǎng)沙410100)

論大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的培養(yǎng)

黃海豐

(湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治課部，湖南長(zhǎng)沙410100)

網(wǎng)絡(luò)在給當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)諸多便利的同時(shí)，也引發(fā)了許多問(wèn)題，其中最突出的是網(wǎng)絡(luò)道德失范問(wèn)題。加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德培養(yǎng)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)和成才具有十分重要而緊迫的意義。本文分析了當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范的現(xiàn)狀與原因，提出了加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德培養(yǎng)的具體對(duì)策。

大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)道德;培養(yǎng)

21世紀(jì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。大學(xué)生作為思維最活躍、觀念最新潮、好奇心最強(qiáng)的網(wǎng)民群體，網(wǎng)上活動(dòng)隨時(shí)隨處，網(wǎng)絡(luò)生活豐富多彩。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生獲取信息、開(kāi)闊眼界、學(xué)習(xí)知識(shí)、休閑娛樂(lè)的重要途徑。從某種程度上講，網(wǎng)絡(luò)大大改變了當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方式，是他們十分重要的精神家園。但與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也給當(dāng)代大學(xué)生帶來(lái)許多負(fù)面影響，表現(xiàn)最為突出的是網(wǎng)絡(luò)道德失范問(wèn)題。形形色色的網(wǎng)絡(luò)道德失范現(xiàn)象暗藏在部分大學(xué)生身上，現(xiàn)實(shí)生活中一時(shí)難以被發(fā)現(xiàn)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播在大學(xué)生群體中迅速而大面積地發(fā)酵、蔓延，嚴(yán)重威脅著大學(xué)生的身心健康。因此，這一問(wèn)題必須引起政府、高校和社會(huì)各界的高度重視，共同采取措施，認(rèn)真做好加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德培養(yǎng)工作。

一 當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德危機(jī)

1．價(jià)值觀錯(cuò)位。網(wǎng)絡(luò)世界里，各種信息鋪天蓋地、紛至沓來(lái)，各種思想良莠不齊，各種觀點(diǎn)碰撞爭(zhēng)鋒，各種論斷莫衷一是，各種表達(dá)真假難辨，各種誘惑也比比皆是。青年大學(xué)生游走在網(wǎng)絡(luò)世界里，對(duì)各類(lèi)信息缺乏正確的辨別力，對(duì)種種誘惑缺乏足夠的抵制力，容易被一些錯(cuò)誤甚至有毒、有害的信息迷惑。特別是西方敵對(duì)勢(shì)力為了達(dá)到“和平演變”目的，借助互聯(lián)網(wǎng)而惡意散布的政治信息、文化侵略信息充斥其間，招魂鼓吹，對(duì)心智尚未完全成熟的大學(xué)生造成潛移默化的侵蝕和消磨。受網(wǎng)絡(luò)中所謂“多元”的價(jià)值觀的影響和熏陶，部分大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生偏差，從而迷失方向，誤入歧途，片面追求個(gè)人主義、自由主義、功利主義。

2．情感蛻化。大學(xué)生正處于生理與心理的特殊時(shí)期，一方面他們渴望在群體中展示自己、了解對(duì)方，另一方面又由于缺乏社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)而不懂得如何表現(xiàn)自己，所以許多大學(xué)生在人際交往中面臨一些困惑和心理障礙。這屬于大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中正常的階段性現(xiàn)象，隨著年齡的增長(zhǎng)和社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)的積累，這種狀況將會(huì)慢慢改變。然而，網(wǎng)絡(luò)卻為當(dāng)代大學(xué)生提供了一種與現(xiàn)實(shí)生活截然不同的人際交往方式。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，“網(wǎng)絡(luò)情人”、“虛擬朋友”、“網(wǎng)戀”、“網(wǎng)婚”無(wú)處不在、唾手可得，并且不受時(shí)空約束，不需要承諾，不付出真感情，不承擔(dān)責(zé)任，人人都可以“玩轉(zhuǎn)人生”、“瀟灑走一回”。但是，當(dāng)大學(xué)生們折身返回到現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)，非但享受不到存在于網(wǎng)絡(luò)世界中的柔情美意，反而會(huì)遭遇“情感挫折”、“信任危機(jī)”。網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)生活之間的巨大反差，往往使得大學(xué)生漠視甚至厭倦現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往，沉迷于到網(wǎng)絡(luò)世界中尋求情感慰藉，從而阻斷了大學(xué)生與周?chē)巳旱那楦谢?dòng)，減少了大學(xué)生的社會(huì)交際鍛煉機(jī)會(huì)。久而久之，他們就無(wú)法融入到現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往，慢慢失去對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感受力和參與感，滋生出緊張、冷漠、孤僻、敵視等不健康的心理，從而導(dǎo)致大學(xué)們情感蛻化、麻木，不懂得體會(huì)和珍惜人與人之間的親情、友情，生活情趣淡出。

3．責(zé)任感缺失。在現(xiàn)實(shí)生活中，正常人的一言一行都是建立在對(duì)社會(huì)道德規(guī)范的認(rèn)同之基礎(chǔ)上，同時(shí)需要接受周?chē)巳旱牡赖略u(píng)價(jià)，并且要就自己的言行對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。在網(wǎng)絡(luò)世界里，人的言談舉止均被轉(zhuǎn)換成了二進(jìn)制語(yǔ)言，音容笑貌以數(shù)字化字符形式進(jìn)行傳播，使人成為了數(shù)字化的存在物，很少受到道德約束和道德評(píng)價(jià)。特別是網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱匿性，使得個(gè)人可以多種身份和形式參與網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。大學(xué)生正處于青春期，十分崇尚自由，同時(shí)也缺乏自我約束力。當(dāng)他們進(jìn)入到“反正沒(méi)有人真正認(rèn)識(shí)我”的網(wǎng)絡(luò)世界時(shí)，外在的由道德規(guī)范和道德評(píng)價(jià)所構(gòu)成的道德他律機(jī)制已不復(fù)存在，內(nèi)心的道德自律機(jī)制受好奇心、追求自由以及自我約束力不強(qiáng)等因素的侵蝕而日漸瓦解，從而形成“逃避責(zé)任”、“虛假自我”的心理。長(zhǎng)此以往，將導(dǎo)致大學(xué)生形成嚴(yán)重的自我中心傾向，在現(xiàn)實(shí)生活中逐漸失去對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

4．行為失范。思想決定行動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)給當(dāng)代大學(xué)生帶來(lái)的價(jià)值觀錯(cuò)位、情感蛻化以及責(zé)任感缺失等精神上的負(fù)面影響，投射到行為上就表現(xiàn)為各式各樣的道德失范甚至違法行為。歸納起來(lái)，主要有以下幾個(gè)方面:一是破譯、竊取他人網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)和密碼，肆意傳播他人的個(gè)人資料，揭露他人隱私，竊取他人郵件、機(jī)密情報(bào)，擅自使用他人的信息及資源;二是時(shí)常瀏覽色情、暴力等不良信息，尋求刺激和感官滿(mǎn)足;三是上網(wǎng)成癮，導(dǎo)致晚歸、睡懶覺(jué)、逃課等問(wèn)題發(fā)生;四是在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行言論攻擊、侮辱謾罵別人，惡意發(fā)泄個(gè)人私憤，散布種種虛假信息和流言蜚語(yǔ)，誹謗他人，毀人形象;五是在網(wǎng)上制造和傳播網(wǎng)絡(luò)病毒，蓄意破壞他人網(wǎng)絡(luò)終端系統(tǒng)的資源和信息，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行秩序等構(gòu)成嚴(yán)重的威脅;六是利用網(wǎng)絡(luò)弄虛作假，直接從網(wǎng)上下載作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)買(mǎi)論文、考試答案等。

二 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范的原因分析

1．網(wǎng)絡(luò)方面的原因。一是網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性導(dǎo)致虛假有害的信息泛濫，其中不少色情、暴力、迷信方面的信息極具感官刺激和誘惑力，弱化了大學(xué)生的心理防范能力，影響了大學(xué)生正確識(shí)別有用信息的清晰度和效用度。二是網(wǎng)絡(luò)的自由性打破了傳統(tǒng)社會(huì)規(guī)范(包括道德和法律)的管控和約束，使大學(xué)生極容易形成一種“特別自由”的感覺(jué)和“為所欲為”的沖動(dòng)。三是網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使得大學(xué)生可以逃離周?chē)巳旱膶徱曆酃夂偷赖略u(píng)價(jià)，內(nèi)心的道德防線容易被突破，導(dǎo)致他們自主意識(shí)降低，道德自律弱化。四是網(wǎng)絡(luò)的匿名性導(dǎo)致大學(xué)生可以隱匿自己的真實(shí)身份，在很大程度上避免了與現(xiàn)實(shí)社會(huì)面對(duì)面的交往，他人很難對(duì)其不道德的行為采取規(guī)制和制裁措施。

2．大學(xué)生自身的原因。一方面，大學(xué)生整體素質(zhì)高，思維活躍，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，能夠在短時(shí)間內(nèi)掌握和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新知識(shí)、新技術(shù)，對(duì)于層出不窮的新形式的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)生活方式，能夠迅速接受并熱情參與;另一方面，大學(xué)生正處于青春期，心智尚未發(fā)育成熟，人生觀和價(jià)值觀尚未整體形成，是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠清晰，辨別力、自控力和責(zé)任感還比較弱，因此他們的行為極易為外界影響和左右。受這兩方面因素的綜合影響，部分大學(xué)生經(jīng)常沉迷于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔，甚至被一些不良信息所誤導(dǎo)而陷入歧途。

3．家庭、學(xué)校和社會(huì)方面的原因。從家庭層面看，許多家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)缺乏理性的態(tài)度和正確的引導(dǎo)。特別是有些家長(zhǎng)在中小學(xué)階段對(duì)孩子上網(wǎng)持禁絕的態(tài)度，在大學(xué)階段則對(duì)他們的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)放任自流，這種強(qiáng)烈的反差，往往使得孩子們的上網(wǎng)熱情在大學(xué)階段集中爆發(fā)并迅速滋長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)自我意識(shí)急劇膨脹。從學(xué)校層面來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)道德教育目前仍然是大學(xué)生思想政治教育工作中的薄弱環(huán)節(jié)。大部分高校沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)道德教育方面的專(zhuān)業(yè)師資力量，沒(méi)有開(kāi)設(shè)必要的課程或講座，缺乏對(duì)大學(xué)生網(wǎng)上行為的引導(dǎo)教育和對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)精神家園的關(guān)照，也很少組織開(kāi)展文明健康的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)去主動(dòng)占領(lǐng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活空間。從社會(huì)層面看，保障網(wǎng)絡(luò)安全文明運(yùn)行的法律制度還不夠完善，政府有關(guān)部門(mén)對(duì)網(wǎng)站、論壇、網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)吧等的監(jiān)管還不夠到位，網(wǎng)絡(luò)行業(yè)組織和從業(yè)人員的自律性較差，從而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境不文明、不純凈。

三 加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德培養(yǎng)的對(duì)策

1．強(qiáng)化大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)。一是高校要在網(wǎng)絡(luò)道德教育中全面落實(shí)以人為本的教育理念，確立大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為主體地位，充分理解和尊重他們的合理選擇，使其能夠自主把握自己的真實(shí)需求，明確自己的道德權(quán)利與責(zé)任，作一個(gè)道德的主人。二是要加強(qiáng)道德認(rèn)知教育，強(qiáng)化大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德的理解、判斷和選擇能力，確立符合人倫常理的網(wǎng)絡(luò)道德情感和道德信念，培養(yǎng)和形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為習(xí)慣。重點(diǎn)是要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)道德認(rèn)知教育，提高大學(xué)生對(duì)政治煽動(dòng)、色情、暴力、邪教、迷信等網(wǎng)絡(luò)信息和對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)黑客、網(wǎng)絡(luò)打手等網(wǎng)絡(luò)行為形成厭惡、憎恨之情，從而自覺(jué)地遵守道德規(guī)范。三是要開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信教育，使文明上網(wǎng)、誠(chéng)信上網(wǎng)內(nèi)化為大學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)與精神追求。

2．創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作。一是高校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育，把我國(guó)現(xiàn)行的網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)方面的重要內(nèi)容納入《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程，或者開(kāi)設(shè)相關(guān)專(zhuān)題講座，教育大學(xué)生依法使用網(wǎng)絡(luò)，做文明守法的網(wǎng)民。二是高校要開(kāi)設(shè)并且辦好校園網(wǎng)BBS、虛擬社區(qū)，為大學(xué)生構(gòu)建網(wǎng)上精神課堂和心靈家園，使大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界里有所寄托、有所歸宿。三是高校思想政治教育工作者要多掌握網(wǎng)絡(luò)傳播理論和網(wǎng)絡(luò)操作技巧，善于借助QQ、論壇、博客、微博等交流方式，拓展思想政治教育工作載體和形式;要經(jīng)常性地深入到大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活空間，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，傾聽(tīng)和收集大學(xué)生關(guān)注和討論的熱門(mén)話題，提高思想政治教育的針對(duì)性;要善于運(yùn)用科學(xué)的理論和方法正確解答大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，合理詮釋網(wǎng)絡(luò)生活中出現(xiàn)的新事件、新現(xiàn)象，提高大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息明辨是非的能力，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。

3．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)。一是國(guó)家立法部門(mén)應(yīng)制定一部比較完善的網(wǎng)絡(luò)管理基本法，解決網(wǎng)絡(luò)管理立法滯后的問(wèn)題，使得網(wǎng)絡(luò)世界有法可依、有章可循。二是相關(guān)管理部門(mén)應(yīng)充分利用身份認(rèn)證技術(shù)、加密技術(shù)、分級(jí)管理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控技術(shù)等新技術(shù)，加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的違法犯罪行為，對(duì)不良的網(wǎng)站進(jìn)行查封，凈化大學(xué)生的上網(wǎng)環(huán)境。三是要充分發(fā)揮行業(yè)自律的作用，建立健全網(wǎng)絡(luò)行業(yè)自律機(jī)制和技術(shù)控制，提高網(wǎng)絡(luò)工作人員的職業(yè)道德和服務(wù)水平，從而營(yíng)造一個(gè)更加純凈的網(wǎng)絡(luò)世界。

［1］張藝兵．論大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)［J］．高教論壇，2004(3)．

［2］郭素紅．網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息行為的自律與他律［J］．現(xiàn)代情報(bào)，2004(6)．

［3］林 菊．著力加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)［J］．江西省團(tuán)校學(xué)報(bào)，2004(2)．

［4］宋元林．大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治工作方法探析［J］．湖南社會(huì)科學(xué)，2002(2)．

G641

A

1674－5884(2012)05－0083－02

2012－03－10

黃海豐(1974－)，女，湖南邵陽(yáng)人，助教，碩士生，主要從事新聞傳播法、思想政治教育等研究。

(責(zé)任編校 莫秀珍)