為了教科研要做的幾件事

　　身為教師，“勇于投身教改實(shí)踐，做教改的弄潮兒，開(kāi)教改之先”這些自不必說(shuō)，還需要具備一些必要的品質(zhì)，如，心要能夠靜下來(lái)，要有一定的意志，要持之以恒，要善于發(fā)現(xiàn)和探究……如果真的想在投身教改實(shí)踐的同時(shí)，在教科研上有所收獲的話，那么，我們就必須努力嘗試著做到：
　　
　　試著成為寫(xiě)作狂
　　
　　試著讓自己成為寫(xiě)作狂，就是要強(qiáng)迫自己每天寫(xiě)點(diǎn)東西，隨筆、漫談、雜感、和學(xué)生之間發(fā)生的故事……不管寫(xiě)什么，寫(xiě)多少，只要開(kāi)始寫(xiě)了，堅(jiān)持下來(lái)，就一定會(huì)越寫(xiě)越好，越寫(xiě)越有話寫(xiě)。當(dāng)有電話來(lái)問(wèn)你“在干什么”時(shí)，絕大多數(shù)的時(shí)候都回答：“在寫(xiě)東西?！边@個(gè)時(shí)候，你就已經(jīng)成功了一半。
　　也許有人會(huì)說(shuō)：“天天寫(xiě)不會(huì)覺(jué)得沒(méi)東西可寫(xiě)嗎?”不，只有當(dāng)你每天能靜下心來(lái)寫(xiě)點(diǎn)什么的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)作和運(yùn)動(dòng)一樣，愈是運(yùn)動(dòng)的人，愈會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身體的閾限值不可估量，勤于筆耕的人，寫(xiě)作的靈感、流暢的文字才能汩汩從心田流出，仿佛內(nèi)心深處有股永不枯竭流淌著清泉的活水。當(dāng)你覺(jué)得必須找點(diǎn)東西來(lái)寫(xiě)的時(shí)候，其實(shí)你已開(kāi)始了對(duì)生活、對(duì)教育的思索，你也已習(xí)慣了每天的寫(xiě)作生活。
　　李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心教育》《走近心靈》等書(shū)，想必大家一定看過(guò)吧?若沒(méi)有日復(fù)一日年復(fù)一年每日點(diǎn)滴的積累，何來(lái)這些深刻的教育心得、厚厚的教育札記?正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里”。
　　要知道：沒(méi)有任何甘美不是用汗水換來(lái)的。習(xí)慣常常決定一個(gè)人的成敗。
　　
　　從寫(xiě)小文章做起
　　
　　當(dāng)你的目光穿梭在紛繁絢爛的教育文選中，停駐于某位名家的大作時(shí)，年輕的老師，我建議你還是從寫(xiě)小文章做起。
　　小文章往往容易下手。一堂課的得失成敗，一個(gè)細(xì)節(jié)的處理方法，與學(xué)生的一次傾心談話……也許在你眼里是每天都可能發(fā)生的再平常不過(guò)的事，卻可能是最值得探討的教育問(wèn)題。因?yàn)槲覀兺涯抗夥旁谔h(yuǎn)大的事情上而忽略了自身實(shí)踐的獨(dú)到之處、創(chuàng)新價(jià)值，或者對(duì)自身存在的問(wèn)題又習(xí)以為常視而不見(jiàn)。人們常說(shuō)“民生無(wú)小事”，教育更無(wú)小事。
　　在與同事聊天的過(guò)程中，我常常會(huì)聽(tīng)到好多老師說(shuō)教科研論文不會(huì)寫(xiě)，常為如何寫(xiě)論文絞盡腦汁地尋找蹊徑。其實(shí)與其討論應(yīng)對(duì)之策，還不如切切實(shí)實(shí)干了再說(shuō)。從寫(xiě)小文章做起，日積月累，像經(jīng)商一樣逐漸擴(kuò)大事業(yè)規(guī)模。沒(méi)有必要非得從一開(kāi)始就做大事。如果從一開(kāi)始就要求寫(xiě)“大作”的話，能力不夠、積累有限、耗時(shí)耗力不說(shuō)，一旦付出的勞動(dòng)與收獲的成果不成比例，就很容易跌入無(wú)望之井。
　　要記住：“生小育大”。許多有所成就的人，當(dāng)初也都是從小生意開(kāi)始的。
　　
　　多收集情報(bào)
　　
　　有的時(shí)候問(wèn)一個(gè)人：“你為什么不現(xiàn)在馬上開(kāi)始?”那人會(huì)回答：“不是不愿意，而是我現(xiàn)在正在收集各方面的情報(bào)?！?br/>　　不要再為寫(xiě)作而收集情報(bào)了。投身寫(xiě)作以后收集情報(bào)的速度比你現(xiàn)在等在那兒收集的速度快100倍。為什么?因?yàn)樵诖酥?，你收集情?bào)多少有些盲目，有時(shí)花費(fèi)了大量時(shí)間、精力搜集的信息對(duì)你卻是無(wú)用的。一旦你開(kāi)始自己的事業(yè)了，你就必須大量地閱讀，不斷地實(shí)踐，并在實(shí)踐中反思，此時(shí)，在你眼前的信息就很自然地被你篩選出兩類：有價(jià)值的和沒(méi)價(jià)值的。目標(biāo)確定，有的放矢。揚(yáng)旗立幟后，所有的情報(bào)，都會(huì)聚集到你的旗下，收獲和成功也會(huì)隨之而來(lái)。
　　值得注意的是：你手中掌握的情報(bào)，不能緊握不放，你要善于和你的同事、戰(zhàn)友交流并公開(kāi)你掌握的信息來(lái)贏得更多有用的資料。
　　要懂得：開(kāi)放的時(shí)代，只有公開(kāi)情報(bào)、交流溝通，才能獲得成功。
　　
　　保持個(gè)人寫(xiě)作特色
　　
　　曾經(jīng)遇到一位老師，每天都潛心鉆研各家報(bào)刊，研究編輯喜好。你喜歡風(fēng)花雪月的文章，我就給你來(lái)個(gè)兒女情長(zhǎng)；你討厭理論堆砌，我就絕不憑空說(shuō)胡話。這種做法本無(wú)可厚非，只要你有濃厚的文學(xué)功底，只要你能機(jī)動(dòng)靈敏地隨機(jī)應(yīng)變。但久而久之，你自己的寫(xiě)作特色也許就會(huì)在不經(jīng)意間消失殆盡。也許有一天，你會(huì)為你四不像的文章垂眉惋惜、黯然神傷。
　　保持你個(gè)人的寫(xiě)作特色是至關(guān)重要的一件事。我們喜歡于永正老師，因?yàn)樗险n風(fēng)趣詼諧，吸引人心；于漪老師聞名全國(guó)，緣于她的細(xì)膩委婉，樸素?zé)o華；魏書(shū)生享譽(yù)海外，得益于他的獨(dú)立特行，深沉睿智。如果沒(méi)有了這些富有個(gè)性的特點(diǎn)，也許就失去了他們獨(dú)特的個(gè)人魅力。
　　當(dāng)然，要想保持自己的特色，首先得形成自己的特色。這就得靠平時(shí)的博覽群書(shū)、群思廣益為自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　要明白：特色是自己的一大招牌。
　　
　　當(dāng)個(gè)犯規(guī)王
　　
　　當(dāng)個(gè)犯規(guī)王就是指不迷信理論，不屈服權(quán)威，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，勇于改革，善于實(shí)踐，不斷嘗試新的想法。球場(chǎng)上，你連續(xù)犯規(guī)，會(huì)被罰出局，但也許你嫻熟的球技、富有想像力的踢法，卻使球迷折服。搞科研、寫(xiě)總結(jié)時(shí)不按規(guī)矩出牌，也會(huì)引得人側(cè)目。也許一開(kāi)始招來(lái)的是懷疑、猜測(cè)的目光，但你創(chuàng)新、嘗試的腳步千萬(wàn)不能就此停止。試問(wèn)，成功的大道有幾條是平坦的?偉大的人物有誰(shuí)不歷經(jīng)坎坷?有人對(duì)你側(cè)目，起碼表明了你有吸引人的地方。
　　對(duì)勇于創(chuàng)新敢于開(kāi)拓的人來(lái)說(shuō)，一個(gè)好的時(shí)代來(lái)到了。也就是說(shuō)：唯命是從、抱殘守缺的人已經(jīng)不再需要了。今后，是允許練習(xí)怎么打犯規(guī)球的時(shí)代了。如果以前還未嘗試打出犯規(guī)球，那么，為了獲得成功，努力打出10個(gè)、20個(gè)犯規(guī)球吧!
　　要牢記：實(shí)踐出真知。
　　
　　現(xiàn)在開(kāi)始就投稿
　　
　　看著身邊同事的文章一天天見(jiàn)諸報(bào)端，心里是不是特別羨慕也特別著急?趕快，心動(dòng)不如行動(dòng)!
　　每天都在不停地嘗試、改進(jìn)、積累、總結(jié)，即使沒(méi)有什么大的文章，只要有一篇自認(rèn)為不錯(cuò)的文章，就馬上去投稿。為什么不?這一家報(bào)紙不采用，或許那一家雜志卻早已經(jīng)看中。多嘗試，不怕失敗，即使屢戰(zhàn)屢敗，也不氣餒，再敗再戰(zhàn)!于是，你便會(huì)屢戰(zhàn)屢勝屢勝屢戰(zhàn)了，你便成為了教科研沙場(chǎng)上一位驍勇的將