簡

　　簡單的教育管理，顧名思義，教育簡簡單單，管理簡簡單單，不復(fù)雜，不困難；校長、教師、學(xué)生很容易做到。
　　
　　欲望簡單
　　
　　食求飽，衣求暖；廣廈千間，夜宿五尺；家財(cái)萬貫，日食三餐；君子愛財(cái)，取之有道；命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)不強(qiáng)求。
　　欲望簡單的校長，他一心為學(xué)校發(fā)展“出思想”，只想當(dāng)名好校長，努力成為教科研的帶頭人、研究型的校長、教師的“導(dǎo)師”。
　　欲望簡單的校長，他是一位有理想的校長，講究“距離藝術(shù)”，一生追求“與名利財(cái)色‘遠(yuǎn)距離’，與干部教師‘等距離’，與課堂教學(xué)‘近距離’，與普通教師‘零距離’。”
　　欲望簡單的校長，他在教育管理實(shí)踐中，在不同的情境下一心扮演著不同的角色：管理者角色、決策者角色、監(jiān)督者角色、組織者角色、領(lǐng)導(dǎo)者角色等。
　　欲望簡單的校長，一心引領(lǐng)教師的專業(yè)成長，教育工作中與教師合作，服務(wù)教師的工作需要。
　　欲望有“蝴蝶效應(yīng)”。校長欲望簡單，能影響副校長、中層干部和普通教師。
　　欲望簡單的副校長，在校長思想的影響下，一心為學(xué)校發(fā)展“出思路”，管理中“參與而不干預(yù)，服從而不屈從，實(shí)干而不虛干，讓功而不搶功，到位而不缺位，補(bǔ)位而不越位，牽手而不插手”，努力成為“‘有所為，有所不為’的副校長”。
　　
　　關(guān)系簡單
　　
　　出門上班之前不勞父母反復(fù)叮囑要跟同事搞好關(guān)系，特別是要跟校長搞好關(guān)系；不勞家人反復(fù)提醒要防備異性對你獻(xiàn)殷勤，要防備下屬對你拍馬屁，更要防備領(lǐng)導(dǎo)給你小鞋穿。
　　校內(nèi)，校長和副校長及其他人員，工作上是上下級(jí)關(guān)系，是領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系；校外，是同事關(guān)系，是朋友關(guān)系，不是說不清楚的關(guān)系。
　　校長和副校長是合作關(guān)系，副校長是校長的助手。副校長之間是平等關(guān)系，排名不分先后，只是分工不同；副校長都是校長的“心頭肉”，不是手心就是手背。
　　在校長眼里，副校長應(yīng)該是正三角形的頂點(diǎn)。在校長眼里，如果自己是圓心，副校長應(yīng)該是自己所在圓的半徑，都一樣長；副校長都是自己所在圓上一點(diǎn)，與自己的距離都相等；副校長都是自己所在圓的直徑，都通過自己這個(gè)“中心”。
　　
　　上班簡單
　　
　　用不著上班怕遲到，經(jīng)常不吃早飯得胃??；用不著上班因?yàn)榕逻t到去闖紅燈，被交警罰款；上班到校用不著簽到、按指紋。上班用不著做這做那，應(yīng)付檢查，自己只管一心教書育人；上班用不著因?yàn)閼?yīng)付檢查，備課不認(rèn)真，作業(yè)批改不及時(shí)；上班用不著為應(yīng)付檢查而造假，因?yàn)椴粫?huì)造假而被批評(píng)。上班只做與教學(xué)有關(guān)的事，所以有時(shí)間輔導(dǎo)后進(jìn)生，有時(shí)間讀書看報(bào)，有時(shí)間寫教學(xué)論文、雜文隨筆，有時(shí)間與同事交流工作感受，有時(shí)間打打球，鍛煉身體，放松心情，不用上廁所都帶小跑。
　　
　　交往簡單
　　
　　教師與教師融洽相處，平等尊重。教師之間雖然學(xué)歷有高低，資歷有先后，年齡有大小，業(yè)績有優(yōu)劣，術(shù)業(yè)有專攻，但在人格上是平等的，彼此都尊重對方。優(yōu)秀的老師，會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，堅(jiān)持做到“人之上，視人為人”；平庸的老師，會(huì)學(xué)習(xí)他人的長處，堅(jiān)持做到“人之下，視己為人”。同事做錯(cuò)了事情，都抱著真誠的態(tài)度就事論事指出來，不進(jìn)行人身攻擊，更不落井下石。接到長時(shí)間不聯(lián)系的舊同事電話，不用猜測對方到底有什么事要求自己幫忙；得到了同事力所能及的幫助，用不著挖空心思想著如何回報(bào)；交往之道重義不重利，不去斤斤計(jì)較物質(zhì)上的得失。

　　開會(huì)簡單
　　
　　教師會(huì)都在一小時(shí)之內(nèi)，校長講話不到半小時(shí)，每位副校長講話都在七八分鐘，“有話則長，無話則短”。校長講話直奔主題，校長不要一講就是一個(gè)多小時(shí)，東扯西拉，教師聽得一頭霧水，不知所云。會(huì)上，校長沒有反復(fù)強(qiáng)調(diào)這次會(huì)議非開不可，非常重要非常及時(shí)；校長講話沒有空話套話、場面話、應(yīng)酬話、車轱轆話，副校長講話之后校長沒有再出來強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)和補(bǔ)充幾點(diǎn)。
　　
　　說話簡單
　　
　　校長不必一開口就是在某某的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在某某的親切關(guān)懷下，在某某的大力支持下；教師不必言不由衷、拐彎抹角地贊美領(lǐng)導(dǎo)的缺點(diǎn)。同事間真誠地指出別人的不足，不必?fù)?dān)心隔墻有耳；歸納自己的長處，用不著害怕別人說你翹尾巴。校長說話不先聲明對事不對人，那是“此地?zé)o銀三百兩”；校長講話不指手畫腳，不出言不遜，更不大發(fā)雷霆。副校長、中層干部講話，不要先抬出校長，直截了當(dāng)?shù)卣f，平等地說。教師與同事講話，看到校長，不必如綿羊見到狼，立即打住講話，恭迎上去，低頭哈腰，小心解釋。
　　再有，監(jiān)督簡單，有短就揭，不必?fù)?dān)心被校長打擊報(bào)復(fù)。公開簡單，校務(wù)公開不是“猶抱琵琶半遮面”“千呼萬喚始出來”。提拔簡單，憑實(shí)績憑能力，不憑請客送禮跑關(guān)系?；顒?dòng)簡單，能簡則簡，能減就減，不要為了活動(dòng)而活動(dòng)，活動(dòng)不外出借演員?？己撕唵危凑漳瓿蹩己朔桨?、考核細(xì)則，自己計(jì)分，部門核分，從高到低報(bào)校長室核準(zhǔn)?？荚嚭唵?，教師、學(xué)生之間不排名，試卷內(nèi)容按照7：2：1，符合課程標(biāo)準(zhǔn)，考后學(xué)生笑瞇瞇教師笑哈哈，不要出現(xiàn)學(xué)生一考一大跳，大部分不及格，學(xué)生被教師狠批。
　　簡單的教育管理，是學(xué)校的一種品質(zhì)，一種精神，一種境界。這樣的簡單，甚至是教師之幸，學(xué)生之