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    知“短”善用

    2011-12-29 00:00:00崔光寶
    人力資源 2011年6期


      尺有所短,寸有所長(zhǎng),任何人都有長(zhǎng)處和短處。許多情況下,人才之“短”正是其“長(zhǎng)”在不適當(dāng)條件下的延伸。在人才使用上,能否化“短”為“長(zhǎng)”,做到知“短”善用,正是用人者的高明之處。
      在現(xiàn)實(shí)生活中,人們談?wù)摳嗟氖恰坝萌巳绾螕P(yáng)長(zhǎng)避短”,似乎只有長(zhǎng)處可用,短處只能避之。其實(shí),人的長(zhǎng)處與短處是相對(duì)的,世上沒(méi)有靜止不變的長(zhǎng),也沒(méi)有一成不變的短,在不同的情形和條件下,長(zhǎng)與短可以互相轉(zhuǎn)化,只要我們尊重人才成長(zhǎng)規(guī)律,善于科學(xué)引導(dǎo),合理使用,短處同樣有其“閃光點(diǎn)”。
      一位哲人說(shuō)過(guò):“垃圾只是放錯(cuò)了地方的寶貝”。列寧也告誡我們:“人們的缺點(diǎn)多半是同人們的優(yōu)點(diǎn)互相聯(lián)系的”?!坝袩o(wú)相生,難易相成”,一切事物的兩極都是相通的。因此,一個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)學(xué)會(huì)接受下屬的短處,做到避短善用,用長(zhǎng)補(bǔ)短,使每個(gè)人的才能都發(fā)揮到極致。
      如果領(lǐng)導(dǎo)者能夠巧妙用好人才的“短”處,將會(huì)給我們的工作帶來(lái)很多收獲。比如,讓吹毛求疵的人去檢查產(chǎn)品質(zhì)量,脾氣倔強(qiáng)的人去做安全員,讓爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人去“沖鋒陷陣”,讓好出頭露面的人去搞公關(guān)……就有利于這些人揚(yáng)長(zhǎng)避短,化短為長(zhǎng),使缺點(diǎn)變成為優(yōu)點(diǎn)。用人如同木工用料一樣,建屋造橋當(dāng)以高級(jí)杉木,制門(mén)造窗當(dāng)以中等杉木,而制犁當(dāng)以彎曲短壯之野樹(shù),既省力又省料。
      在人才使用上,巧妙地化“短”為“長(zhǎng)”的范例,古今中外不勝枚舉。日本的川口寅三在《發(fā)明學(xué)》一書(shū)中提出了“善用缺點(diǎn)”的主張,并強(qiáng)調(diào)說(shuō):“甚至可以認(rèn)為,人類(lèi)能取得多大的成就與能否巧用人的缺點(diǎn)有關(guān)”。
      現(xiàn)代企業(yè)中,善于用人之“短”的管理者也大有人在。松下電器公司副總經(jīng)理中尾哲二郎就是松下幸之助善于用“短”的例證:中尾原來(lái)在松下公司下屬的一個(gè)承包廠任職。一次,承包廠的老板對(duì)前去視察的松下幸之助說(shuō):“這個(gè)家伙,好發(fā)牢騷,我們這兒的工作,他一樣也看不上眼,而且總講些怪話?!彼上掠X(jué)得像中尾這樣的人,只要給他換個(gè)合適的環(huán)境,采取適當(dāng)?shù)姆绞剑瑦?ài)發(fā)牢騷愛(ài)挑剔的毛病有可能變成敢于堅(jiān)持原則、勇于創(chuàng)新的優(yōu)點(diǎn),于是他當(dāng)場(chǎng)就向這位老板表示,愿讓中尾進(jìn)入松下公司。中尾來(lái)到松下公司后,在松下幸之助的任用下,化短處為長(zhǎng)處,成為松下公司的棟梁之才。
      美國(guó)柯達(dá)公司在制造照相感光材料時(shí),需要有人在暗室工作。但視力正常的人一進(jìn)入暗室,猶如司機(jī)駕駛著失控的車(chē)輛一樣,不知所措。針對(duì)這種情況有人建議:盲人習(xí)慣于在黑暗中生活,如果讓盲人來(lái)干這份工作,一定能提高工作效率。于是,柯達(dá)公司經(jīng)理下令:將暗室的工作人員全部換成盲人。結(jié)果在暗室工作的盲人遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)常人。柯達(dá)公司巧用盲人這一舉措,不僅提高了勞動(dòng)效率,還給公司帶來(lái)了高額利潤(rùn)。
      容人之短是一種美德,用人之短更是領(lǐng)導(dǎo)者的高超境界。隨著科學(xué)技術(shù)的超速發(fā)展,合理地用好人才顯得越來(lái)越重要。當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)者在人才使用上,要針對(duì)人才成長(zhǎng)規(guī)律,對(duì)人才的長(zhǎng)處、短處、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真分析,掌握“長(zhǎng)”與“短”之間的變化規(guī)律,不要用片面的、靜止的觀點(diǎn)看待一個(gè)人的短處與長(zhǎng)處,積極地創(chuàng)造條件使人的短處轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)處,就一定會(huì)在工作上取得到更好的效

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