職業(yè)教育為地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才保障

馬善國(guó) 王文竹

淮南市位于安徽省中北部，煤炭?jī)?chǔ)量約占全國(guó)的19%，被譽(yù)為“中國(guó)能源之城”。近年來，淮南市職業(yè)教育迅猛發(fā)展，全市堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、促進(jìn)就業(yè)和職業(yè)教育“三位一體”，公辦、民辦、企業(yè)辦“三管齊下”，職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了規(guī)?；⑻厣?、園區(qū)化發(fā)展?；诨茨鲜性诼殬I(yè)教育方面的成績(jī)，本刊記者對(duì)該市部分職技校進(jìn)行了采訪，了解其辦學(xué)特色，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)，供讀者借鑒、交流。

目前，淮南市有高職院校2所、中等職業(yè)學(xué)校21所，在校學(xué)生4.8萬余人，職業(yè)教育為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展提供了人才保障和智力支持。市委、市政府對(duì)職業(yè)教育全力支持，曹勇市長(zhǎng)在對(duì)全市職業(yè)教育調(diào)研后指出：在具體工作中，一要把握國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，抓住政策機(jī)遇，推動(dòng)全市職業(yè)教育大發(fā)展、快發(fā)展；二要把職業(yè)學(xué)校的布點(diǎn)納入城市整體規(guī)劃之中統(tǒng)籌考慮，在拉動(dòng)城市建設(shè)中發(fā)揮杠桿作用；三要適應(yīng)市場(chǎng)需要，整合職業(yè)教育資源,提升職業(yè)教育水平和規(guī)模，與企業(yè)聯(lián)手做好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的對(duì)接共建，形成從人才需求到培訓(xùn)，再到就業(yè)的完整鏈條；四要積極解決畢業(yè)生就業(yè)問題，暢通信息渠道，加強(qiáng)服務(wù)指導(dǎo)，建立職業(yè)教育與市場(chǎng)需求的日常對(duì)接機(jī)制，保障職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)。

淮南工業(yè)學(xué)校：

民生工程促和諧

臺(tái)下人頭攢動(dòng)，臺(tái)上明亮的聚光燈對(duì)準(zhǔn)演講臺(tái)中間神采飛場(chǎng)的女孩?！笆菄?guó)家助學(xué)政策為我撐起一片晴空！”“學(xué)校給予了我最大的幫助，感謝他們解決了我求學(xué)路上的燃眉之急，我將在今后的學(xué)習(xí)生活中奏出心中最強(qiáng)的音符——感恩、自強(qiáng)、責(zé)任！”她用鏗鏘有力的語氣述說著艱難的成長(zhǎng)歷程，講述著在最無助時(shí)給予她幫助的母校。她聲情并茂的演講，讓全場(chǎng)鴉雀無聲。

她叫趙念念，一個(gè)恬靜的小女生。而她念念不忘的母校正是連續(xù)幾年獲得“淮南市學(xué)生資助工作先進(jìn)集體”的淮南工業(yè)學(xué)校。

2010年，是淮南工業(yè)學(xué)校喜獲豐收的一年，這一年，學(xué)校榮獲了“全省中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”稱號(hào)，這一切的碩果與學(xué)校歷來嚴(yán)格推行的中職學(xué)生資助工作是分不開的。2007年以來，學(xué)校牢固樹立“以學(xué)生為本”的思想，采取多項(xiàng)資助措施，大力實(shí)施“民生工程”，確保每個(gè)學(xué)生都能順利完成學(xué)業(yè)，趙念念同學(xué)便是其中的受惠者之一。“不讓任何一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”是該校的信條，讓學(xué)生“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”是該校的責(zé)任。正是由于對(duì)中職資助工作的孜孜追求和對(duì)學(xué)生真心誠(chéng)意的幫扶，在市教育局對(duì)民生工程中職學(xué)生資助工作檢查考核中，淮南工業(yè)學(xué)校以出色的成績(jī)榮獲2009年度中職資助工作年終考核一等獎(jiǎng)。此后，在市教育局2010年度中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金資助工作表彰大會(huì)上，該校又榮獲“2010年度中職學(xué)生資助工作綜合先進(jìn)獎(jiǎng)”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生和學(xué)校的雙贏。

如果要細(xì)數(shù)學(xué)校歷年來的資助事例，恐怕能與《一千零一夜》相媲美了。光是2010年這一年，學(xué)校就有420名學(xué)生享受中職助學(xué)金，資助金額為63萬元，而有128名學(xué)生享受學(xué)費(fèi)減免，減免金額為19.2萬元，并且有50名學(xué)生和250名學(xué)生享受特困資助和獎(jiǎng)學(xué)金，金額分別為5萬元和10萬元。幾年來，學(xué)校始終堅(jiān)持把各項(xiàng)資助政策和措施一一落在實(shí)處，兌現(xiàn)了他們的承諾：不讓一位學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨ФW(xué)，同時(shí)，他們也收獲了那些受資助學(xué)生感恩的笑容。正是由于國(guó)家資助政策的有效執(zhí)行和學(xué)校各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)和資助措施的到位，受資助的貧困學(xué)生才得以繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，才能最終放飛自己的夢(mèng)想。

在資助方式上，為了更好地幫助貧困學(xué)生，學(xué)校采取了一些獨(dú)特的方式：通過企業(yè)冠名班，設(shè)立企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，由企業(yè)出資對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行多種形式的資助，從而完善學(xué)校資助體系。學(xué)校開設(shè)了以上海東方激光集團(tuán)公司冠名的“上海東方班”、以南京樂金顯示有限公司冠名的“南京LG班”以及以蘇州佳能公司冠名的“蘇州佳能班”等冠名班，從而形成了以政府為主導(dǎo)，學(xué)校和企業(yè)共同參與的良好局面。

為了讓學(xué)生更全面地了解國(guó)家助學(xué)金資助流程，學(xué)校舉辦授卡儀式，邀請(qǐng)資助卡銀行工作人員到校答疑解惑。學(xué)校還抓住契機(jī)，通過資助工作的開展適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩與自強(qiáng)”思想教育，有三位學(xué)生在第三屆中等職業(yè)學(xué)校資助政策“助我翱翔、祝我成功”征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。其中，倪盧偉同學(xué)獲征文一等獎(jiǎng)，唐晶、繆珩同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，而本文開頭所說的趙念念同學(xué)則榮獲2009年淮南市中職學(xué)校受助學(xué)生演講比賽第一名。這是學(xué)校的無形資產(chǎn)，是學(xué)生對(duì)學(xué)校最好的回饋。

趙念念同學(xué)演講的最后一段話讓記者感受頗深：有一種責(zé)任需要我們?nèi)コ袚?dān)，有一種義務(wù)需要我們?nèi)ヂ男?，有一種使命需要我們?nèi)ネ瓿?。心懷感恩，?dān)承責(zé)任，以行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)，以真情感恩社會(huì)。

中職資助的意義不僅在于物質(zhì)，更在于心靈上的升華。中職資助應(yīng)更注重把對(duì)實(shí)際困難學(xué)生的幫助落到實(shí)處，如此才能更有效實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的育人價(jià)值。

安徽省醫(yī)藥技工學(xué)校：

“訂單式教學(xué)”受青睞

學(xué)生雖然已經(jīng)考上高中，但在家長(zhǎng)動(dòng)員下，放棄上普高的機(jī)會(huì)而選擇到技校就讀，這是近年來在安徽省醫(yī)藥技工學(xué)校出現(xiàn)的一個(gè)奇特現(xiàn)象，并且這類學(xué)生數(shù)量還在逐年上升。

了解這所學(xué)校的人都知道，近幾年，正是安徽省醫(yī)藥技工學(xué)校建校以來發(fā)展速度最快、面貌變化最大、影響最廣、受社會(huì)關(guān)注最多的幾年。

是什么原因讓這所學(xué)校在短短的幾年時(shí)間內(nèi)發(fā)生了如此大的變化，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)？帶著這個(gè)疑問，我們走進(jìn)了該校，發(fā)現(xiàn)了學(xué)校成功的秘密。

“學(xué)校始終把學(xué)生就業(yè)作為工作中的重中之重，實(shí)施‘一把手工程，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，設(shè)立招生就業(yè)辦公室，使招生就業(yè)工作規(guī)范化?！毙ｉL(zhǎng)臧文武告訴記者。

針對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)制造業(yè)向安徽轉(zhuǎn)移的大好形勢(shì)，安徽省醫(yī)藥技工學(xué)校響亮地提出了“打造淮南職教基地”的口號(hào)；隨著淮南市新型工業(yè)化進(jìn)程的加快，技能人才空前緊缺，學(xué)校又審時(shí)度勢(shì)，把“服務(wù)新型工業(yè)化，培養(yǎng)高技能人才”作為發(fā)展目標(biāo)，果斷調(diào)整辦學(xué)思路，對(duì)那些市場(chǎng)需求低、技能過時(shí)、就業(yè)前景黯淡的專業(yè)堅(jiān)決停辦，重點(diǎn)設(shè)置了以醫(yī)藥等十幾個(gè)與企業(yè)需求聯(lián)系緊密的二產(chǎn)專業(yè)。

實(shí)行“訂單育人”式教學(xué)，做到招得進(jìn)，留得住，教得好、送得走。學(xué)校目前開設(shè)的中專、中技專業(yè)有藥物制劑、中藥制劑、藥品營(yíng)銷、藥物分析檢驗(yàn)，成人大專、本科專業(yè)有藥學(xué)、醫(yī)藥管理等專業(yè)。為突出辦學(xué)特色，學(xué)校積極申報(bào)精品課程、建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)。通過不斷的努力和過硬的教學(xué)水平，學(xué)校中藥制藥專業(yè)被列為淮南市重點(diǎn)建設(shè)示范專業(yè)，藥物制劑專業(yè)被列為省級(jí)重點(diǎn)示范專業(yè)，藥品營(yíng)銷被列為國(guó)家人才建設(shè)緊缺專業(yè)。

加強(qiáng)校企合作，增強(qiáng)了辦學(xué)活力。學(xué)校以訂單式培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，以企業(yè)需求為著眼點(diǎn)，以企業(yè)文化為融入點(diǎn)，優(yōu)化校企合作方式。今年秋季招生開辦了“九州通班”、“天天好班”和“量健班”其中“九州通”位列中國(guó)醫(yī)藥商業(yè)企業(yè)第3位、中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)。

終生就業(yè)服務(wù)理念給學(xué)生吃了“定心丸”。通過前期細(xì)致的考察和廣泛聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，截至今年4月份，2009級(jí)初中班、2010級(jí)高中班所有學(xué)生已全部順利進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位，累計(jì)安排500多人次面試。對(duì)部分不適應(yīng)實(shí)習(xí)崗位的學(xué)生，學(xué)校及時(shí)調(diào)整，保證每一位學(xué)生都能100%對(duì)口就業(yè)。同時(shí)學(xué)校還為歷屆畢業(yè)生繼續(xù)提供就業(yè)推薦工作服務(wù)。

學(xué)校還根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求和學(xué)生能力特點(diǎn)，以人為本進(jìn)行就業(yè)安置。承諾對(duì)口就業(yè)、多次推薦，保證把每一位學(xué)生安排到最合適的崗位；實(shí)習(xí)管理深入細(xì)致，實(shí)行“跟蹤式”管理服務(wù)體系，建立了實(shí)習(xí)教師定點(diǎn)定期與企業(yè)溝通、企業(yè)集中統(tǒng)一管理、實(shí)習(xí)生小組長(zhǎng)日常監(jiān)督的三維管理模式。據(jù)介紹，技工學(xué)校學(xué)生往往是提前半年被企業(yè)“搶訂”一空，目前部分2008屆畢業(yè)生已被提前一年預(yù)定。

安徽省醫(yī)藥技工學(xué)校充分開發(fā)學(xué)生潛能，不斷提高增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力。培養(yǎng)出來的學(xué)生不僅善思、善干，而且能夠獨(dú)擋一面，送到企業(yè)去以后能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造更高的利潤(rùn)，受到了企業(yè)的普遍歡迎。

學(xué)校辦學(xué)三十年來，為淮南當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了大批醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)人才，提供了重要的智力保障。許多畢業(yè)生現(xiàn)在已經(jīng)為淮南市醫(yī)藥企業(yè)的技術(shù)骨干和銷售精英。同時(shí)學(xué)校積極拓寬就業(yè)渠道，成功與長(zhǎng)三角地區(qū)知名大型醫(yī)藥企業(yè)建立合作關(guān)系，畢業(yè)生遍布上海、南京、無錫、杭州等地區(qū)。

為實(shí)現(xiàn)城市現(xiàn)代化和教育現(xiàn)代化的需要，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，辦人民滿意的教育，2010年經(jīng)淮南市委、市政府會(huì)議研究決定，安徽省醫(yī)藥技工學(xué)校進(jìn)駐淮南市山南職教園。新校園規(guī)劃占地為350畝，計(jì)劃在校生規(guī)模5000人。按照淮南市的部署，計(jì)劃在2012年底進(jìn)駐園區(qū)。新校園建成后將帶動(dòng)安徽省醫(yī)藥技工學(xué)校的發(fā)展跨上新臺(tái)階。

潘集區(qū)職教中心：

農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)培訓(xùn)助推新農(nóng)村建設(shè)

走進(jìn)潘集職教中心，映入眼簾的是一幢幢頗具伊斯蘭風(fēng)格的綠色的教學(xué)樓。坐落于淮南市潘集區(qū)古溝回民鄉(xiāng)的她，在20年的漫漫長(zhǎng)路中曲折地前進(jìn)著。1991年，在古溝中學(xué)的基礎(chǔ)上成立了潘集職業(yè)高級(jí)中學(xué)。然而，她的搖籃期只不過是短短一年，翌年，潘集區(qū)農(nóng)科教培訓(xùn)中心的成立見證了她華麗的蛻變。直到2008年9月，已趨成熟的她正式脫離了古溝中學(xué)，擇址政務(wù)新區(qū)南側(cè)建造潘集區(qū)職教中心，開始踏上坎坷的征程。

培養(yǎng)造就千千萬萬高素質(zhì)的新型農(nóng)民，把農(nóng)村巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)，形成持續(xù)推動(dòng)建設(shè)新農(nóng)村的力量源泉，是推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的重中之重?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，與其給予農(nóng)民物質(zhì)實(shí)惠，不如教授他們實(shí)用的技術(shù)，從而有效推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，避免“竭澤而漁”現(xiàn)象的發(fā)生。潘集職教中心在扎實(shí)開展中職教育的同時(shí)，將農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作提上了日程。許宏彬校長(zhǎng)告訴記者，學(xué)校在堅(jiān)持“政府推動(dòng)、學(xué)校主辦、部門監(jiān)管、農(nóng)民受益”的原則下，開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程工作，根據(jù)農(nóng)村勞動(dòng)力市場(chǎng)的實(shí)際情況，充分利用農(nóng)閑時(shí)間，合理分配理論與實(shí)踐課的時(shí)間比例，壓縮理論課時(shí)間，加大實(shí)訓(xùn)量，從而讓農(nóng)民兄弟學(xué)有所得，并有效服務(wù)于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)。

淮南市煤電資源非常豐富，“服務(wù)煤電化，建設(shè)新農(nóng)村”是淮南市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的精髓。對(duì)此學(xué)校依托當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，開設(shè)養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村旅游服務(wù)員、農(nóng)村建筑工匠、農(nóng)機(jī)手（使用與維護(hù)）專業(yè)，幫助農(nóng)民學(xué)到真正的技術(shù)。學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作非常重視，但真正實(shí)施起來并不如想象中那么容易。雖然各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)都是政府補(bǔ)貼，免費(fèi)培訓(xùn)，但也會(huì)有一些農(nóng)民不買賬。究其原因，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與務(wù)工務(wù)農(nóng)就好比魚和熊掌的關(guān)系，很多人只注重既得利益，認(rèn)為學(xué)習(xí)耽誤了掙錢的時(shí)間，于是舍“魚”而取“熊掌”，培訓(xùn)的意義便一再“貶值”；再者社會(huì)普遍對(duì)職校抱有不信任心態(tài)，因此不愿接受。如此便是考驗(yàn)學(xué)校技能培訓(xùn)真正含金量的時(shí)候了。那么，如何才能切實(shí)提高農(nóng)民勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的實(shí)效呢？

對(duì)此，校方自有乾坤妙計(jì)。加強(qiáng)基地建設(shè)，嚴(yán)把培訓(xùn)質(zhì)量。一直以來，校培訓(xùn)辦把培訓(xùn)基地建設(shè)作為工作的一項(xiàng)重點(diǎn)。抓師資建設(shè)，聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師任教，選派年輕教師到高校進(jìn)修，提升教學(xué)水平，是培訓(xùn)最關(guān)鍵的一步，必須以扎實(shí)的教學(xué)水平讓農(nóng)民信服，才能留住他們離開課堂的腳步；抓教材建設(shè)，培訓(xùn)基地對(duì)陽光工程學(xué)員免費(fèi)發(fā)放培訓(xùn)教材，至少人手一冊(cè)，確保了培訓(xùn)的效果，更能讓學(xué)員看到學(xué)校真心辦培訓(xùn)的誠(chéng)意；在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)的專業(yè)上配備必要的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，進(jìn)行科學(xué)的課程安排，設(shè)計(jì)培訓(xùn)教案，制定教學(xué)計(jì)劃，并按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真組織教學(xué)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高實(shí)訓(xùn)效果，保證了陽光工程學(xué)員真正學(xué)到一技之長(zhǎng)，履行學(xué)校的教學(xué)承諾；此外，嚴(yán)格資金使用管理，按“安徽省陽光工程資金使用管理辦法”使用培訓(xùn)資金，建立專門的臺(tái)賬，將資金落到實(shí)處；對(duì)農(nóng)民實(shí)行學(xué)費(fèi)全免，且每天補(bǔ)助參訓(xùn)學(xué)員15元，作為車費(fèi)及誤工補(bǔ)助，有效減輕了受訓(xùn)學(xué)員的學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)，提高了農(nóng)民參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)技能的積極性。學(xué)校這些舉措，處處都為維護(hù)農(nóng)民的根本利益著想，受到學(xué)員和社會(huì)的普遍好評(píng)。

目前，學(xué)?；拘纬闪碎L(zhǎng)期學(xué)歷教育與短期技能培訓(xùn)并重，立足淮南市地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展、面向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市輻射的農(nóng)村職業(yè)教育模式。斥資建設(shè)的新校區(qū)業(yè)已正式投入使用，2012年將接受省合格縣（區(qū)）職教中心驗(yàn)收及省級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校評(píng)估。學(xué)校繼續(xù)圍繞淮南地區(qū)主導(dǎo)和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，以能源化工、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、服務(wù)類等專業(yè)為重點(diǎn)，為淮南地區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)及新農(nóng)村建設(shè)提供更多初級(jí)技術(shù)人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者。

鳳臺(tái)縣職教中心：

校企合作實(shí)現(xiàn)“三方共贏”

2008年冬至?xí)r分，寒風(fēng)凜冽，然而鳳臺(tái)職教中心卻是一派熱火朝天的景象?；鸺t色的橫幅、絢麗的彩帶、震耳欲聾的禮炮、熙熙攘攘的人群，將嚴(yán)冬的寒氣一掃而光。這一天，鳳臺(tái)縣人民政府斥資1.2億元人民幣打造的這所號(hào)稱省級(jí)一流的職業(yè)學(xué)校正式破土動(dòng)工?？梢哉f，自此，鳳臺(tái)職教中心迎來了前所未有的黃金時(shí)期。

說到鳳臺(tái)職教中心，就不能不提到鳳臺(tái)縣的煤礦產(chǎn)業(yè)。眾所周知，淮南是響當(dāng)當(dāng)?shù)拿憾?，而位于淮南中部煤炭?jī)?chǔ)備最豐富的鳳臺(tái)縣更可謂是得天獨(dú)厚。學(xué)校依托地方雄厚的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，開設(shè)了機(jī)電、電子、數(shù)控等相關(guān)專業(yè)，與當(dāng)?shù)孛旱V產(chǎn)業(yè)接軌，共同服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)。

專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才是煤礦企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的主要因素，沒有技能的勞動(dòng)者就沒有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。而煤礦工人大都文化偏低，技能單一，只有擁有學(xué)歷與技能雙重保障的職工才能成為高素質(zhì)的創(chuàng)新人才,成為企業(yè)發(fā)展的推動(dòng)力。一方面目前的煤礦企業(yè)對(duì)技能人才求賢若渴，另一方面，社會(huì)對(duì)職業(yè)學(xué)校的忽視造成技能型人才依然“待字閨中”。將企業(yè)和學(xué)生“速配成功”，并且達(dá)到互惠互利，學(xué)校是其中最重要的媒介。鳳臺(tái)職教中心與當(dāng)?shù)貒?guó)投新技集團(tuán)、丁集煤礦、張集煤礦，還有“亞洲第一大深井煤礦”——顧橋大型煤礦等大型企業(yè)進(jìn)行長(zhǎng)期合作，積極推行校企聯(lián)辦，走工學(xué)結(jié)合道路，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和適應(yīng)社會(huì)能力；實(shí)行“訂單式培養(yǎng)”，提升就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，為企業(yè)培養(yǎng)合格優(yōu)秀的技能人才。這樣既能有效地解決了學(xué)生的就業(yè)問題，又能為企業(yè)注入新鮮的血液，也為學(xué)校贏得了口碑，從而達(dá)到“三方共贏”。

當(dāng)然，不是每個(gè)人都愿意為別人打工，網(wǎng)絡(luò)上紛繁復(fù)雜的淘寶商城見證了不甘平凡人群的龐大。在煤礦企業(yè)工作雖然是“肥差”，還是會(huì)有很多學(xué)生獨(dú)辟蹊徑，去開拓屬于自己的伊甸園。這一切都離不開學(xué)校對(duì)于學(xué)生意識(shí)形態(tài)上的灌輸。在日常的教育教學(xué)中，學(xué)校注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)及創(chuàng)業(yè)理念的教育，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)成后自主創(chuàng)業(yè)，為學(xué)生的夢(mèng)想鼓起翼下之風(fēng)。自1985年開辦以來，學(xué)校在為社會(huì)培養(yǎng)的一萬余名中職畢業(yè)生中，涌現(xiàn)出眾多的商業(yè)巨子和部門領(lǐng)導(dǎo)：張士軍、陳瑞紅、盧虎、劉士軍等同學(xué)就是通過自主創(chuàng)業(yè)，成為了資產(chǎn)千萬的企業(yè)老板，而岳磊、朱峰、宋維德等同學(xué)通過自己的努力，已走上科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)崗位。

談及現(xiàn)今職業(yè)教育的發(fā)展?fàn)顩r，鳳臺(tái)職教中心招生辦蘇剛主任感觸良多：“社會(huì)普遍重普教而輕職教是職教人抹不去的傷痛！作為家長(zhǎng)，在為孩子設(shè)計(jì)、選擇求學(xué)成長(zhǎng)與成才的道路上，應(yīng)當(dāng)立足實(shí)際，客觀分析，轉(zhuǎn)變觀念，跳出誤區(qū)，確保孩子沿著正確的、健康的道路成長(zhǎng)發(fā)展?！彪S著社會(huì)的進(jìn)步和改革的深化，對(duì)大中專畢業(yè)生國(guó)家不再包分配，學(xué)生不得不面對(duì)社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力。在這種形勢(shì)下，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生參與企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)崗位的競(jìng)爭(zhēng)更具優(yōu)勢(shì)，近幾年來，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率一直高于普通高校畢業(yè)生就業(yè)率，令職業(yè)教育更加揚(yáng)眉吐氣。目前，國(guó)家已制定并大力推行勞動(dòng)預(yù)備制度、就業(yè)準(zhǔn)入制度和職業(yè)資格證書制度，今后職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)必將越來越好。

眼下，鳳臺(tái)職教中心新校園將被打造成一個(gè)全新的開放型和數(shù)字化的人文科技園，并將于年底正式投入使用。按照“資源整合、技術(shù)共享”的原則，職教中心每年可以接納鳳臺(tái)縣境內(nèi)馬店職高、丁集職高、毛集職高、鳳臺(tái)農(nóng)機(jī)校、鳳臺(tái)藝術(shù)學(xué)校、鳳臺(tái)縣技工學(xué)校等多家職校一千余名畢業(yè)生到校實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)。面對(duì)學(xué)校良好的開端，蘇云林校長(zhǎng)信心十足地說：“職教中心新校園投入使用后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)管理，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和管理水平，在安徽省示范中等職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)上努力爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)示范職業(yè)學(xué)校，將職教中心辦成全省一流的品牌職校，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)?！?/p>

淮南科貿(mào)學(xué)校：

讓畢業(yè)生跨出國(guó)門就業(yè)

1993年，一部名為《北京人在紐約》的電視劇將一度風(fēng)靡全國(guó)的流行詞——“出國(guó)熱”詮釋到了極致。當(dāng)今國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，上千萬的考生在通往全國(guó)僅608所大學(xué)的獨(dú)木橋上搖搖欲墜，出國(guó)在很多人眼里成為了比過橋更快更穩(wěn)的途徑。對(duì)此，淮南科貿(mào)學(xué)校董事長(zhǎng)陸興梅女士結(jié)合該?！昂娇掌眲?wù)”和“海乘”兩大熱門專業(yè)，向記者講述了這所日漸崛起的職業(yè)學(xué)校是如何幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)出國(guó)夢(mèng)想的。

俗話說“天上有空姐，海上有海乘”。中國(guó)目前成為僅次于美國(guó)的全球第二大航空市場(chǎng)，上海的航空旅游業(yè)更是發(fā)展迅猛，有東航、上航、春秋和東部快線等大型的航空公司。航空服務(wù)現(xiàn)已成為熱門行業(yè)，民航票務(wù)業(yè)在民航整體行業(yè)領(lǐng)域中更是起到至關(guān)重要的作用?；茨峡瀑Q(mào)學(xué)校對(duì)畢業(yè)生經(jīng)過嚴(yán)格的篩選，安排合格的學(xué)生進(jìn)入上海各大航空公司售票處工作，學(xué)生除了獲得優(yōu)厚的待遇，更重要的是能抓住目前航空行業(yè)日益興盛這一契機(jī)，為自己今后的工作方向進(jìn)行籌謀。

作為“亞太區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)船隊(duì)”，麗星郵輪以其優(yōu)良的通訊系統(tǒng)、后勤安排及完善的游客設(shè)施享譽(yù)全球。成為麗星郵輪上的一名海乘，學(xué)生既實(shí)現(xiàn)了出國(guó)的夢(mèng)想，又獲得了豐厚的報(bào)酬，更重要的是他們面對(duì)的大多是全球頂級(jí)的商業(yè)人士——立于驚濤拍岸的商海之崖，很多稚嫩的學(xué)子都有一顆乘風(fēng)破浪的壯志雄心，有機(jī)會(huì)與這些成功人士近距離接觸，在他們今后的創(chuàng)業(yè)生涯中將獲得更大的籌碼?；茨峡瀑Q(mào)學(xué)校是麗星郵輪公司在安徽省唯一授權(quán)的招生培訓(xùn)單位，這些年來培養(yǎng)的學(xué)生遍布東南亞各個(gè)國(guó)家，收入頗豐。學(xué)校本著對(duì)學(xué)生的未來負(fù)責(zé)的原則，以看得見的承諾保障了學(xué)生的出國(guó)從業(yè)之路，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

在陸興梅女士的辦公室里，記者看到正對(duì)辦公桌的一面墻上掛了幾張合影，有的照片上面標(biāo)注了日語?！斑@是日本千葉縣理事長(zhǎng)來學(xué)校進(jìn)行考察訪問時(shí)與校領(lǐng)導(dǎo)的合影?！标懪d梅女士介紹說。自2009年3月至今，學(xué)校已向日本、德國(guó)共輸出了近70人，向國(guó)內(nèi)外資企業(yè)輸送了近200人。陸興梅女士自豪地向記者曬出了該校孫圣海同學(xué)在日本留學(xué)時(shí)的生活照，并告訴記者，學(xué)校向?qū)W生提供赴日本工作、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，三年可掙約20萬人民幣；赴德國(guó)工作，四年可掙約55萬元左右。這不僅僅是一筆可觀的數(shù)字，更是日后創(chuàng)業(yè)發(fā)展的資本。對(duì)于學(xué)生來說，出國(guó)可以獲得更佳的外語環(huán)境，提升外語能力；能夠免費(fèi)周游世界、游覽世界上最美麗的度假圣地的風(fēng)景，開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)；能免費(fèi)獲得醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)等福利；對(duì)于有遠(yuǎn)大抱負(fù)的學(xué)生來說，國(guó)內(nèi)外商業(yè)英才濟(jì)濟(jì)，機(jī)遇近在咫尺，以此建立人脈關(guān)系，可為今后創(chuàng)業(yè)致富奠定基礎(chǔ)。

談及職業(yè)學(xué)校的生存發(fā)展問題，陸興梅女士一方面慨嘆國(guó)內(nèi)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育扔抱有歧視的心態(tài)，家長(zhǎng)重普高而輕職高，職業(yè)學(xué)校仍需依靠自身努力轉(zhuǎn)變社會(huì)觀念；另一方面她對(duì)職業(yè)教育前景仍舊充滿希冀。誠(chéng)然，作為民辦職校，相對(duì)于國(guó)家大力扶植的公辦職校來說，生存壓力更大。為了求存，為了發(fā)展，民辦職校需要不斷地自我鞭策，不斷地進(jìn)步，為打造實(shí)力品牌教育和良好口碑付出極大的心血?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”民辦職校需要有這種魄力，在逆境中發(fā)展自身，同時(shí)為社會(huì)培養(yǎng)人才，給予學(xué)生更多更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。