河北省高校網(wǎng)球聯(lián)賽體系的構(gòu)建

張海哲，王 偉，吳海池，楊學(xué)勤

（1.保定學(xué)院 體育系，河北 保定 071000；2.邯鄲學(xué)院 體育學(xué)院，河北 邯鄲 056001；3.保定科技職業(yè)學(xué)院 公共課部，河北 保定 071000）

河北省高校網(wǎng)球聯(lián)賽體系的構(gòu)建

張海哲1，王 偉2，吳海池3，楊學(xué)勤1

（1.保定學(xué)院 體育系，河北 保定 071000；2.邯鄲學(xué)院 體育學(xué)院，河北 邯鄲 056001；3.保定科技職業(yè)學(xué)院 公共課部，河北 保定 071000）

采用文獻(xiàn)資料、專家調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，在對(duì)河北省高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查的基礎(chǔ)上，闡述聯(lián)賽體系構(gòu)建的可行性與必要性，構(gòu)建河北省高校網(wǎng)球聯(lián)賽體系的基本框架，從而推動(dòng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在河北省高校中的發(fā)展．

高校；網(wǎng)球；聯(lián)賽；河北

隨著網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在國(guó)內(nèi)外的蓬勃發(fā)展，網(wǎng)球在高校的開展也如火如荼地進(jìn)行著，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的熱愛與日俱增．為了推動(dòng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)高校的發(fā)展，中國(guó)大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會(huì)于 1994年開始舉辦每年一屆的全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)球比賽[1]，這對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的普及和宣傳以及大學(xué)生的網(wǎng)球水平起到了重要的推動(dòng)作用．近年來，河北省高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)也在逐步開展，但是與國(guó)內(nèi)其他高校相比還有很大差距，至今也沒有舉辦過一次正規(guī)的網(wǎng)球比賽．本研究基于高校學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的需求和熱愛，通過對(duì)河北省高校網(wǎng)球現(xiàn)狀的調(diào)查，了解了各高校體育教學(xué)設(shè)施、場(chǎng)地器材的情況之后，采用問卷調(diào)查、特爾菲等研究方法，嘗試性地構(gòu)建河北省高校開展網(wǎng)球聯(lián)賽體系的基本框架，以期推進(jìn)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在河北省高校中的發(fā)展．

1 河北省高校網(wǎng)球聯(lián)賽體系構(gòu)建的可行性與必要性

1.1 聯(lián)賽體系構(gòu)建的可行性

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)逐漸興起的健身運(yùn)動(dòng)，近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，我國(guó)競(jìng)技網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在世界舞臺(tái)上取得的不錯(cuò)成就，使得網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)不斷升溫．作為一項(xiàng)深受大眾喜愛的熱門運(yùn)動(dòng)，網(wǎng)球已逐漸進(jìn)入到現(xiàn)代人的文化生活中，特別在高校體育教學(xué)中得到了空前的發(fā)展，參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生人數(shù)越來越多，大部分高校都開設(shè)了網(wǎng)球課程的教學(xué)．很多文獻(xiàn)資料顯示，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)球需求的不斷增多，與學(xué)校、社會(huì)對(duì)高校網(wǎng)球活動(dòng)資金投入少、網(wǎng)球活動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱之間成為主要矛盾，經(jīng)費(fèi)投入不足、融資渠道單一使得高校網(wǎng)球文化的相互交流和師資培養(yǎng)受到極大的限制．這些不僅是制約河北省高校網(wǎng)球開展的因素，也是影響全國(guó)大部分高校開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的主要因素．然而資金的投入這些硬件不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)解決，政府也不會(huì)一下子拿出那么多錢來建設(shè)網(wǎng)球場(chǎng)，因此本研究是在借鑒 CUBA聯(lián)賽成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從網(wǎng)球的實(shí)際情況出發(fā)，以聯(lián)賽這個(gè)軟件為依托，以賽帶練，通過聯(lián)賽的舉辦帶動(dòng)整個(gè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展．

網(wǎng)球是一項(xiàng)高雅、文明的紳士運(yùn)動(dòng)，通過網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)可以提高大學(xué)生的自身修養(yǎng)，人們?cè)谛蕾p網(wǎng)球比賽或者參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的同時(shí)也會(huì)受到潛移默化的影響，自身涵養(yǎng)也會(huì)逐漸提高，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)所具有的獨(dú)特健身價(jià)值和欣賞價(jià)值已成為吸引高校大學(xué)生的原動(dòng)力．由于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)本身的特點(diǎn)符合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需要，大部分高校都開設(shè)了網(wǎng)球課程的教學(xué)，學(xué)生具有了一定的網(wǎng)球技術(shù)水平，為比賽的開展提供了重要的人力資源保障．

1.2 聯(lián)賽體系構(gòu)建的必要性

任何一個(gè)項(xiàng)目的開展，都是與比賽分不開的，只有通過比賽，訓(xùn)練中存在的問題才能反映出來，訓(xùn)練也會(huì)更有針對(duì)性．因此，訓(xùn)練與比賽的合理、科學(xué)的安排銜接，對(duì)于運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平的提高起著重要的作用，尤其是在球類項(xiàng)目中，比賽安排的重要性更是得到充分的體現(xiàn)[2]．全國(guó)性的大學(xué)生網(wǎng)球聯(lián)賽每年以不同的方式定期舉辦，目前河北省每年舉行一次省級(jí)比賽，而高校至今只舉辦過一次研究生比賽，比賽頻率偏低，因此應(yīng)該增加參加比賽的機(jī)會(huì)、舉辦更多高水平比賽，從而有效地帶動(dòng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)和提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)．

河北省高校網(wǎng)球聯(lián)賽機(jī)構(gòu)目前還沒有形成，本課題在前人研究的基礎(chǔ)上找出適合河北省高校網(wǎng)球發(fā)展的出路，進(jìn)而初步建立河北高校網(wǎng)球聯(lián)賽的構(gòu)想，提出培養(yǎng)和開發(fā)聯(lián)賽市場(chǎng)的辦法，為決策機(jī)構(gòu)制定政策和科學(xué)決策提供參考，從而打造出適合高校網(wǎng)球，特別是適合河北省高校網(wǎng)球發(fā)展的重要途徑．

2 網(wǎng)球聯(lián)賽體系構(gòu)建的理論分析

體育聯(lián)賽是一個(gè)龐大、完善的競(jìng)賽體系，聯(lián)賽是由可持續(xù)、多輪次、相互關(guān)聯(lián)的競(jìng)賽組成的大型賽事，河北省高校網(wǎng)球聯(lián)賽體系的構(gòu)建是一項(xiàng)由理論到實(shí)踐的復(fù)雜工作，它是運(yùn)用系統(tǒng)方法，在全面考察聯(lián)賽體系各要素及其相互關(guān)系的基礎(chǔ)上，從競(jìng)賽體系的構(gòu)成要素及相互關(guān)系入手，根據(jù)朱桂林的《我國(guó)高校競(jìng)技體育競(jìng)賽體系》制定出適合河北省高校網(wǎng)球的競(jìng)賽目標(biāo)、競(jìng)賽資源、組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度和賽事系統(tǒng)．

2.1 競(jìng)賽目標(biāo)

目標(biāo)是組織系統(tǒng)對(duì)于在未來一段時(shí)間內(nèi)能夠獲取成果的期望．競(jìng)賽是實(shí)現(xiàn)競(jìng)技體育目的、任務(wù)的基本手段和途徑，我國(guó)高校競(jìng)技體育競(jìng)賽體系的目標(biāo)是指該系統(tǒng)對(duì)于在未來一段時(shí)間內(nèi)能夠獲得成果的期望[3]．高校的體育賽事既有競(jìng)技性，又有群眾性，它以體育比賽為良機(jī)和載體發(fā)展高校的體育文化，通過聯(lián)賽這個(gè)窗口帶動(dòng)學(xué)校其他相關(guān)體育活動(dòng)的全面發(fā)展．

競(jìng)賽目標(biāo)是通過比賽這個(gè)平臺(tái)，提高網(wǎng)球教學(xué)和訓(xùn)練的質(zhì)量，推動(dòng)高等學(xué)校課余體育訓(xùn)練與競(jìng)賽；提高河北省高等學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)水平，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的體育后備人才；加強(qiáng)與各城市間大學(xué)生體育組織的聯(lián)系，增進(jìn)高校之間的交流與溝通；逐步增加賽事知名度和影響力，從而把河北省高校網(wǎng)球聯(lián)賽辦成傳統(tǒng)的體育賽事．

2.2 競(jìng)賽資源

競(jìng)賽資源是開展我國(guó)高校競(jìng)技體育競(jìng)賽所擁有的人力、財(cái)力、物力等要素的總稱．主要是指場(chǎng)地資源、參賽高校資源、資金的來源等，競(jìng)賽資源與競(jìng)賽目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)及競(jìng)賽活動(dòng)的開展有著密切的聯(lián)系．

2.2.1 場(chǎng)地資源

通過前期的調(diào)查可知，目前在河北省的所有高校中，13.3%的院校擁有標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)球場(chǎng)地，主要集中在廊坊、唐山、石家莊、保定、邯鄲等幾個(gè)城市，將近40%的學(xué)校擁有能夠利用的網(wǎng)球場(chǎng)地，一部分正在建設(shè)新校區(qū)的學(xué)校已經(jīng)把網(wǎng)球場(chǎng)列在規(guī)劃之中，更有一些學(xué)校由于自己沒有網(wǎng)球場(chǎng)地，但由于學(xué)科的建設(shè)和學(xué)生的熱愛專門到俱樂部租用場(chǎng)地來進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練．盡管目前場(chǎng)地資源有限，如果合理利用起來，會(huì)為開展網(wǎng)球聯(lián)賽提供重要的場(chǎng)地保障．

2.2.2 參賽高校資源

通過對(duì)河北省開展網(wǎng)球?qū)I(yè)課和選修課的 90所高校調(diào)查可知，在含有體育專業(yè)的 16所高等院校中，有14所已經(jīng)開設(shè)了網(wǎng)球?qū)I(yè)課的教學(xué)，而在所有的高校公共體育課中，40%的學(xué)校也已經(jīng)開展了網(wǎng)球選修課的教學(xué)，說明在我國(guó)起步較晚的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)深受學(xué)生的喜愛．據(jù)了解，每學(xué)期開始的體育選修課中，網(wǎng)球都會(huì)受到很大的歡迎，甚至出現(xiàn)爆滿的情況，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)脫去了貴族的外衣，走向了平民化，越來越多的人喜歡網(wǎng)球，越來越多的人會(huì)打網(wǎng)球，這就給聯(lián)賽提供了很好的人力資源保障．

2.2.3 資金來源

任何一項(xiàng)比賽的開展都需要投入大量的財(cái)力作為保障，運(yùn)動(dòng)員、裁判員、教練員及聯(lián)賽人員的食宿費(fèi)、車旅費(fèi)以及保證聯(lián)賽順利進(jìn)行的其他各項(xiàng)開支都是一個(gè)巨大的數(shù)目．只有引入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，通過聯(lián)賽本身產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，保障訓(xùn)練和比賽，從而實(shí)現(xiàn)聯(lián)賽的自我造血功能．高校是一塊輻射功能很強(qiáng)的宣傳陣地[4]，而且聯(lián)賽本身也可以實(shí)現(xiàn)雙贏的效果，學(xué)校通過聯(lián)賽可以實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的事業(yè)撥款和更大范圍、更多形式的社會(huì)贊助，而贊助企業(yè)則希望通過聯(lián)賽提升自己的品牌與知名度，贊助企業(yè)在大學(xué)生了解和觀賞體育的同時(shí)，把企業(yè)和產(chǎn)品展現(xiàn)在大學(xué)生面前，這對(duì)樹立良好的企業(yè)形象，提升企業(yè)的知名度，使大學(xué)生這批眾多的未來消費(fèi)者了解企業(yè)及其產(chǎn)品，無疑是一個(gè)良好的契機(jī)．

2.3 競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)

開展網(wǎng)球比賽，必須有一個(gè)組織機(jī)構(gòu)來管理，因此河北省高校開展網(wǎng)球比賽需要組建網(wǎng)球競(jìng)賽委員會(huì)．河北省高校的體育賽事大多由河北省大學(xué)生體協(xié)負(fù)責(zé)，協(xié)辦單位有河北省大學(xué)生體協(xié)網(wǎng)球分會(huì)或部分高校，競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)主要由辦公室、競(jìng)賽部、財(cái)務(wù)部、行政部、宣傳部、市場(chǎng)部等幾個(gè)部門組成，形成完善的管理層[5]．

2.4 規(guī)章制度

規(guī)章制度是高校競(jìng)技體育競(jìng)賽體系的有關(guān)文件，既有各部門制訂的章程、規(guī)章、制度等，又有與競(jìng)賽相關(guān)的規(guī)則、制度，是制約、約束組織成員行為的一種行為規(guī)范．按照頒發(fā)部門和性質(zhì)不同，它分為國(guó)家法律法規(guī)、部門管理規(guī)章、各級(jí)競(jìng)賽制度和競(jìng)賽規(guī)程(則)．

2.5 賽事系統(tǒng)

競(jìng)賽是我國(guó)高校競(jìng)技體育競(jìng)賽體系的主要活動(dòng)方式，是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)的主要手段．這一系列具有一定關(guān)聯(lián)作用的不同等級(jí)、不同任務(wù)和不同持續(xù)時(shí)間的競(jìng)賽活動(dòng)構(gòu)成的整體稱為賽事系統(tǒng)[3]．

河北省地域遼闊，學(xué)校眾多，為了使所有學(xué)校都獲得參賽機(jī)會(huì)，根據(jù)河北省大學(xué)體育協(xié)會(huì)理事會(huì)機(jī)構(gòu)可以將河北省高校劃分為9個(gè)協(xié)作片及相應(yīng)的片長(zhǎng)單位作為網(wǎng)球聯(lián)盟，分別是石家莊片（石家莊市高校體協(xié)網(wǎng)球聯(lián)盟）、保定片（河北大學(xué)）、唐山片（河北理工大學(xué)）、秦皇島片（燕山大學(xué)）、邯鄲邢臺(tái)片（河北工程大學(xué)）、衡水滄州片（衡水學(xué)院）、天津廊坊片（華北科技學(xué)院）、張家口片（河北北方學(xué)院）、承德片（承德醫(yī)學(xué)院）．以城市帶動(dòng)城市，學(xué)校帶動(dòng)學(xué)校的形式，進(jìn)行分片、分組間的比賽．根據(jù)美國(guó)大學(xué)競(jìng)技體育管理提出的“網(wǎng)球聯(lián)盟”概念應(yīng)用于河北省高校，建立高校區(qū)域片間的網(wǎng)球聯(lián)盟，聯(lián)盟內(nèi)部首先進(jìn)行比賽，之后聯(lián)盟與聯(lián)盟之間進(jìn)行比賽，由于河北省各地市高校數(shù)量分布不同，各協(xié)作片按高校數(shù)量的比例出線，進(jìn)入下一輪，通過這種形式增加高校網(wǎng)球賽事的次數(shù)和規(guī)模，進(jìn)而加大高校網(wǎng)球競(jìng)賽的知名度和影響力，從而推動(dòng)整個(gè)河北省高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展．

由于河北省高校數(shù)量地區(qū)的分布不均衡，為了減少比賽交通費(fèi)用以及保證南北兩大區(qū)域聯(lián)盟高校的數(shù)量均等，根據(jù)地理位置將河北省高校的9個(gè)協(xié)作片分別歸類于北半?yún)^(qū)和南半?yún)^(qū)兩大聯(lián)盟，其中北半?yún)^(qū)聯(lián)盟包括：秦皇島高校聯(lián)盟（4所高校）、唐山高校聯(lián)盟（8所高校）、承德高校聯(lián)盟（5所高校）、張家口高校聯(lián)盟（3所高校）、天津廊坊高校聯(lián)盟(10所高校)、保定高校聯(lián)盟（12所高校）共計(jì)42所學(xué)校，而石家莊高校體協(xié)聯(lián)盟（36所高校）、衡水滄州高校聯(lián)盟（5所高校）、邯鄲邢臺(tái)高校聯(lián)盟（8所高校）共計(jì) 48所學(xué)校則屬于南半?yún)^(qū)的高校聯(lián)盟．

可以把整個(gè)聯(lián)賽分為基層預(yù)賽，也就是聯(lián)盟內(nèi)部的比賽，之后是分區(qū)賽即聯(lián)盟之間的比賽，最后是決賽 3個(gè)階段，時(shí)間規(guī)定在每年的5～10月．

競(jìng)賽方法：

（1）基層預(yù)賽階段

首先進(jìn)行各片高校聯(lián)盟內(nèi)部的選拔賽，除石家莊高校體協(xié)網(wǎng)球聯(lián)盟采用淘汰，制其他片區(qū)高校網(wǎng)球聯(lián)盟均采用循環(huán)制進(jìn)行比賽，按照聯(lián)盟內(nèi)部學(xué)校數(shù)量的比例出線，其中北半?yún)^(qū)聯(lián)盟 16所，分別出線的是秦皇島高校聯(lián)盟2所，唐山高校聯(lián)盟3所，承德高校聯(lián)盟2所，張家口高校聯(lián)盟1所，天津廊坊高校聯(lián)盟4所，保定高校聯(lián)盟4所；南半?yún)^(qū)聯(lián)盟16所，出線的分別是石家莊高校體協(xié)聯(lián)盟11所，衡水滄州高校聯(lián)盟2所，邯鄲邢臺(tái)高校聯(lián)盟 3所，共計(jì) 32所高校進(jìn)行下一輪比賽．預(yù)賽階段注重的是高校網(wǎng)球的普及與推廣，促使球隊(duì)技戰(zhàn)術(shù)的日漸成熟與穩(wěn)定．

（2）分區(qū)賽階段

主要是加強(qiáng)球隊(duì)和高校之間的多層面交流，也就是南北半?yún)^(qū)聯(lián)盟內(nèi)部之間的比賽，采用循環(huán)積分制，即南半?yún)^(qū)16所高校分別與北半?yún)^(qū)的16所高校進(jìn)行交叉比賽，采用北半?yún)^(qū)第一名對(duì)南半?yún)^(qū)最后一名的形式，實(shí)行一場(chǎng)定勝負(fù)的淘汰制，最后南北半?yún)^(qū)分別產(chǎn)生 8所高校共計(jì) 16所進(jìn)入下一輪的比賽．此階段的比賽緊張激烈，既增加了比賽的難度，又達(dá)到了培養(yǎng)人才的目的．

（3）決賽階段

即南北半?yún)^(qū)聯(lián)盟的比賽，南半?yún)^(qū)的8所學(xué)校和北半?yún)^(qū)的8所學(xué)校進(jìn)行交叉淘汰比賽，同樣采用北半?yún)^(qū)第一名對(duì)陣南半?yún)^(qū)最后一名的形式，實(shí)行一場(chǎng)定勝負(fù)的淘汰制度，最后南北半?yún)^(qū)聯(lián)盟各剩一所高校聯(lián)盟進(jìn)行決賽．見表1．

表1 聯(lián)賽分布情況表

由于目前河北省高校網(wǎng)球場(chǎng)地還比較缺乏，不能像 NCAA籃球聯(lián)賽一樣，幾乎所有的常規(guī)賽都采用主客場(chǎng)賽制，因此基層預(yù)賽及分區(qū)賽采用就近使用場(chǎng)地原則．為了增加網(wǎng)球比賽的輻射面，可以采用多所學(xué)校同時(shí)承辦的形式，從而擴(kuò)大比賽的影響力．同時(shí)為了推動(dòng)各高校參賽的積極性，可以采取將網(wǎng)球聯(lián)賽積分算入省大運(yùn)會(huì)積分，使各院校在舉行聯(lián)賽中更加重視，既可鍛煉隊(duì)伍，又可為本校下屆大運(yùn)會(huì)拿到積分，這樣大大提高了各院校積極參加諸如此類的各項(xiàng)單項(xiàng)聯(lián)賽．

[1] 劉向應(yīng),李淑娟.影響我區(qū)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的因素分析與對(duì)策研究[J].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué),2010(2):228-229．

[2] 米靖.中美大學(xué)生籃球聯(lián)賽賽制的比較研究[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào),2003,20(5):80-83.

[3] 朱桂林,何志林.我國(guó)高校競(jìng)技體育競(jìng)賽體系的理論探討[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),2008(1):91-93.

[4] 吳建遜.廣東省大學(xué)生籃球聯(lián)賽發(fā)展現(xiàn)狀的研究[J].福建體育科技,2010(6):55-58.

[5] 樊志軍.體育賽事的組織與管理[M].北京:人民體育出版社出版,2007:79-80.

Abstract:This article, using the methods of literature research, expert survey and mathematical statistics, makes a study of the current situation of tennis sports in Hebei higher institutions. It expounds the feasibility and necessity of constructing league tennis tournament system, and provides the basic framework of constructing it to promote the development of tennis sports.

Key words:higher institutions; tennis; league tournament; Hebei.

(責(zé)任編校：衛(wèi)立冬英文校對(duì)：吳秀蘭）

The Construction of League Tennis Tournament System in Hebei Higher Institutions

ZHANG Hai-zhe1, WANG Wei2, WU Hai-chi3, YANG Xue-qin1

(1. Department of Physical Education, Baoding University, Baoding, Hebei 071000, China;
2. College of Physical Education, Handan University, Handan, Hebei 056001, China;
3. Section of Public Courses, Baoding Vocational and Technical College, Baoding, Hebei 071000, China)

G845

A

1673-2065(2011)01-0056-04

2010-11-11

河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展重點(diǎn)研究課題(201002002)

張海哲(1981-),女,河北定州人,保定學(xué)院體育系教師,教育學(xué)碩士；

王 偉(1981-),男,河北邯鄲人,邯鄲學(xué)院體育學(xué)院教師,教育學(xué)碩士.