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      淺析生產(chǎn)一線職工思想狀況及對(duì)策

      2011-09-22 03:42:30王玉鋒郝光燦魏軍梁紅
      卷宗 2011年7期
      關(guān)鍵詞:職工對(duì)策思想

      王玉鋒 郝光燦 魏軍 梁紅

      摘要:通過(guò)對(duì)生產(chǎn)一線職工思想分析,了解當(dāng)前企業(yè)職工的思想狀況、價(jià)值取向和生活態(tài)度,有針對(duì)性地提出一些解決思路和辦法。

      關(guān)鍵詞:職工;思想;分析;對(duì)策

      對(duì)生產(chǎn)一線的職工來(lái)源、思想狀況的分析,進(jìn)一步洞察現(xiàn)在工作在生產(chǎn)一線的職工思想狀況,以見(jiàn)一斑窺全豹的工作思路,全面了解一線職工思想情況,只有這樣,才能夠及時(shí)掌握職工所思、所想、所愿、所求,才能夠了解職工、服務(wù)職工,確保企業(yè)生產(chǎn)的順利進(jìn)行。

      一、生產(chǎn)一線職工來(lái)源

      目前,油田生產(chǎn)一線職工的主要來(lái)源分為以下幾個(gè)方面:

      1、油田技校分配。從上世紀(jì)80年代初,油田技校不僅解決了職工子女就業(yè),減輕了職工后顧之憂的問(wèn)題,同時(shí)為油田的發(fā)展建設(shè),提供了熟練的技術(shù)工人。

      2、復(fù)轉(zhuǎn)軍人分配。油田作為國(guó)有大中型企業(yè),適齡青年參軍入伍,為祖國(guó)服兵役是法律所規(guī)定的義務(wù),也是油田子女就業(yè)的一種渠道。

      3、油田周?chē)嫉毓し峙洹S吞锷a(chǎn)區(qū)域跨度大,占居了很多周?chē)r(nóng)村的生活土地,為了油地和諧發(fā)展,解決失去土地的農(nóng)民子女到企業(yè)就業(yè)。

      4、油田內(nèi)部轉(zhuǎn)崗職工。隨著國(guó)家能源資源的整合,環(huán)境治理,一些污染較重、成本較高的“五小”企業(yè),被關(guān)停并轉(zhuǎn),一批崗位職工被調(diào)劑到生產(chǎn)一線崗位。

      5、新分職工子女。根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要,為解決職工子女的就業(yè)問(wèn)題,近幾年在企業(yè)內(nèi)部相繼招收了企業(yè)派遣工,安排待業(yè)子女就業(yè)。

      二、存在問(wèn)題

      職工來(lái)源不同,用工性質(zhì)多樣,文化程度參差不齊,職工年齡高低不一,這些客觀存在的現(xiàn)實(shí)條件,為他們?cè)诠ぷ骱蛵徫恢?,就有多種多樣的需求和愿望。表現(xiàn)在思想上存有消極、憂慮、期盼等不良傾向,他們的思想狀況依然存在和面臨著許多不容忽視的問(wèn)題。

      1、企業(yè)主人翁意識(shí)不強(qiáng)。具體表現(xiàn)在有部分職工消極地認(rèn)為企業(yè)的發(fā)展進(jìn)步是領(lǐng)導(dǎo)的事、上級(jí)的事,產(chǎn)量能否完成是不是我考慮的問(wèn)題,我只管我自己的事,個(gè)人對(duì)企業(yè)發(fā)展漠不關(guān)心,有事不關(guān)已、高高掛起的混事思想。

      2、崗位責(zé)任心不強(qiáng)。部分職工片面地認(rèn)為現(xiàn)在干好干壞都一樣,有當(dāng)一天和尚撞一天鐘,得過(guò)且過(guò)的消極思想。甚至有的職工在領(lǐng)導(dǎo)督促、屁股抽著的情況下,才能基本完成崗位工作,也僅僅要求完成任務(wù),敷衍了事,不求工作的高標(biāo)準(zhǔn)。

      3、集體意識(shí)不強(qiáng)。由于受個(gè)人主義、拜金主義等錯(cuò)誤思潮影響,部分職工在工作中表現(xiàn)出:不愿踏實(shí)工作,凡事講條件.考慮個(gè)人利益多,凡事都是我干了,我付出了,就應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)。尤其是當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí),有少數(shù)職工先考慮個(gè)人利益,再考慮集體利益,甚至以我為中心,只考慮個(gè)人利益。

      4、上進(jìn)心不強(qiáng)。油田大多地理位置偏僻,交通不便利,自然條件和環(huán)境條件較差,與大都市相比,收入低、勞動(dòng)強(qiáng)度大。表現(xiàn)在思想迷惘,安逸享受,工作中總想著離開(kāi)一線班組去后勤或條件舒適的地方,敷衍了事、不思進(jìn)取。

      5、不安心工作。社會(huì)的貧富差距,文化差異,使少數(shù)職工認(rèn)為當(dāng)工薪階層沒(méi)本事。自己工作臟、累、苦又與工資收入不成正比,工作又沒(méi)有進(jìn)取意識(shí),不安心工作。思想上的不平衡,想著盡快發(fā)財(cái)致富,出現(xiàn)了“市場(chǎng)上的工作干不了,本職工作不想干”的現(xiàn)象。

      6、不熱心奉獻(xiàn)。價(jià)值取向功利化,有的職工認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是講等價(jià)交換,一切付出都要有回報(bào),不能做吃虧的事。個(gè)人至上、金錢(qián)至上和享樂(lè)至上等思想涌起,使一些職工產(chǎn)生了拜金主義,享樂(lè)主義傾向,強(qiáng)化了金錢(qián)觀念,談化了奉獻(xiàn)精神。

      三、對(duì)策思考

      如何加強(qiáng)職工思想政治教育,使他們與企業(yè)同甘苦共命運(yùn),激發(fā)職工投身和諧礦區(qū)建設(shè)的積極性和主動(dòng)性,就顯得尤為重要。

      l、堅(jiān)持文化引導(dǎo),深化政治思想教育。以科學(xué)的理論、高尚的道德武裝職工,提高職工思想政治素質(zhì)。一是深入廣泛的思想政治教育,增強(qiáng)廣大職工的工作使命感和責(zé)任感,把廣大職工的積極性和創(chuàng)造性凝聚到我廠跨越式發(fā)展中來(lái)。二是廣泛開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育,充分利用各種活動(dòng)陣地和有效載體,積極幫助廣大職工認(rèn)清企業(yè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感、危機(jī)感和與企業(yè)同呼吸共命運(yùn)的主人翁責(zé)任感,自覺(jué)做企業(yè)發(fā)展的支持者、參與者和推動(dòng)者。三是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,突出思想政治工作效果。要經(jīng)常深入到職工當(dāng)中,準(zhǔn)確把握職工思想脈搏,為有針對(duì)性地做好思想政治工作提供理論依據(jù);要及時(shí)化解矛盾,理順情緒,把職工的全部精力集中到企業(yè)發(fā)展上來(lái);要把思想政治工作與職工文化活動(dòng)相結(jié)合,以思想政治工作為中心,廣泛開(kāi)展文體活動(dòng),做到寓教于樂(lè)、寓教于豐富多彩的活動(dòng)之中。

      2、堅(jiān)持建功育人,培養(yǎng)職工人才。堅(jiān)持建功育人,為職工成長(zhǎng)成才搭建舞臺(tái),為企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展積蓄力量。要把培養(yǎng)建設(shè)一支思想過(guò)硬、技術(shù)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的高素質(zhì)職工隊(duì)伍作為一項(xiàng)根本性的任務(wù)。一要增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。要提倡創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),引導(dǎo)職工深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,不斷增強(qiáng)字習(xí)的緊迫性和自覺(jué)性,幫助樹(shù)立起一種“為自身發(fā)展投資的理念”,逐步引導(dǎo)職工養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二要服務(wù)職工學(xué)習(xí)成才,促進(jìn)全面發(fā)展。要針對(duì)職工的學(xué)習(xí)需求,加強(qiáng)職工讀書(shū)陣地,為職工多讀書(shū)、讀好書(shū),學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能,創(chuàng)造良好機(jī)會(huì)和條件。同時(shí),還要廣泛開(kāi)展技術(shù)比武活動(dòng),努力提高青工的崗位技能和業(yè)務(wù)水平,并對(duì)涌現(xiàn)出的技術(shù)標(biāo)兵給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大青工學(xué)技術(shù)、練硬功的積極性,形成比、學(xué)、趕、超的良好局面。

      3、堅(jiān)持以人為本,維護(hù)職工權(quán)益。以人為本,就是以人為出發(fā)點(diǎn),以人為最終目的,一切從職工群眾的利益出發(fā)。要密切關(guān)注職工學(xué)習(xí)、工作和生活,急職工之所急,想職工之所想,解職工之所難,把解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的好事實(shí)事,用真情實(shí)感說(shuō)服教育,用熱心誠(chéng)心解決問(wèn)題。同時(shí),還要作職工權(quán)益的堅(jiān)實(shí)后盾,切實(shí)維護(hù)廣大職工的合法權(quán)益。

      4、要樹(shù)立品牌職工,發(fā)揮先進(jìn)典型的感召力。要大力倡導(dǎo)只爭(zhēng)朝夕、永不滿足、勇于爭(zhēng)第一的“亮劍”精神,在職工中唱響愛(ài)崗敬業(yè)、拼搏奉獻(xiàn)的主旋律。用先進(jìn)典型帶動(dòng)人,模范事跡激勵(lì)人,優(yōu)秀職工推動(dòng)人的激勵(lì)措施,為職工搭建成長(zhǎng)舞臺(tái),加強(qiáng)人才培養(yǎng),做好育才、顯才、薦才、用才的工作,真正把職工的成長(zhǎng)成才與建功立業(yè)有機(jī)地統(tǒng)一到為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)的實(shí)踐中來(lái)。

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