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    班主任應如何為人師表

    2011-08-30 01:19:00鄭建軍
    中學教學參考·文綜版 2011年8期
    關(guān)鍵詞:淵博高超專業(yè)知識

    鄭建軍

    班主任是班級的組織者、教育者、領(lǐng)導者,擔負著正確引導本班級全體學生全面發(fā)展的重任。為人師表是為師之道的首要標準,特別在學生的思想教育方面,教師的表率作用顯得尤為重要。要在學生的心目中樹立完美的為人師表的形象,就必須做到:

    一、師德為首

    在為人師表的內(nèi)容之中,師德是首要的一條。師德就是用教師的品行去影響學生的人格,用靈魂去塑造學生的靈魂。因此,班主任如何做人、如何處事,常常會成為學生效仿的模范?!捌渖碚?,不令而行;其身不正,雖令而不行”,這就要求班主任在道德品質(zhì)方面要做學生的表率,用自己高尚的情操和模范的行動感染學生,用自己的思想、情感、言行去潛移默化地影響學生,從而使學生親其師而信其道。

    二、師學為重

    師學為重就是班主任要把自己的學識水平、教學藝術(shù)擺在重要位置,用淵博的學識啟迪學生。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾言:“學生可以原諒老師的嚴厲刻板,甚至是吹毛求疵,但絕不能原諒他的不學無術(shù)?!本畹膶I(yè)知識、良好的學問修養(yǎng)、高超的教學藝術(shù)是做好班主任最基本的因素。一個教不好課的教師,很難當好班主任。因此,作為班主任,更需要堅持不懈地鉆研專業(yè)知識,不斷加強自己的各種修養(yǎng),不斷改進自己的教學方法,掌握精深的專業(yè)知識、高超的教學藝術(shù)。講學習,講追求,講師法,講繼承,用自己淵博的知識武裝學生的大腦,用自己良好的修養(yǎng)喚醒學生沉睡的靈魂,用自己高超的教學藝術(shù)啟迪學生迷惘的思維。

    三、師說為要

    師說為要就是要求教師把善于辭令、能說會道作為一項基本功來訓練,用教師的言論鼓舞學生。在學生心目中班主任就是真理的代言人,其職業(yè)特點就是各種各樣的道德靠班主任教化,深奧難懂的知識靠班主任點化,富有情趣的人生哲理靠班主任教誨。陶冶學生的情操,培養(yǎng)學生的學習興趣,解決學生之間的各種矛盾等,都離不開班主任的三寸不爛之舌。因此,要做好班主任工作就必須善于“師說”,用道理去說服學生,用真理去感召學生。這就要求班主任既要說得有道理,又要表達得有學問。班主任只有不斷加強自身的思想修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、知識修養(yǎng)、語言藝術(shù)修養(yǎng),才能提高自己“師說”的吸引力、感染力、說服力,讓學生信其言行其事。

    (責任編輯龐丹丹)

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