加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育 促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

趙樹(shù)江

（濰坊學(xué)院，山東 濰坊 261061）

加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育 促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

趙樹(shù)江

（濰坊學(xué)院，山東 濰坊 261061）

在當(dāng)前復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下，大學(xué)生在思想政治方面出現(xiàn)了許多新情況，新問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在嚴(yán)重阻滯了大學(xué)生的全面發(fā)展，我們必須對(duì)大學(xué)生思想政治素質(zhì)提出更高要求，必須本著“厚德”、“博學(xué)”、“求是”、“創(chuàng)新”的原則，勇于發(fā)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育問(wèn)題并創(chuàng)造性的解決這些問(wèn)題。

一、大學(xué)生在思想政治方面存在的問(wèn)題

1.教學(xué)環(huán)境的文化污染。在學(xué)校中，一些所謂的“課桌文化”、“墻壁文化”等大有泛濫之勢(shì)，它不僅嚴(yán)重的破壞了課桌和墻壁等公共設(shè)施而且還嚴(yán)重地阻滯了學(xué)校的健康校園文化和精神文明建設(shè)，其影響可謂大矣。

2.大學(xué)生的不良習(xí)慣。勤儉節(jié)約是我們中華民族的“傳家寶”和優(yōu)良傳統(tǒng)，然而當(dāng)下的許多大學(xué)生卻不以為然，餐廳里饅頭剩菜隨處可見(jiàn)。部分大學(xué)生普遍存在依賴性、懶惰性，由于現(xiàn)在很多大學(xué)生是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)長(zhǎng)期的溺愛(ài)縱容造成了部分大學(xué)生習(xí)慣享受的特點(diǎn)。這使很多大學(xué)生缺乏團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，好逸惡勞，在學(xué)習(xí)和生活上不思進(jìn)取。

3.以自我為中心。雷鋒同志曾說(shuō)過(guò)，要把有限的時(shí)間投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，這是集體主義和關(guān)愛(ài)他人的崇高體現(xiàn)。然而，當(dāng)下這句話已被為數(shù)不少的大學(xué)生束之高閣，“個(gè)性”和“自我”則被“奉如神明”。2005年，根據(jù)檢測(cè)權(quán)威機(jī)構(gòu)的一份調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)代大學(xué)生把“擁有一個(gè)溫暖的家庭”、“擁有金錢(qián)”作為人生最大幸福的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，“集體主義”和“無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神則被拋到了九霄云外。

雖然大學(xué)生思想政治教育工作存在的諸多問(wèn)題不容樂(lè)觀，但并非無(wú)藥可救，只要我們發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，就一定能找到解決這些問(wèn)題的行之有效的辦法。

二、解決問(wèn)題的措施

1.大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，健康高雅的校園文化是高校思想政治工作的有效途徑和有力載體。高校要進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè)，充分利用刊物、櫥窗、廣播、電視網(wǎng)絡(luò)等資源優(yōu)勢(shì)，拓寬渠道，提高時(shí)效性，增強(qiáng)影響力，把握正確方向，唱響主旋律。要根據(jù)大學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律、特點(diǎn)，組織文化、美術(shù)、體育、科技、娛樂(lè)等活動(dòng)，使校園文化更加健康、豐富、生動(dòng)，充分發(fā)揮校園文化的育人功能。同時(shí)要做到“兩手都要抓，兩手都要硬”，對(duì)課桌文化、墻壁文化等低俗文化加大打擊力度。

2.抓好社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，開(kāi)展行之有效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要結(jié)合高校與學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)一步完善勞動(dòng)教育、國(guó)防教育、革命傳統(tǒng)教育、法制教育等社會(huì)實(shí)踐教育，使大學(xué)生了解國(guó)情民意，增長(zhǎng)才干。

3.提高對(duì)大學(xué)生思想政治工作重要性的認(rèn)識(shí)，落實(shí)上級(jí)要求，保證組織機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員配備。像抓教師隊(duì)伍建設(shè)一樣，高度重視，切實(shí)抓好大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)。

4.要建立完善輔導(dǎo)員、班主任激勵(lì)保障機(jī)制，調(diào)動(dòng)他們積極承擔(dān)、努力做好思想政治教育工作的積極性、主動(dòng)性。學(xué)校要從政治上、工作上、生活上關(guān)心他們，在政策和待遇方面給予適當(dāng)傾斜。

5.要采取有力措施，著力建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。教育者自身是需要接受教育的，一定意義上，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育首先就是加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作者的思想政治教育。建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍，一是在輔導(dǎo)員的選拔上要保證質(zhì)量，精心選擇，要選拔了那些理論水平高、人格魅力足、工作有方法、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)員。二是以提高他們的綜合素質(zhì)作為工作的切入點(diǎn)，對(duì)擔(dān)任輔導(dǎo)員的年輕教師，提高對(duì)做好思想政治工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)使命感和責(zé)任心。除此之外，還要經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行政治理論輔導(dǎo)，定期召開(kāi)輔導(dǎo)員工作會(huì)議，進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)的交流。對(duì)輔導(dǎo)員在工作中提出明確要求，要嚴(yán)格要求自己，言傳身教，以高尚的思想道德品質(zhì)和人格魅力來(lái)影響學(xué)生、教育學(xué)生。班主任不能把自己僅僅看作事務(wù)的組織者，而應(yīng)該作為最基層的思想政治工作者，既要?jiǎng)?wù)實(shí)，又要?jiǎng)?wù)虛，要向?qū)W生多講為人做事的道理和行為準(zhǔn)則。

6.學(xué)習(xí)外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)生干部在大學(xué)生思想政治教育中的作用，采取專(zhuān)兼結(jié)合途徑，通過(guò)從在校高年級(jí)本科生黨員學(xué)生干部中選拔的方式，為大學(xué)一年級(jí)學(xué)生每班聘用一名兼職輔導(dǎo)員，并相應(yīng)明確其責(zé)任、權(quán)力與利益。讓學(xué)生干部承擔(dān)一定的思想政治工作任務(wù)，開(kāi)展心理健康咨詢，與出現(xiàn)心理問(wèn)題的學(xué)生溝通，并及時(shí)向老師反映，從而壯大大學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍。

[1]張錫侯.新時(shí)期高校素質(zhì)教育與學(xué)生思想政治工作[J].黃河科技大學(xué)學(xué)報(bào)，2004，(2).

[2]陳謙.關(guān)于新時(shí)期高校學(xué)生思想政治工作的思考[J].西南政法大學(xué)學(xué)報(bào)，2004，(4).

責(zé)任編輯：陳冬梅