互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校學(xué)生思想政治工作影響及對(duì)策研究

趙宗康

（湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410208）

互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校學(xué)生思想政治工作影響及對(duì)策研究

趙宗康

（湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410208）

高校學(xué)生的思想政治教育工作要適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)需要，在信息網(wǎng)絡(luò)化條件下如何充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體做好學(xué)生思想政治教育工作，滿足社會(huì)主義和諧社會(huì)發(fā)展要求。作為學(xué)生管理工作者,要充分認(rèn)識(shí)到其重要性。要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，建立高校思想政治教育主題網(wǎng)站；通過(guò)網(wǎng)上服務(wù)專欄，及時(shí)有效解決學(xué)生思想政治方面的實(shí)際問(wèn)題，正確引導(dǎo)大學(xué)學(xué)生成為棟梁之才。

互聯(lián)網(wǎng)；高校學(xué)生；思想政治教育

高校學(xué)生思想政治工作的實(shí)質(zhì)是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想品德和時(shí)事政治教育，是培養(yǎng)社會(huì)主義合格人才的重要保證。在現(xiàn)代化信息條件下，高校學(xué)生的思想政治教育工作要適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的需要。這就要求教育工作者必須認(rèn)清形勢(shì)，看到思想政治教育工作的嚴(yán)峻性，從根本上意識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性。與此同時(shí),在新的形勢(shì)下，思想政治教育的教育內(nèi)容、教育方法也要有所改進(jìn)。

一、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對(duì)高校學(xué)生思想政治工作的影響

（一）、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展給高校傳統(tǒng)思想政治教育工作帶來(lái)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)思想政治教育的可控性面臨挑戰(zhàn)我國(guó)高校傳統(tǒng)思想政治教育采取封閉式教育模式，通過(guò)授課、校園文化、個(gè)別談心和電視、廣播、報(bào)紙等大眾媒體來(lái)進(jìn)行，教育工作者可通過(guò)有意識(shí)地選擇恰當(dāng)?shù)慕逃牧舷驅(qū)W生傳播含有特定內(nèi)容的信息，促進(jìn)其思想、行為發(fā)生轉(zhuǎn)變，整個(gè)過(guò)程具有極強(qiáng)的可控性。

1.傳統(tǒng)思想政治教育的可控性面臨挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展卻打破了傳統(tǒng)思想政治教育的可控性面臨挑戰(zhàn)我國(guó)高校傳統(tǒng)思想政治教育采取封閉式教育模式這樣的局面，高校學(xué)生能夠擺脫傳統(tǒng)的在規(guī)定時(shí)間規(guī)定場(chǎng)所接受教育的方式，僅僅需要一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)，就能隨地獲取信息，迅速了解國(guó)內(nèi)外的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活狀況。而且由于大多數(shù)人通過(guò)昵稱，假名，別號(hào)上網(wǎng)發(fā)表意見(jiàn)，教育工作者很難知道發(fā)表者究竟是誰(shuí)，因而便無(wú)法有針對(duì)性地開展工作，這樣以來(lái)，高校原先封閉教育空間將不復(fù)存在，取而代之的是開放性的、全球性的教育空間。如何盡快使傳統(tǒng)的教育方式和手段迅速現(xiàn)代化，如何應(yīng)對(duì)思想政治教育在信息網(wǎng)絡(luò)化形勢(shì)下可控性面臨的挑戰(zhàn)，是當(dāng)前高校學(xué)生思想政治教育必須解決的問(wèn)題。傳統(tǒng)思想政治教育對(duì)象面臨挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)的虛擬性對(duì)大學(xué)生的政治態(tài)度、道德觀念、價(jià)值取向、行為模式和個(gè)性心理等多個(gè)方面產(chǎn)生了一系列的沖擊。大學(xué)生正處于人生發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期，身心發(fā)展表現(xiàn)為動(dòng)蕩性、不平衡性，挫折承受力較差，一沒(méi)能抵擋這樣那樣的誘惑，便容易出現(xiàn)相關(guān)的心理問(wèn)題。據(jù)報(bào)道，許多高校學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)以后，由于受網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響，思想轉(zhuǎn)變，行為偏激，做出很多難以想象的不合理舉動(dòng)，例如，有些學(xué)生利用自身嫻熟的電腦技術(shù)成為“黑客”，威脅某些機(jī)構(gòu)或部門的信息安全；有些學(xué)生受色情、暴力以及宗教仇恨、民族歧視、種族主義宣傳和侮辱言論等文化垃圾的嚴(yán)重危害，世界觀、價(jià)值觀嚴(yán)重偏移，思想及生活方式西化。而且，越來(lái)越多的案例表明上網(wǎng)尋找“精神寄托”的高校學(xué)生人數(shù)正與日俱增。高校學(xué)生網(wǎng)上不良行為層出不窮，對(duì)高校傳統(tǒng)思想政治教育中關(guān)于加強(qiáng)道德建設(shè)、變他律為自律、升華道德主體的思想提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

2．傳統(tǒng)思想政治教育的內(nèi)容、任務(wù)面臨挑戰(zhàn)

我國(guó)高校傳統(tǒng)思想政治教育自20世紀(jì)80年代以來(lái)得到了較快發(fā)展，其內(nèi)容主要包括人生觀、世界觀、價(jià)值觀、歷史觀、政治觀和法制觀教育，20世紀(jì)90年代中期互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)起步以后迅猛發(fā)展，高校學(xué)生信息獲取途徑也因而大大拓寬。然而網(wǎng)絡(luò)信息來(lái)源的廣泛性使得網(wǎng)絡(luò)資源魚龍混雜，美國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家占據(jù)網(wǎng)絡(luò)世界的強(qiáng)勢(shì)，長(zhǎng)期以來(lái)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行政治、文化上的新殖民擴(kuò)張，極力宣揚(yáng)資本主義功利主義、利己主義和極端個(gè)人主義，網(wǎng)絡(luò)成為了各種意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀爭(zhēng)奪的新陣地。高校學(xué)生易于接受新生事物，缺乏對(duì)錯(cuò)誤信息足夠的甄別能力，在價(jià)值選擇時(shí)更易走入誤區(qū)，例如網(wǎng)絡(luò)的無(wú)規(guī)范性易造成大學(xué)生道德弱化，意識(shí)形態(tài)的滲透易消解大學(xué)生的民族文化，沉迷于網(wǎng)絡(luò)易導(dǎo)致大學(xué)生的自我封閉性等等。這樣以來(lái)，主流意識(shí)形態(tài)對(duì)大學(xué)生的教育便在很大程度上被弱化，網(wǎng)絡(luò)對(duì)其思想政治觀念的影響已大大超出了高校思想政治教育的涵蓋內(nèi)容，當(dāng)今傳統(tǒng)思想政治教育正面臨這樣的問(wèn)題。思想政治教育工作者的素質(zhì)和權(quán)威地位面臨挑戰(zhàn)隨著信息網(wǎng)絡(luò)在高校的發(fā)展，思想政治工作的教育環(huán)境、教育對(duì)象、教育方法和內(nèi)容都產(chǎn)生了一系列變化，網(wǎng)絡(luò)站在了時(shí)代和科技的前沿，學(xué)生自我教育的主動(dòng)性也隨之大為加強(qiáng)。信息多向性為大學(xué)生提供了選擇和比較的可能，對(duì)思想政治教育者的素質(zhì)提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，加上思想政治教育者對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育重視不夠，網(wǎng)絡(luò)信息素質(zhì)低下，對(duì)網(wǎng)絡(luò)法律、法規(guī)了解的匱乏等，有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)教育者所接受的信息遲于或少于被教育者的現(xiàn)象，使得教育者在一定情況下處于尷尬境地而失去了宣傳、教育、解釋的優(yōu)先地位，教育者的權(quán)威面臨挑戰(zhàn)。如何在信息網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展時(shí)期轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思維模式和工作方式，跟上日新月異的新科技的發(fā)展，從而在思想政治教育中繼續(xù)擔(dān)負(fù)起引領(lǐng)時(shí)代潮流的歷史使命，是高校思想政治教育工作者而需要應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。

（二）、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展給高校傳統(tǒng)思想政治教育工作帶來(lái)機(jī)遇

信息網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展給高校學(xué)生提供了展現(xiàn)自我的平臺(tái)和開拓視野的機(jī)會(huì)，已經(jīng)成為他們學(xué)習(xí)、生活的必不可少的組成部分。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的先進(jìn)技術(shù)也使得教育的觀念、內(nèi)容、手段不斷現(xiàn)代化。因而，互聯(lián)網(wǎng)給大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇是顯而易見(jiàn)的：

1．網(wǎng)絡(luò)信息的高度開放性使高校思想政治工作的發(fā)展速度大為提升

網(wǎng)絡(luò)的最大優(yōu)勢(shì)是信息資源開放，較之傳統(tǒng)傳播技術(shù)和交流工具，互聯(lián)網(wǎng)具有資源豐富，形式多元，傳輸快捷，交互性強(qiáng)，覆蓋面廣等優(yōu)勢(shì)，加之網(wǎng)絡(luò)信息涉及到政治、科學(xué)、文化、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域，使得思想政治教育的內(nèi)容更加豐富，教育方法更現(xiàn)代化，教育手段更科學(xué)化。思想政治教育工作者在借助網(wǎng)絡(luò)獲取大量豐富的資源，吸納來(lái)自人類不同文明的優(yōu)秀成果的同時(shí)，還可以在不受體制、制度和其它繁瑣程序的制約的情況下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)快速地傳播自己的思想理論，這樣，思想政治教育工作的方式、過(guò)程、信息獲取和傳播途徑等都大大提升，發(fā)展速度大為提升。網(wǎng)絡(luò)資源的高度共享性使高校學(xué)生思想政治工作的傳統(tǒng)模式大為轉(zhuǎn)變網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高校課堂的外延大大擴(kuò)展，教育方式突破了傳統(tǒng)模式中時(shí)間和空間的局限，課堂已不再是傳統(tǒng)意義上的教室，互動(dòng)雙方也不再是傳統(tǒng)意義上的教師—--〉學(xué)生，數(shù)量龐大、種類繁多的網(wǎng)站成為新型信息共享途徑。在傳統(tǒng)思想政治教育中，由于教育主體和教育對(duì)象對(duì)資源信息的掌握受時(shí)空地域的局限而相對(duì)片面，不可能實(shí)現(xiàn)充分共享，高速便捷的網(wǎng)絡(luò)彌補(bǔ)了這一不足，使眾多教育資源得以充分交融與利用，因而高校學(xué)生思想政治工作的渠道便大大增加，方式更為豐富，舞臺(tái)大為擴(kuò)展，時(shí)空得以充分延伸，傳統(tǒng)模式得到了較大改進(jìn)。

2．網(wǎng)絡(luò)傳播的高度便捷性使高校學(xué)生思想政治工作的工作效率大為提升

高校學(xué)生思想政治工作要求有針對(duì)性和時(shí)效性，只有做到及時(shí)快捷，才能掌握工作的主動(dòng)權(quán)。傳統(tǒng)思想政治工作者往往需要為了一件事費(fèi)盡周折，甚至“磨破了嘴、跑斷了腿”卻收效甚微，結(jié)果往往不盡如人意。網(wǎng)絡(luò)作為新的傳播媒介和通訊手段，信息傳遞高效、迅速、快捷，大大削減了通訊的成本和費(fèi)用許多工作一封電子郵件便可以輕松解決，即使相距萬(wàn)里之遙，也可以與學(xué)生“面對(duì)面”討論問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)的快捷性使高校思想政治教育工作克服了自然條件和地理環(huán)境障礙，縮短了時(shí)空距離，從而大大提高了工作效率。

網(wǎng)絡(luò)交流的高度虛擬性使高校學(xué)生思想政治工作的進(jìn)行方式更富具活力網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)使以往許多只存在于幻想中的東西變?yōu)椤艾F(xiàn)實(shí)”，基于網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)，教育工作者可以有意識(shí)的設(shè)定多種多樣的思想政治工作環(huán)境，使思想政治工作的內(nèi)容，形式更為豐富活躍。由于思想隱蔽性的客觀存在，學(xué)生不愿意向老師講真話、說(shuō)實(shí)情是當(dāng)前高校一個(gè)較為普遍的現(xiàn)象，而因網(wǎng)絡(luò)交流多以匿名、假名、別稱的方式進(jìn)行，使得思想政治教育主體和教育對(duì)象能夠在沒(méi)有身份、地位等客觀因素的影響下以平等身份互動(dòng)交流。在這樣的情境中，學(xué)生能夠敞開心扉表達(dá)自己的真實(shí)想法，自由發(fā)表意見(jiàn)和見(jiàn)解，這樣就使思想政治教育工作者工作方式更具活力，能夠有的放矢，因材施教，有針對(duì)性地對(duì)教育對(duì)象進(jìn)行思想影響和行為引導(dǎo)，達(dá)到事半功倍的效果，有利于高校學(xué)生思想政治工作向新的領(lǐng)域開拓。

二、利用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育

（一）、利用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的幾點(diǎn)想法

在網(wǎng)絡(luò)化條件下，思想政治教育工作者必須轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)。當(dāng)前，由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)在我國(guó)還處于發(fā)展上升階段，許多方面還不夠成熟，所以思想政治教育工作者尚未完全體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)在思想政治工作中的作用，這種網(wǎng)絡(luò)觀念直接影響網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代思想政治教育的總體質(zhì)量和水平。

1．認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)思政教育重要地位，加大高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育力度

教育工作者應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)信息網(wǎng)絡(luò)在思想政治教育中的重要地位，從而加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)德育教育。網(wǎng)絡(luò)上黑色文化、黃色文化、暴力文化泛濫已成為大學(xué)生犯罪，思想心理問(wèn)題的主要根源之一，因而思想政治教育工作者應(yīng)培養(yǎng)和提高學(xué)生自覺(jué)抵制有害信息的意識(shí)和能力，引導(dǎo)學(xué)生在思想上對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的高度警惕，使他們講究網(wǎng)絡(luò)公德，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)污染，使網(wǎng)絡(luò)真正成為大學(xué)生的精神家園。適應(yīng)新時(shí)期工作要求，提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治工作者綜合素質(zhì)思想政治教育工作者應(yīng)該從傳統(tǒng)的觀念中解放出來(lái)，適應(yīng)新時(shí)期新情況的工作要求，樹立新型教育觀念。通過(guò)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)民的深入研究，努力探索互聯(lián)網(wǎng)對(duì)意識(shí)形態(tài)的影響。還應(yīng)學(xué)會(huì)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的形勢(shì)，不斷創(chuàng)新思想政治教育方式，積極開拓思想政治工作的新渠道，積極利用網(wǎng)絡(luò)，有針對(duì)性地開展思想政治教育網(wǎng)上宣傳，使互聯(lián)網(wǎng)成為開展思想政治教育的有益載體。教育工作者應(yīng)學(xué)會(huì)借助新興交流手段，如網(wǎng)上電子公告版、電子郵件、校園新聞等，開展健康向上的網(wǎng)絡(luò)信息交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加網(wǎng)上活動(dòng)，更好地利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)開展思想政治教育工作。

2．營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)思政教育氛圍，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的吸引力和感染力

國(guó)外一項(xiàng)測(cè)試表明，約37%的學(xué)生是通過(guò)觸覺(jué)學(xué)習(xí)，34%的學(xué)生通過(guò)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，只有29%的學(xué)生是通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境應(yīng)充分運(yùn)用動(dòng)畫、音樂(lè)、圖片等手段，營(yíng)造宣傳氛圍，培養(yǎng)學(xué)生接受網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)的意識(shí)和觀念，同時(shí)運(yùn)用多樣化的宣傳手段，培養(yǎng)和激發(fā)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)對(duì)象的興趣和熱情，博取高校學(xué)生的“青睞”，提高思想政治教育網(wǎng)站的訪問(wèn)量，從而提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)的效果和價(jià)值，保障和促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)的開展和運(yùn)行。同時(shí)思想政治教育者還應(yīng)該注重網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言藝術(shù)和方法的應(yīng)用，做到與學(xué)生網(wǎng)民的平等對(duì)話，以營(yíng)造更為有益的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教育氛圍，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的吸引力和感染力。?加快思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)思想政治教育的信息化

當(dāng)前，在思想政治教育領(lǐng)域，教育信息化情形不容樂(lè)觀，多數(shù)高校仍未把信息工作列入日程。網(wǎng)絡(luò)既給思想政治工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)，也提供了新的機(jī)遇。因此，建立信息網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)思想政治教育的現(xiàn)代化進(jìn)程，是擺在當(dāng)前思想政治教育工作面前的一項(xiàng)急迫任務(wù)。思想政治教育網(wǎng)站的建設(shè)，要以服務(wù)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生為宗旨，堅(jiān)持以提升大學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，采取多媒體等形式，做到多樣新穎，富有感召力、吸引力，符合年輕人的特點(diǎn)和興趣。在欄目設(shè)置、信息采集與發(fā)布上以高雅文化優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境，弘揚(yáng)主旋律，抵制有害信息的影響，多多開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，讓學(xué)生參與討論、發(fā)表意見(jiàn)、交流思想?？傊?，做好思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)，對(duì)思想政治教育走向信息化、現(xiàn)代化尤為重要。

3．提升思想政治工作者自身網(wǎng)絡(luò)意識(shí)和能力，建立高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)信息工作隊(duì)伍

江澤民同志曾經(jīng)指出：“人才為政事之本”，人是思想政治工作信息網(wǎng)絡(luò)化諸因素中最根本、最活躍的因素。高校思想政治工作者雖然在文化層次、知識(shí)結(jié)構(gòu)、運(yùn)用科技手段的能力等方面具有相對(duì)優(yōu)勢(shì)，但與信息網(wǎng)絡(luò)化的要求還有一定的差距，很多教育工作者的工作方式還局限于“一塊黑板一支筆，一份教案講到底”的傳統(tǒng)做法，整體信息技術(shù)水平還有待提高。高校應(yīng)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境這一新的形勢(shì)，提升思想政治工作者自身網(wǎng)絡(luò)意識(shí)和能力，培育懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育的工作者，努力建設(shè)一支知識(shí)化、專業(yè)化的思想政治教育隊(duì)伍。只有這樣，才能充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在思想政治教育中服務(wù)育人的作用。而且具備良好的網(wǎng)絡(luò)能力，思想政治教育工作者在從網(wǎng)絡(luò)中獲得大量有價(jià)值的信息的同時(shí)，還能擔(dān)當(dāng)起網(wǎng)上防火墻的角色，從源頭上凈化網(wǎng)絡(luò)，避免學(xué)生接受不良信息。

（二）、利用網(wǎng)絡(luò)媒體做好學(xué)生思想政治教育工作的具體實(shí)施對(duì)策

傳統(tǒng)的思想政治教育方式已遠(yuǎn)不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的需求，這就要求新時(shí)期的思想政治教育在堅(jiān)持優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展、創(chuàng)新。在信息網(wǎng)絡(luò)化條件下，高校思想政治教育必須體現(xiàn)前瞻性、賦予時(shí)代性、加強(qiáng)針對(duì)性、把握規(guī)律性、增強(qiáng)實(shí)效性，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)出擊，開辟高校學(xué)生思想政治教育新領(lǐng)域。具體做法如下：

1.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，建立高校思想政治教育主題網(wǎng)站

高校思想政治教育主題網(wǎng)站要把思想政治教育和馬克思主義理論學(xué)習(xí)、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)理念以及大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)等作為主要內(nèi)容，開辟“紅色”專欄，弘揚(yáng)主旋律，確保思想政治教育的政治導(dǎo)向正確。同時(shí)要充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，用積極向上的、突出時(shí)代主題的信息充實(shí)網(wǎng)站，結(jié)合社會(huì)問(wèn)題、時(shí)事形勢(shì)以專題形式推出，采取網(wǎng)上調(diào)查、評(píng)論的方式引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)，吸引學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。近些年來(lái)，國(guó)內(nèi)的許多高校在這方面都進(jìn)行了的嘗試，也出現(xiàn)了一些十分有積極的影響的網(wǎng)站，積累了有益經(jīng)驗(yàn)和方法。主題網(wǎng)站應(yīng)當(dāng)特別注意對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德的教育和培養(yǎng)。只有提高大學(xué)生的道德自律意識(shí)，養(yǎng)成嚴(yán)于律己，守法文明的習(xí)慣，才能從根本上扭轉(zhuǎn)當(dāng)前思想教育的被動(dòng)局面。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，創(chuàng)新高校思想政治教育工作形式

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的開放性、平等性、交互性、豐富性和及時(shí)性對(duì)高校思想政治教育提出了新的課題。我們要從這些新情況出發(fā)，認(rèn)真研究思想政治工作的特點(diǎn)、規(guī)律和方法，在創(chuàng)造性運(yùn)用原有的思想政治教育工作好傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，探索新模式、新方法，取得思想政治教育工作的主動(dòng)權(quán)。所謂網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，指依托網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)上廣為應(yīng)用的程序和系統(tǒng)，主要包括電子郵件、論壇BBS、即時(shí)通訊工具等形式。高校思想政治教育工作應(yīng)該充分利用這些平臺(tái)，積極探索和構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新的思想政治教育工作模式，采取大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行交流和溝通，努力使各種現(xiàn)代傳媒手段特別是網(wǎng)絡(luò)成為加強(qiáng)思想政治工作的有效載體和重要工具。

2.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)特色，構(gòu)建思想政治教育對(duì)象健康人格

人格的健康發(fā)展，必須有一個(gè)健康的環(huán)境和一定的倫理道德約束。網(wǎng)絡(luò)文化深入校園，使傳統(tǒng)的校園主流文化內(nèi)容、文化體制、文化載體受到?jīng)_擊，校園主流文化的發(fā)展受到前所未有的威脅。為保證網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的健康有序，網(wǎng)絡(luò)思想教育強(qiáng)調(diào)從教育對(duì)象的個(gè)性出發(fā)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育以促進(jìn)其個(gè)性的全面發(fā)展，達(dá)到人格發(fā)展的真實(shí)性與和諧性。在思想政治教育工作中，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)特色，多開展心理測(cè)試、心理咨詢、心理救助等系列欄目和窗口，切實(shí)解決學(xué)生面臨的問(wèn)題，以“貼近學(xué)生實(shí)際、貼近學(xué)生思想、貼近學(xué)生需求”為理念開設(shè)特色專題，通過(guò)內(nèi)容翔實(shí)，富有吸引力的專題內(nèi)容，在大學(xué)生中倡導(dǎo)道德自律，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德責(zé)任意識(shí)，宣傳正確積極的向上的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，從而提高大學(xué)生的政治思想素質(zhì)，構(gòu)建高校學(xué)生健康的人格。拓寬思想教育渠道，實(shí)現(xiàn)思想教育多種媒介整合

網(wǎng)絡(luò)宣傳在高校思想政治教育工作發(fā)揮著不可替代的重要作用。實(shí)踐證明，高校網(wǎng)站在反映高等學(xué)校思想政治教育工作的先進(jìn)典型和優(yōu)秀大學(xué)生的先進(jìn)事跡、營(yíng)造大學(xué)生思想政治教育氛圍中可以大有作為。積極開展類似思想教育活動(dòng)，可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)快捷性優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大思想政治教育受眾群。當(dāng)然高校學(xué)生思想教育也需要公眾網(wǎng)絡(luò)的支持，只有將思想政治教育各種媒介整合，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，才能達(dá)到最理想的效果。由于大眾傳媒受眾多、傳播快、覆蓋面廣，而且自然、親切，沒(méi)有強(qiáng)制性，因而在大學(xué)生中的感召力、影響力、滲透力十分強(qiáng)大，通過(guò)的大力宣傳，思想教育工作中應(yīng)充分整合資源，將思想教育網(wǎng)絡(luò)與報(bào)刊、電視、廣播等媒體結(jié)合起來(lái)，為大學(xué)生提供形式更為豐富的思想教育資源，從而增強(qiáng)思想教育對(duì)高校學(xué)生的吸引力和感染力。

3.提升思想政治教育網(wǎng)上服務(wù)，做好網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)督

網(wǎng)上服務(wù)專欄,能夠及時(shí)有效解決學(xué)生思想政治方面的實(shí)際問(wèn)題，是高校開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的有效方法之一。目前，許多高校已經(jīng)根據(jù)本學(xué)校的實(shí)際情況和需要開展了思想政治教育網(wǎng)絡(luò)服務(wù)專欄，進(jìn)行各種服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)網(wǎng)上服務(wù)所獲得的思想政治教育信息，能真實(shí)準(zhǔn)確地反映學(xué)生當(dāng)前的思想政治狀況，是思想政治教育難得的信息資源。然而由于網(wǎng)絡(luò)所特有的開放性、虛擬性、隱蔽性，網(wǎng)絡(luò)有害信息也猖獗蔓延，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康，因此，強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)管理并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育十分必要。思想政治工作者應(yīng)引導(dǎo)高校學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)避免色情、暴力、兇殺等不良信息，同時(shí)高校要采取技術(shù)手段，利用監(jiān)控軟件對(duì)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)和程序進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，設(shè)立不良信息過(guò)濾器，剔除不良信息，幫助學(xué)生樹立正確的道德觀、價(jià)值觀、網(wǎng)絡(luò)觀，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。

結(jié)語(yǔ)

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具。怎樣用它，究竟給人類帶來(lái)幸福還是災(zāi)難，全取決于人自己，而不是取決于工具”。新興校園網(wǎng)絡(luò)媒體是一把雙刃劍，在給高校思想政治工作帶來(lái)極大便利的同時(shí)，也給我們帶來(lái)許多負(fù)面影響。高校思想政治工作者必須充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體的積極因素，取其精華，為我所用；面對(duì)其弊端，我們必須積極應(yīng)對(duì)，全力避免其消極影響，這是現(xiàn)階段實(shí)現(xiàn)高校思想政治工作現(xiàn)代化、科學(xué)化的客觀需要。只要我們能夠緊緊抓住貫徹科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的有利契機(jī)，深入開展社會(huì)主義榮辱觀相關(guān)的思想政治教育，從容應(yīng)對(duì)，勇于創(chuàng)新，積極地利用網(wǎng)絡(luò)媒體這一資源，趨利避害，就一定能開創(chuàng)高校思想政治工作的新局面。

［1］ 韋吉鋒.對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育界定的立體考察[J]．揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版)，2003．

［2］ 閆春娥.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育工作的新思路[J]．平原大學(xué)學(xué)報(bào)，2006，(3)．

［3］ 徐增勇.網(wǎng)絡(luò)的挑戰(zhàn)與思想政治工作的創(chuàng)新.思想教育研究，2005．

［4］ 謝海光.互聯(lián)網(wǎng)與高校思想政治工作概論[M].復(fù)旦大學(xué)出版社，2000.

［5］ 高巍翔．建立網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育工作的新模式［J］．武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2001.

［6］ 古城.對(duì)構(gòu)建網(wǎng)上思想政治教育陣地的思考[J].西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)，2001年第1期.

［7］ 潘敏、陳中潤(rùn)、于朝陽(yáng)．高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究綜述[J].高校理論戰(zhàn)線，2006年11月.

［8］ 張耀燦，鄭永延.現(xiàn)代思想政治教育學(xué)[M].人民教育出版社，2001.

［9］ 蘇崇德.比較思想政治教育學(xué)[M].高等教育出版社，1995.

［10］ 熊紹輝.信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[N].中國(guó)教育報(bào)（京）.2000.(3).01-05.

［11］ 張文杰等.網(wǎng)絡(luò)發(fā)展帶來(lái)的倫理道德問(wèn)題[J].北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)，1998.(03).25-28.

［12］ 徐艷曦.多樣化社會(huì)環(huán)境下思想政治工機(jī)制創(chuàng)新[J].湖湘論壇，2002.

Influence and Countermeasures of Net in the Ideological and Political

ZHAOZhong-kang
（Hunan InduseryPolytechnic,Changsha 410208,Hunan）

The ideological and political education in college should meet the needs of the construction of the socialism with Chinese characteristic and fulfill the requirements of the development of socialist harmonious society.As student-administrator;we are supposed to fully realize the importance and seriousness of ideological and political education.Under the condition of modern information,we should pay more attention on using methods with networking,information-based,media-based and personalization and therefore,tracking the students'psychology in all weather conditions.By this way,we can guide university students to become the backbone of our country.The main parts of ideological and political education are the party's basic line and the theory of socialism with Chinese characteristics in education,patriotism,socialism and collectivism,the revolutionary outlook on life and values education,socialist moral and legal education,the relationship between the external education and internal education,general education and specific relationships,school education and non-school education,tangible education and intangible education.

net;college students;ideological and political education

D412.62

A

1671-5004（2011） 03-0037-04

2011-2-14

趙宗康（1980-），男，湖南長(zhǎng)沙人，湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院助教，研究方向：思想政治教育。